《技術物理教學》物理教師發表期刊，創刊于1993年，是由中國科學技術協會主管、中國物理學會(教學委員會)主辦的物理教育刊物。

　　《技術物理教學》辦刊宗旨：推廣科研成果，交流教學經驗，學習創新性物理實驗方法，介紹物理學相關方面的動態和前沿，促進物理教育教學發展、提高、進步。獲獎情況：內蒙古科技期刊一等獎。

　　技術物理教學雜志欄目設置

　　教學研究、問題討論、實驗教學、學生園地、物理學家貢獻

　　技術物理教學雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　技術物理教學雜志社征稿要求

　　1.《技術物理教學》文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

　　2.《技術物理教學》作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

　　3.《技術物理教學》提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。

　　閱讀推薦：物理教學探討

　　《物理教學探討》堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教方針，堅持改革開放，堅持為教育服務的方向。充分發揮師范大學的學科優勢，科研優勢和人才優勢，刊物力求反映基礎物理教學的學術水平和發展方向，對教改中的“前沿”，熱點問題及時作動態報道，達到“教”有所用，“學”有所獲的目的，為提高教師和學生的科學素養起到積極的作用。

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