《科技風(fēng)》是經(jīng)科技部和國家新聞出版總署批準(zhǔn)的大型綜合類科技期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1322/N，國際刊號(hào)ISSN1671-7341，郵發(fā)代號(hào)：18-38(全國郵局均可訂閱)。

　　《科技風(fēng)》(半月刊)創(chuàng)刊于1988年，是經(jīng)科技部和國家新聞出版總署批準(zhǔn)的大型綜合類科技期刊。成立至今，經(jīng)過幾十年發(fā)展，現(xiàn)設(shè)有北京、石家莊兩個(gè)運(yùn)營中心，業(yè)務(wù)范圍涵蓋期刊出版、網(wǎng)絡(luò)傳播、公關(guān)咨詢、講座培訓(xùn)、出版服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，聚合了大批相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者及一線專業(yè)工作人員，特別是在教育科技、科學(xué)學(xué)科和汽車科技領(lǐng)域有著廣泛影響。

　　《科技風(fēng)》以“把脈科技創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展風(fēng)尚”為辦刊宗旨，上半月刊定位以科研實(shí)踐和企業(yè)科技創(chuàng)新為主要內(nèi)容的科技綜合版，下半月刊定位為以科學(xué)探索和研究為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)理論版。讀者對象為第一線科技、教育工作者。

　　科技風(fēng)雜志欄目設(shè)置

　　工程技術(shù)、應(yīng)用科技、經(jīng)濟(jì)管理、教育科學(xué)、思想政治、文化藝術(shù)

　　科技風(fēng)雜志榮譽(yù)

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　　閱讀推薦：科學(xué)新生活

　　《科學(xué)新生活》本刊以關(guān)注百姓，關(guān)注生活為宗旨，準(zhǔn)確地反映市民生活和市場動(dòng)態(tài)，及時(shí)報(bào)道大眾需求的生活方式為基本目標(biāo)。基本內(nèi)容分為三大板塊：(一)新聞板塊：以廣大市民關(guān)注的國內(nèi)外新聞為主要選題，對社會(huì)生活中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題作背景性、縱深性報(bào)道，使廣大讀者方便快捷地知曉一周新聞。(二)文化板塊：以文化娛樂、體育休閑和人體包裝等文化時(shí)尚咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容，充分展示前衛(wèi)和流行的時(shí)尚。(三)服務(wù)板塊：以健康、房產(chǎn)、家裝、交通旅游、家政服務(wù)等實(shí)用信息為主要內(nèi)容，為市民提供全方位的咨詢服務(wù)。

　　科技風(fēng)最新期刊目錄

電力系統(tǒng)直流裝置蓄電池組充電控制方法設(shè)計(jì)————作者：陸育海;華偉東;朱欣榮;方小宇;諸偉宏;

摘要：蓄電池組在現(xiàn)代電力系統(tǒng)中是關(guān)鍵的儲(chǔ)能設(shè)備，其高效可靠的充電控制對于系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行和延長電池壽命至關(guān)重要。本文提出了一種基于模型預(yù)測控制(MPC)的蓄電池組充電控制方法，通過實(shí)驗(yàn)信號(hào)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)辨識(shí)，建立了蓄電池組的數(shù)學(xué)模型，并設(shè)計(jì)了MPC控制器。與傳統(tǒng)PID控制的對比實(shí)驗(yàn)表明，MPC顯著提高了充電系統(tǒng)的控制精度和穩(wěn)定性。實(shí)際應(yīng)用證明，該方法在提高智能運(yùn)維、延長設(shè)備壽命和提升供電可靠性方面效果顯著，具有...

短溝道效應(yīng)出現(xiàn)時(shí)InAlN/GaN HEMTs的內(nèi)部電子分布————作者：韓鐵成;彭曉燦;

摘要：憑借二維器件仿真，從器件內(nèi)部電子分布角度，直觀且系統(tǒng)地展示了InAlN/GaN高電子遷移率晶體管直流特性上短溝道效應(yīng)的發(fā)生。結(jié)果顯示柵長（L_G）縮短會(huì)減小柵極對柵下的電導(dǎo)率調(diào)控范圍，同時(shí)由V_DS產(chǎn)生的源漏電場(E_DS)一定程度上會(huì)削弱柵控能力；當(dāng)橫縱比（L_G/d,d是柵極到溝道的距離）不足時(shí)，在柵下調(diào)控較弱的位...

淺談軟件持續(xù)集成工具Jenkins的特點(diǎn)————作者：石慶冬;

摘要：在現(xiàn)代軟件開發(fā)中，隨著項(xiàng)目規(guī)模和版本迭代速度的不斷增長，軟件集成效率往往成為影響整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度的重要因素。選擇一款合適的集成工具對于開發(fā)團(tuán)隊(duì)而言是至關(guān)重要的。Jenkins是使用范圍廣、用戶數(shù)量眾多的持續(xù)集成工具之一。本文主要闡述了Jenkins在免費(fèi)開源、跨平臺(tái)、可視化管理、插件的應(yīng)用、與代碼管理工具集成、自動(dòng)構(gòu)建等方面的特點(diǎn)，并通過實(shí)例演示了Jenkins的配置和使用。此外，本文還分析了Jenk...

植草混凝土的應(yīng)用研究進(jìn)展————作者：宿昊一;

摘要：植草混凝土是一種新型的環(huán)境友好型混凝土材料，自出現(xiàn)以來得到了廣泛的重視和認(rèn)可，在邊坡防護(hù)、河道防護(hù)、路面綠化等領(lǐng)域得到了應(yīng)用推廣，對美化環(huán)境、推進(jìn)工程與環(huán)境和諧等方面起到了重要作用。本文主要介紹了植草混凝土的發(fā)展歷程，分析了植草混凝土的優(yōu)勢與缺陷，水泥種類、孔隙率、水膠比等是影響其物理力學(xué)性能的重要因素，同時(shí)對降堿方法以及水質(zhì)凈化能力總結(jié)指出了植草混凝土目前存在的問題，為植草混凝土的進(jìn)一步的推廣應(yīng)...

激光雷達(dá)斜45°掃描鏡掃描誤差分析————作者：周東;劉子豪;卓磊;盛仲曦;

摘要：針對基于斜45°反射鏡的機(jī)載激光雷達(dá)光機(jī)結(jié)構(gòu)誤差引起的掃描誤差校準(zhǔn)的問題，對激光雷達(dá)斜45°掃描光機(jī)掃描誤差來源進(jìn)行了理論分析，基于反射向量公式建立了入射和反射兩個(gè)環(huán)節(jié)的全參數(shù)掃描模型，并對兩個(gè)環(huán)節(jié)的數(shù)學(xué)誤差模型進(jìn)行了分析，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)誤差環(huán)節(jié)引起的誤差的分離。基于所建立的掃描機(jī)構(gòu)模型和誤差模型進(jìn)行了仿真，仿真結(jié)果和理論分析結(jié)果相符，本文所完成的掃描誤差分析方法，可作為基于斜45°鏡掃描的激光雷達(dá)機(jī)...

“給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐————作者：劉立凡;王志紅;周倩倩;

摘要：為了滿足城市建設(shè)和工業(yè)發(fā)展對給排水專業(yè)人才的需求，結(jié)合“給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)”課程的培養(yǎng)目標(biāo)，分析教學(xué)現(xiàn)狀及存在的主要問題，從教學(xué)模式、考核方式兩方面提出具體的改革措施，引入線上線下混合教學(xué)模式，采用案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂方式，增加平時(shí)測驗(yàn)次數(shù)，提高平時(shí)成績比例，優(yōu)化期末考試題型和分值等方式。力求以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的考核成績，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐...

淺談AI輔助教學(xué)在藥理學(xué)中的應(yīng)用————作者：劉沖;劉夢珍;

摘要：藥理學(xué)作為一門知識(shí)體系龐大且更新迅速的學(xué)科，傳統(tǒng)藥理學(xué)教育手段難以滿足現(xiàn)代學(xué)生對高質(zhì)量、實(shí)用性強(qiáng)的藥理學(xué)的學(xué)習(xí)需求。人工智能(AI)輔助教學(xué)以其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析、智能化和交互性優(yōu)勢，為藥理學(xué)教學(xué)方法帶來了革新。AI在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用正通過智能化評(píng)估、虛擬實(shí)驗(yàn)?zāi)�擬、個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑等方式革新傳統(tǒng)教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，其獨(dú)特的優(yōu)勢，如數(shù)據(jù)分析能力強(qiáng)、智能化程度高、交互性好...

工農(nóng)融合背景下“人工智能”課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以農(nóng)業(yè)智能裝備專業(yè)為例————作者：張剛;曹波;喬印虎;李文杰;

摘要：人工智能技術(shù)的發(fā)展使其在工業(yè)及農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用愈加廣泛，當(dāng)前“人工智能”專業(yè)課程教學(xué)存在理論與實(shí)踐脫節(jié)、學(xué)生興趣不足和實(shí)踐機(jī)會(huì)缺乏等問題，且針對不同專業(yè)的學(xué)生難以做到知識(shí)點(diǎn)的不同側(cè)重。因此，本文在工農(nóng)融合背景下對農(nóng)業(yè)智能裝備專業(yè)的課程教學(xué)內(nèi)容策略進(jìn)行了深入探討和優(yōu)化，提出串聯(lián)課程理論體系框架、多模態(tài)案例式教學(xué)教師水平提升、產(chǎn)教融合持續(xù)反饋教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)等優(yōu)化措施，以提高課程的實(shí)用性和吸引力。通過這些措...

新工科背景下基于BOPPPS的多元教學(xué)模式探索與實(shí)踐————作者：朱春玲;劉巖峰;

摘要：本文以物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“最大泡壓法測定溶液的表面張力”為例，研究了基于BOPPPS的多元化教學(xué)模式，通過引入實(shí)例，剖析實(shí)驗(yàn)原理，提出問題，細(xì)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)了教師的積極性，同時(shí)也增加了學(xué)生的參與程度，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的渴望，提升了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力，使其更好地適應(yīng)新工科背景下人才的需求。該教學(xué)模式改變以往教師為主的教學(xué)模式，從教師和學(xué)生兩個(gè)角度出發(fā)，以學(xué)生應(yīng)具備的基...

高校聯(lián)手中小學(xué)開展科技研學(xué)旅行活動(dòng)的意義分析————作者：羅全;程融;楊鐵柱;張雨艦;謝小明;

摘要：研學(xué)旅行是一門將學(xué)習(xí)和旅游相結(jié)合進(jìn)行的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，注重學(xué)習(xí)過程的研究性和體驗(yàn)性。中小學(xué)生離開自己的學(xué)校，走出家門，跟同伴一起在旅行中進(jìn)行研究和探索，在實(shí)踐中獲得真知。當(dāng)他們走進(jìn)大學(xué)的校園，能夠提前感受大學(xué)濃厚的科研氛圍，參與到豐富多彩的科普活動(dòng)中，感受在玩中學(xué)的快樂，更能收獲一種與同伴互助、跟集體交往和分享交流的美好體驗(yàn)。高校通過承辦研學(xué)活動(dòng)，既能發(fā)展科學(xué)和服務(wù)社會(huì)，還能夠培養(yǎng)科普型人才，提...

民辦高校青年體育教師教學(xué)能力提升策略研究————作者：汪萍;

摘要：青年體育教師是體育教學(xué)工作的主力軍，提升青年體育教師教學(xué)能力是民辦高校體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。民辦高校青年體育教師教學(xué)能力的提升，不僅有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力學(xué)生身心健康發(fā)展，還能提高教師的教學(xué)研究水平，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。然而，民辦高校青年體育教師教學(xué)能力存在諸多現(xiàn)實(shí)問題，如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對缺乏、崗前教學(xué)類培訓(xùn)層次偏低、教學(xué)組織管理能力有待提升等。基于現(xiàn)實(shí)問題，本文提出從積極轉(zhuǎn)變重科研輕教學(xué)的理念...

地方應(yīng)用型高校構(gòu)建校本特色勞動(dòng)教育研究————作者：蔣濤濤;

摘要：勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育的重要內(nèi)容，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要課程。開展勞動(dòng)教育要因地制宜，不同地區(qū)和學(xué)校實(shí)際情況不同，開展勞動(dòng)教育的方式也就不同。地方應(yīng)用型高校根據(jù)地區(qū)和學(xué)校實(shí)際開展校本特色勞動(dòng)教育能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校提質(zhì)發(fā)展和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。當(dāng)前，構(gòu)建校本特色勞動(dòng)教育存在學(xué)校重視程度不夠、課程體系不健全、師資隊(duì)伍建設(shè)薄弱等問題。為充分發(fā)揮校本特色勞動(dòng)教育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，本文提出加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、...

新工科背景下智能醫(yī)學(xué)工程卓越人才培養(yǎng)探索————作者：尚志會(huì);潘桃桃;岳文浩;董利;何吉祥;

摘要：智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在人才培養(yǎng)方面正經(jīng)歷探索階段并面臨一系列的挑戰(zhàn)，嚴(yán)重制約了“醫(yī)工融合”學(xué)科新型人才的培養(yǎng)。本文在深入分析新工科背景下智能醫(yī)學(xué)工程卓越人才培養(yǎng)意義的基礎(chǔ)上，提出了從強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、重視實(shí)踐教學(xué)、夯實(shí)教學(xué)平臺(tái)、推動(dòng)協(xié)同育人、營造特色校園文化等方面入手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行分析、探索和實(shí)踐新工科背景下智能醫(yī)學(xué)工程卓越人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)新模式，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的提升，為后期的學(xué)科和專業(yè)建設(shè)...

虛擬仿真技術(shù)在育嬰員培訓(xùn)中的應(yīng)用研究————作者：孫文駿;

摘要：育嬰員水平參差不齊的問題需要引起足夠的重視，否則會(huì)影響育嬰行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。本文研究了虛擬仿真技術(shù)在育嬰員培訓(xùn)中的應(yīng)用，在明確育嬰員應(yīng)該具備的核心素質(zhì)以及虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用必要性的基礎(chǔ)上，分析了基于虛擬仿真技術(shù)的育嬰員培訓(xùn)模式，同時(shí)，從具體實(shí)施的角度出發(fā)，利用不同虛擬仿真培訓(xùn)平臺(tái)，開展自主演練學(xué)習(xí)和協(xié)同互動(dòng)培訓(xùn)，能夠滿足不同培訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)需求，并積極融合多種教學(xué)方法，尋求更多的社會(huì)實(shí)踐渠道，促進(jìn)...

職業(yè)院校新型活頁式教材建設(shè)探索研究————作者：蘇春娟;陳馮梅;

摘要：當(dāng)前我國職業(yè)教育進(jìn)入了快速發(fā)展階段，但是教材建設(shè)與職業(yè)能力培養(yǎng)之間存在一定差距，因此開發(fā)和建設(shè)符合職業(yè)教育教學(xué)目標(biāo)的新形態(tài)教材已成為今后教育重點(diǎn)工作。本文針對傳統(tǒng)職業(yè)教育教材存在的不足，闡述了活頁式教材的特征，提出了活頁式教材的建設(shè)與探索，并以《突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理》為例，探討了活頁式教材開發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建、內(nèi)容的選取以及配套的數(shù)字資源開發(fā)等，為培養(yǎng)具備崇高職業(yè)理想、良好職業(yè)操守、高尚道德修為的高素質(zhì)...

以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)的基于慕課的混合式教學(xué)法在“藥劑學(xué)”課程中的應(yīng)用研究————作者：任亞超;周玉龍;魏偉;常乃丹;錢峰;楊婷惠;陳國有;

摘要：“藥劑學(xué)”課程為醫(yī)藥領(lǐng)域里很重要的分支課程，該課程教學(xué)方法的創(chuàng)新至關(guān)重要。為了培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的藥劑學(xué)人才，構(gòu)建藥劑學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式顯得尤為關(guān)鍵。因此，本文以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng)，以大賽為導(dǎo)向，統(tǒng)籌學(xué)校資源，創(chuàng)造大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，著重培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面的能力，對于提升高等院校“雙創(chuàng)”教育質(zhì)量、提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有著重要意義

“一帶一路”背景下國際班“土力學(xué)”課程改革探索————作者：馬京緣;曹春暉;

摘要：在“一帶一路”建設(shè)背景下，我國留學(xué)生數(shù)量越來越多，來華留學(xué)生的教育質(zhì)量提高迫在眉睫。土木工程作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的關(guān)鍵支撐學(xué)科，對于國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)民生保障至關(guān)重要。本文針對共建“一帶一路”國家留學(xué)生的語言基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)相對薄弱，“土力學(xué)”課程學(xué)習(xí)難度大的問題，基于教學(xué)實(shí)踐分析了國際班“土力學(xué)”課程的現(xiàn)狀及存在問題，探討了教學(xué)方法的改革，包括優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、引入最新研究成果和實(shí)際工程案例、采用...

在高中生物學(xué)教學(xué)中融合多元育人目標(biāo)的策略與方法——以《生物多樣性與保護(hù)》一節(jié)為例————作者：曲淼;

摘要：高中是育人的關(guān)鍵階段，高中生物學(xué)內(nèi)容廣泛，與科學(xué)、生活、生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展等密切相關(guān)，承擔(dān)著重要的育人任務(wù)。除了提高生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任等學(xué)科核心素養(yǎng)外，教師通過充分發(fā)掘素材，適當(dāng)擴(kuò)充案例和材料，高中生物學(xué)教學(xué)可以融合思政教育、生態(tài)文明教育、生物安全教育、法制教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等多種育人目標(biāo)。本文論述了在高中生物教學(xué)中融合多元育人目標(biāo)的必要性和策略，并以人教版高中生物“選擇性必修...

“雙減”政策背景下中學(xué)體育教學(xué)策略研究————作者：張迪;

摘要：我國中學(xué)體育課程教學(xué)過程中存在諸多問題，隨著“雙減”政策的頒布與實(shí)施，中學(xué)體育課程的發(fā)展有了一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境，這就要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)策略、開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，遵循因材施教原則和教學(xué)創(chuàng)新原則，以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為教學(xué)背景，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知、情感和行為的發(fā)展規(guī)律，開展多樣化的教學(xué)策略，真正達(dá)到德智體美勞全面綜合發(fā)展

“三教”改革背景下高職學(xué)前教育專業(yè)“三學(xué)”課程教師教學(xué)能力提升的研究————作者：蔣崢;

摘要：本文在“三教”改革背景下，聚焦于高職學(xué)前教育專業(yè)“三學(xué)”課程，深入探討該領(lǐng)域教師教學(xué)能力的提升路徑。通過分析當(dāng)前高職學(xué)前教育專業(yè)的教師隊(duì)伍、教材建設(shè)及教學(xué)方法的現(xiàn)狀，指出存在的問題與挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，本文提出了一系列旨在提升“三學(xué)”課程教師教學(xué)能力的策略，包括加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)教材建設(shè)與改革、創(chuàng)新教學(xué)方法與手段以及完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。這些策略旨在促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代學(xué)...

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