【期刊簡介】

　　北師大《高中數理化》雜志創刊于1993年，是由國家教育部主管，北京師范大學主辦的國家級教育類核心期刊，曾榮獲教育部優秀科技期刊一等獎。入選《中文核心期刊要目總覽》，是面向高中師生公開發行的國家級優秀刊物，由高考命題專家、教材編委以及全國一線知名專家共同編寫。國際標準刊號ISSN1007-8312 國內統一刊號CN11-3866/G4。郵發代號：82-656。

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　　【上半月刊.欄目簡介】

　　特別關注、命題大參考、題根研究、通法研究、名師大課堂、專題突破、非常道、學科防疫站、考題點評、數學應用、實驗天地、科學前沿、科學史話、人物專欄、時訊快遞、新題預測、互動在線 、考場零距離

　　【下半月刊.欄目設置】

　　備課助手、課堂掃描 、學海導航、點點突破、學科網絡、技巧聚焦、高考風向標、學科門診、科學前沿、走進生活、觀點碰撞 、班主任天地、校長論壇、理化人生、聚焦新課程、創新論壇、實驗室、命題參考、

　　本站已成功發表的論文：

　　1 《高中數理化》2014年上半月編輯計劃 2

　　2 時鐘 高爾基; 1

　　3 正、余弦函數的單調性及其應用的教學設計 丁益祥; 4-7

　　4 例析導數中幾種常見的解題誤區 鄭紅梅; 7-8

　　5 也談拋物線焦點弦的性質——由一道高考題引發的思考 方瑋; 9-10

　　6 巧用正、余弦定理處理“三角形”問題 杜升文; 11

　　7 利用導函數智解8類函數最值問題 姚金棟; 12-13

　　8 巧用極限解立體幾何動點問題 徐仙發; 14-15

　　9 動中窺靜 以靜制動——含參數高考試題的切入思路 王永輝;李秀蓮; 15-16

　　10 例說空間平行與垂直的轉化 駱成飛; 17

　　11 明確目標 理清方法 解決“懂而不會”現象 楊偉華; 18

　　12 從新課程探究式教學看課程改革 鄒小剛; 19

　　13 新課改高中立體幾何教學研究 郭明旺; 20

　　14 提升高中數學課堂活動效率的方案研究 趙琦; 21

　　15 淺談高中數學有效教學的困惑及對策 蔡友君; 22

　　16 高中數學分層教學的實施之我見 賈國賽; 23

　　17 高中數學師生互動教學模式探究 謝彩蘋; 24

　　高中數理化雜志編輯部投稿須知：

　　1) 投稿前請各位作者仔細閱讀欄目策劃及編輯計劃，并熱忱歡迎各位專家提出寶貴的意見和建議。

　　2) 請作者提供詳細的個人信息，包括地址、郵編、聯系電話、Email等應盡量完整、準確。

　　3) 稿件內容要求突出章節的重點，難點，要求內容新穎，有創造性、實用性，貼近生活、注重教材、突出特點、切合競賽。稿件要注意文章的整體性、語言的嚴密性和準確性。

　　4) 稿件中若含有數理化公式、表格、曲線圖及其他圖表等內容，請務必保證其中的符號、數字、文字、圖線清晰、規范。

　　5) 來稿請注明××期××欄目。

　　6) 投稿一般要比編輯計劃內容提前3個月。切勿一稿多投，拒絕抄襲。

　　7) 在文章的最后要加相關的變式練習題，題量在5—10道之間，難題可給出簡單的解析。題的難易程度要中等，不要怪題或陳題，題目要在堅持經典的基礎上強調原創和改編。

　　8) 恕不退稿，請作者自留底稿。

　　數學教師論文：如何讓學生經歷數學學習的探究歷程

　　[摘 要]教師要引導學生獨立思考、主動探究、合作交流，呈現一個充滿生命活力的學習探究過程，從而促進學生理解和掌握基本數學知識與技能，體會和運用數學思想與方法，獲得基本的數學活動經驗。以“商的變化規律”一課為例，從“激發學生探究欲望、搭建學生探究平臺、分享學生探究成果、提升學生探究能力”四個維度進行思考與實踐，改變以往以教師為中心的教學方式，真正讓學生成為學習的主人。

　　[關鍵詞]數學教師論文,商的變化規律,探究,時間和空間

　　課程標準明確指出：學生應當有足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程。然而，仍有不少教師在課堂教學中，輕過程、重結果，忽視知識的形成過程，忽略學生對新知的認知過程，讓學生機械重復地去做習題，與新課程教學理念背道而馳。如何讓學生有足夠的探究時間與空間，真正經歷數學學習的探究歷程?下面以“商的變化規律”一課為例，談談我的思考與實踐。

　　高中數理化最新期刊目錄

聚焦思維品質落實學科素養——從2025年1月浙江化學卷看未來新高考趨勢————作者：李曉云;湯偉;

摘要：<正>自新高考實施以來,浙江省每年有1月和6月兩次高考．作為新高考的領航者,2025年1月的新高考試題對未來高考有何導向作用?本文針對2025年1月浙江卷化學試題進行分析,通過試題設計特點,預測未來高考考查的主流和方向．1聚焦思維品質,服務人才選拔2025年1月浙江新高考化學試題特別注重基本概念、化學反應原理、化學變化基本規律等的考查,同時借助相關情境,考查學生思維的靈活性、學科思維的深刻性．例如...

例談化工流程題中原料的預處理————作者：張志強;

摘要：<正>以真實的化工生產為命題情境的化工流程題是高考化學的經典題型,而流程中原料的預處理是高頻考點之一．本文通過分析具體例題,幫助讀者熟悉常見的預處理方式,提高解答此類問題的準確率．1固體原料的粉碎、液體原料的霧化例1選擇性催化還原反應（SCR）被廣泛用于燃煤電廠尾氣的脫硝．為了回收廢SCR催化劑（含V₂O₅、WO₃、TiO_...

辨點析線,巧解化學反應原理圖像題————作者：焦延世;

摘要：<正>近年來,高考試題中經常出現涉及化學反應速率和化學平衡知識的圖像題目．這類試題通常包含多條曲線,難度較大,需要綜合考慮多種變化因素．為了提高解題效率,可以采用平衡移動的觀點,通過“辨點析線”的方法快速突破這類試題

巧用守恒法突破高考難題————作者：袁紅靜;許紅艷;

摘要：<正>在應對復雜的試題時,合理運用守恒法能夠有效地簡化問題．下面簡單介紹常見的幾種守恒．1)質量守恒:參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和．2)元素守恒:化學反應前后,元素的種類、原子數目以及物質的量均保持不變

含變壓器電路功率極值問題的幾種處理方法————作者：劉欽釗;

摘要：<正>電路中功率極值問題是電路章節中的重難點問題,特別是含變壓器電路功率極值問題．處理此類問題需要先借助閉合電路歐姆定律和原副線圈電壓電流關系等得到一些基本公式,再采用不同的數學方法處理極值問題．下面以一道高考題為例展示求解含變壓器電路功率極值問題的幾種方法,以饗讀者

拉密定理在動態平衡中的應用————作者：羅有文;

摘要：<正>拉密定理是正弦定理的變形,是高中數學中常見的解題方法．雖然它在高中物理中的應用并不廣泛,但是解決某一類特定的共點力動態平衡類問題卻很簡便．動態平衡問題屬于高考的熱門問題,也是物理平衡中的難點．常規的解決辦法有解析法、動態三角形法、相似三角形法、等腰三角形法．對于學生來說,在某些題型中找到相關三角形可能有些困難．拉密定理可以直接跳過構造矢量三角形這一步,只進行受力分析,找出夾角即可解題．本文通...

動力學臨界問題解題策略————作者：王學崔;

摘要：<正>臨界問題涉及臨界條件的挖掘,包含多種可能,本文淺談動力學臨界問題的解題策略．1題型特點及解題思路不同臨界問題的臨界條件各不相同．1)接觸與脫離的臨界條件:彈力為零;2)相對滑動的臨界條件:達到最大靜摩擦力;3)繩子斷裂與松弛的臨界條件:張力達到最大張力和張力為零;4)極值問題:當物理

解讀重要信息 破解元素推斷————作者：李婷婷;

摘要：<正>融合元素周期表、周期律、物質結構考查的元素推斷題是高考的經典題型,考查考生的信息提取、推理判斷能力．本文例析融合元素推斷與物質結構圖、熱重曲線、核反應等創新題型,以期夯實必備知識,構建思維模型,提升關鍵能力,落實學科核心素養,提高解題的準確率

基于信息獲取與加工的視角突破工藝流程題————作者：王民會;封巧芬;

摘要：<正>將數據表格、變化曲線、結構模型圖等多種形式的圖表信息融入試題設計,是落實?深化新時代教育評價改革總體方案?中“改變相對固化的試題形式”的重要手段．此類試題要求學生能夠從提供的圖表中提取、篩選關鍵數據,進行必要的數據轉換,并據此來分析解決實際問題．這樣的方式可以有效考查學生的信息理解能力、數據處理能力以及證據推理與模型認知等核心素養．本文以部分高考題為例,具體說明工藝流程題對信息獲取與加工能力...

近五年高考實驗之儀器創新分類例析————作者：杜際更;畢開金;劉宏華;

摘要：<正>化學是以實驗為基礎的自然科學,實驗有助于加深學生對化學概念、原理、規律的理解,有助于培養學生的科學態度和創新精神．高考實驗題既能考查考生的信息提取能力、邏輯思維能力,又能考查考生的實踐能力和創新能力,同時又是綜合考查學生“證據推理與模型認知”“科學探究與創新意識”“科學態度與社會責任”化學核心素養的重要載體．在近幾年的高考中,實驗題的創新層面很多,有原理創新、儀器創新、情境創新、設問創新等．...

“分段式”解決化學工藝流程題————作者：方井鋒;

摘要：<正>化學工藝流程題常以直觀的框圖形式展現,并巧妙地融入表格和圖像元素,具有較強的綜合性和挑戰性,常用于評估學生運用所學知識解決真實問題的能力．試題通常以實際的工業生產為背景,涵蓋化學實驗基本操作、物質性質探究、制備與轉化技巧、分離提純方法以及反應原理等廣泛知識,著重考查學生對可持續發展理念和綠色化學的認識,是檢驗學生化學核心素養的關鍵題型之一

電化學中常見膜問題————作者：石燕燕;劉樹領;

摘要：<正>近年來,隨著綠色能源研究的持續升溫,電化學材料、裝置設計及應用方面的新成果逐漸成為高考命題的熱點．作為提高電能效率及應用高效性的關鍵材料——膜,在高考試題中頻繁出現．本文從膜的類型與功能角度來探析其在電化學中的應用．1離子交換膜離子交換膜是一種含離子基團且對離子具有選擇透過能力的高分子膜,其工作原理是膜上有很多微孔,孔道上有許多帶負(或正)電荷的基團,故離子導體中的自由陽(或陰)離子可以自由...

動力學中“滑塊+木板”模型中的臨界問題淺析————作者：黃明靜;

摘要：<正>近幾年高考中,板塊由靜止啟動的臨界問題經常出現,但學生在高考復習的過程中對待此類問題望而卻步．本文將針對板塊模型中由靜止啟動的臨界問題一一分析解答,希望對讀者有所幫助．1地面光滑,木板受水平拉力F模型1如圖1所示,質量為m A的小物塊A放在質量為mB的足夠長的木板上,二者靜止在光滑地面上,某時刻,木板B受到一個水平向右的變力F.A、B之間的動摩擦因數為μ1,重力加速度大小為g,分析A、B的運...

高考物理疑難問題專題突破(9)——熱光原專題————作者：馮秧棟;傅雪平;

摘要：<正>熱光原是高考物理必考內容．熱學主要考查氣體實驗定律和理想氣體狀態方程,有氣缸活塞和玻璃管液柱兩種模型．另外,變質量氣體可以構建質量不變氣體模型．熱學知識點較多且零散,復習時要對氣體實驗定律和理想氣體狀態方程等重點內容加強訓練．光學包括幾何光學和物理光學,常采用選擇題的形式,以幾何光學為背景,重點考查光的折射定律和全反射,復習時要注意幾何能力的訓練和培養．原子物理主要圍繞原子結構、原子核和波粒...

“你可能不會求解”類選擇題解題技巧————作者：虎偉;

摘要：<正>高考物理試題在注重夯實基礎、豐富問題情境的基礎上,不斷增強創新性、探究性和開放性,注重考查學科關鍵能力、學科核心素養,以及在聯系實際中對所學知識的融會貫通和靈活運用．高考試題注重考查學生的探究能力,鼓勵學生運用創造性、發散性思維從多角度分析解決問題,實現從“解題”到“解決問題”的轉變,促進學生核心素養的發展

霍爾效應在強基考試中的幾類常見類型————作者：吳濱;詹凱;

摘要：<正>美國物理學家霍爾1879年在研究金屬的導電機制時發現:當電流垂直于外磁場通過半導體時,載流子發生偏轉,垂直于電流和磁場的方向會產生一附加電場,從而在半導體的兩端產生電勢差,這就是霍爾效應．中學生學習了電磁相關知識就可以利用經典理論解釋其成因,因此霍爾效應的相關問題既是高考的熱點問題,也是強基、競賽的常見題型．本文梳理了霍爾效應常見的相關題型,對這類問題做一系統介紹

例談化學奧林匹克競賽中的六方晶胞問題————作者：蔡昌;

摘要：<正>隨著強基計劃及各省綜合評價招生政策的逐步實施,越來越多的學校和學生開始重視競賽知識的學習．本文以2023年全國化學奧林匹克競賽初賽的一道晶體題為例,討論六方晶胞的相關知識,旨在幫助學生更好地理解和應用晶體基礎知識解決實際問題．1六方晶胞基礎知識簡析全國化學奧林匹克競賽大綱中對晶體考查的描述主要包括:各類晶體中晶胞參數和原子坐標、以晶胞為基礎的原子數目或分子數目的計算及化學式的關系、配位數、晶...

高考化學平衡圖像問題評析————作者：張博偉;

摘要：<正>化學平衡圖像問題歷來是高考考查的重點和難點．這類題目要求學生準確解讀圖表信息,運用化學平衡的基本原理,結合數學工具進行分析計算,從而得出正確的結論．本文通過高考題探討其命題特點及解題策略,幫助學生更好地掌握這一重要知識點

電源的功率和效率問題例析————作者：王金燕;

摘要：<正>電源的功率分為電源消耗的總功率、內部消耗的功率以及電源的輸出功率,與之相關的還有電源的效率問題,這些概念相近,容易混淆,下面分類例析．1正確區分相關概念電源功率相關概念的含義和公式如表1所示,其中P總=P出+P內

分布系數圖像類問題探析————作者：李傳友;

摘要：<正>緩沖溶液是指弱酸及其鹽或弱堿及其鹽組成的混合溶液．在分析化學中,緩沖溶液中各物種以不同形式存在的平衡濃度與總濃度的比值,稱為分布系數,通常用δ表示．由于同一溶液的體積一定,所以濃度之比等于物質的量之比,故表達式

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