【雜志簡介】

　　《漳州職業(yè)技術學院學報》創(chuàng)刊于1999年3月，經國家新聞出版總署批準準予發(fā)行。學報辦刊方針是：以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民的三個代表思想為指導，注重展示科研成果，鼓勵學術爭鳴。學報開設周恩來研究、經濟論壇、史論天地、文學評論、實用科技、教育改革等欄目。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　全國地方高校學報欄目設置獎

　　【欄目設置】

　　主要欄目：周恩來研究、經濟論壇、史論天地、漳州文化研究、語言研究、實用科技、教育與教學改革。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 酶解結合超聲波提取枇杷花黃酮類物質工藝優(yōu)化 郭欣，謝三都，GUO Xin，XIE San-du

　　2. 非離子表面活性劑在成孔劑水洗工藝中的應用 蘇火煌，陳建福，陳藝敏，SU Huo-huang，CHEN Jian-fu，CHEN Yi-min

　　3. 基于圖形圖像軟件的效果圖制作應用研究 劉小晶，LIU Xiao-jing

　　4. 電動自行車太陽能充電系統(tǒng)最大功率跟蹤電路 簡智敏，JIAN Zhi-min

　　5. 現代室內陳設中傳統(tǒng)陳設品的運用研究 陳高杰，CHEN Gao-jie

　　6. 2009年以來我國網絡流行語的傳播機制研究 于永宏，YU Yong-hong

　　7. 詩歌創(chuàng)作的靈光--也論妙悟 林艾菲，LIN Ai-fei

　　8. 大學生臟話使用情境的調查--以漳州職業(yè)技術學院學生為對象 姜蘭花，JIANG Lan-hua

　　9. 人口老齡化背景下漳州市養(yǎng)老模式的實證分析 楊丹娜，YANG Dan-na

　　10. 淺談網絡英語的特點及影響 范巧燕，FAN Qiao-yan

　　11. 平面媒體廣告產業(yè)的發(fā)展思考 石炳榮，SHI Bing-rong

　　12. 我國商業(yè)銀行客戶關系管理存在的問題及對策 陳智群，CHEN Zhi-qun

　　13. 構建高職特色“整合式”的思想政治理論課教學體系探析 唐秋根，徐旭珊，TANG Qiu-gen，XU Xu-shan

　　14. 以高職外語教學需求為本位研發(fā)數字化教學資源 王琳琳，WANG Lin-lin

　　15. 高職院校頂崗實習學生黨員教育管理模式研究 朱惠蓮，謝國耀，沈曉霞，ZHU Hui-lian，XIE Guo-yao，SHEN Xiao-xia

　　16. 高職院校基層黨組織服務殘障學生的研究 林長陽，LIN Chang-yang

　　17. 漳州市中職校教育信息化研究 鄭文彬，王水琦，ZHENG Wen-bin，WANG Shui-qi

　　18. 激勵導向型人力資源管理探討 柯育麟，KE Yu-lin

　　19. 完善高校學生社團管理機制的探索 陳文源，CHEN Wen-yuan

　　20. 加快福建省科技計劃和項目管理改革的思考 盧燕，LU Yan

　　21. 高職院校圖書館新生入館教育淺析 陶明玉，TAO Ming-yu

　　教育研究投稿：基于混合式學習的“三主模式”教學研究

　　摘 要：混合式學習是把傳統(tǒng)課堂教學的優(yōu)勢和在線學習的優(yōu)勢充分結合起來，“三主模式”提出了“以任務為主線，以學生為主體，以教師為主導”的教學思想。本文針對濱州學院大學計算機基礎教學中存在的問題，提出了基于混合式學習的“三主模式”教學改革的框架，并進行了教學實踐。實踐結果表明，該教學模式提高了學生的學習積極性，使學生逐步掌握了自主學習和協(xié)作學習的方法，有利于學生研發(fā)能力的培養(yǎng)。

　　關鍵詞：混合式學習,教學模式,教學設計

　　一、引言

　　隨著現代教育技術的發(fā)展，混合式學習(Blended learning，簡稱BL)在各大、中、小學、各種教育機構被廣泛采用。傳統(tǒng)的課堂教學模式融入混合式學習方式，通過信息技術的使用，不同層次的學生可以坐在同一間教室里，利用已有的知識結構和學習風格，根據自己的學習進度進行安排。[1]有效地進行混合式學習的教學活動設計，可以滿足不同學生的學習風格和學習需求，能夠使學習成本和學習效果達到最優(yōu)化。[2]

　　漳州職業(yè)技術學院學報最新期刊目錄

鄉(xiāng)村振興視域下我國新農人群體的研究綜述————作者：洪夏瑤;

摘要：要：人才振興是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略至關重要的一環(huán)。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的大背景下，我國農村出現了一類新興人才群體——新農人，本研究通過文獻計量可視化分析鄉(xiāng)村振興視域下我國新農人群體的規(guī)范性研究和作用性研究，討論了新農人群體的基本內涵、產生原因、主要特征、新農人群體推動鄉(xiāng)村振興發(fā)揮的作用及新農人群體的影響、發(fā)展趨勢等維度展開綜述。并對該領域研究作出總結和提出未來展望，為后續(xù)進一步深化新農人領域相關研究和政...

職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的CiteSpace計量研究分析————作者：王文寶;紀昌鋒;王爐金;

摘要：要：職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興研究在推動農村人才培養(yǎng)、產業(yè)升級和區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展中具有重要意義。選取2018年—2024年來自CNKI的368篇相關文獻為研究樣本，運用CiteSpace 6.3.R1工具，進行發(fā)文量、作者、機構和關鍵詞等方面的可視化分析。研究發(fā)現，自2019年以來，相關研究數量持續(xù)增長，核心作者和機構分散，且學科交叉性較強，教育師范類院校研究熱度較高。研究熱點主要集中于產教融合、高職院...

祭品與商品：閩南粿文化的飲食人類學探析————作者：彭薇;

摘要：要：閩南粿文化兼具祭品與商品的雙重屬性，在傳統(tǒng)儀式與現代社會的碰撞中呈現出動態(tài)適應性。通過田野調查與人類學理論，探討粿如何作為人神共食的媒介塑造族群認同，并分析其在現代化進程中的功能演變與象征意義的重構。研究發(fā)現，粿的“神圣性”與“世俗性”界限日益模糊，傳統(tǒng)符號通過新載體延續(xù)其文化隱喻，而商品化進程則推動粿從家庭儀式走向市場，形成傳統(tǒng)與創(chuàng)新的博弈

狹小環(huán)境下的基坑支護施工技術應用——以漳州某高校為例————作者：任超;林艷;

摘要：要：針對狹小復雜環(huán)境下深基坑支護面臨的難題，以漳州某高�；�建項目為案例提出采用管��+拉力型錨索支護形式的設計方案，介紹了支護施工順序以及噴錨、錨索、管樁、冠梁、基坑排水、土方開挖等施工要點，并明確了基坑監(jiān)測項目

反不正當競爭法視野下的屏蔽廣告行為分析——以12份裁判文書為例————作者：朱穎如;石彬斌;

摘要：針對互聯(lián)網視頻廣告屏蔽行為，在2020年至2023年的司法實證中，法院多以原被告存在競爭關系、原告的商業(yè)運作模式具有應受保護的利益、被告行為違背誠實信用原則認定屏蔽廣告行為均構成不正當競爭。對視頻廣告屏蔽行為進行審視，視頻廣告屏蔽行為并未觸動經營者商業(yè)模式的本質，在競爭自由的市場環(huán)境下認定構成不正當競爭可能會損害消費者權益，混淆“競爭秩序保護”的司法認定標準。為此，視頻廣告行為是否構成不正當競爭應...

淺議我國探望權制度存在的問題及完善措施————作者：楊建竹;楊苗芬;

摘要：我國探望權適用的前提單一、對于行使探望權的權利主體適用范圍過于狹窄、父母“權利本位”仍占據主導地位及探望權行使方式模糊等，導致司法實踐中對于探望權出現許多同案不同判的現象，造成當事人在行使探望權過程矛盾加深、激化，甚至造成了較為嚴重的社會問題。作者從將父母“權利本位”轉化為“義務本位”、探望權主體范圍應適當放寬、探望權適用前提應做擴大解釋等方面提出了進一步完善探望權制度的措施，以期探望權制度在我國...

職業(yè)教育“金課”建設5D化實踐研究——以“After Effects特效制作”課程建設為例————作者：許艷凰;

摘要：為提升職業(yè)教育課程教學質量，以“After Effects特效制作”課程建設“金課”為實例，從教學內容提煉建構、新型活頁教材建設、教師能力培養(yǎng)提升、課堂教學改革實施、學生學習素養(yǎng)發(fā)展五個維度開展教學改革實踐。通過教師能力培養(yǎng)提升，發(fā)揮教師在“金課”建設中的主導作用，進而對教學內容提煉建構，完成在線課程與新形態(tài)教材一體化建設，并在課堂教學改革實施中引導學生進行線上線下自主學習，最終實現有效提升學生學...

聚集誘導發(fā)光卟啉的制備與光催化性能研究————作者：韓晨陽;江晟杰;

摘要：為了解決傳統(tǒng)卟啉聚集導致其光學性能降低，光催化效果較差的問題，通過二苯乙烯腈分子修飾卟啉，設計合成了一種新型卟啉衍生物。研究新型卟啉的光物理性能、熒光共振能量轉移過程，并通過建立光催化降解有機污染物模型實驗，研究其光催化降解有機污染物的性能。結果表明，新型卟啉有效解決了傳統(tǒng)卟啉聚集導致其熒光淬滅的問題，表現出更好的熒光性能，能夠在固態(tài)下發(fā)射穩(wěn)定的紅光。此外，新型卟啉也改善了傳統(tǒng)卟啉光催化降解有機物...

人工智能技術賦能國企檔案管理路徑研究——基于DeepSeek大模型應用的討論————作者：黃桂華;

摘要：探討了DeepSeek技術在國有企業(yè)檔案管理中的應用路徑。通過分析國企檔案管理的現狀和挑戰(zhàn)，闡述了DeepSeek技術的特點及其在檔案管理中的優(yōu)勢。研究提出了DeepSeek賦能國企檔案管理的具體路徑，包括智能化檔案分類與檢索、檔案數字化與OCR識別自動化、檔案安全與權限管理智能化升級，強化檔案數據分析與決策支持，并通過案例分析展示了DeepSeek在國企檔案管理中的實際應用效果。同時，還探討了實...

論習近平文化思想的內在結構————作者：韋聰;李元旭;

摘要：習近平文化思想是對中國特色社會主義文化發(fā)展規(guī)律的深刻總結與科學把握，是中國特色社會主義文化建設進程中的重大理論創(chuàng)新成果。它將建設社會主義文化強國這一主題貫穿我國文化建設發(fā)展的全過程，在堅持“兩個結合”基本原則的基礎上，以文化的地位、功能、領導力量和建設重點為主要內容，其精髓要義是堅持人民至上與堅持推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。習近平文化思想是進一步喚醒文化自覺意識，夯實文化自信之基，...

“漳州110”先進事跡融入高校思政教育——基于“三全育人”視域————作者：朱秀華;

摘要：“漳州110”先進事跡集中體現了紅心向黨、永葆忠誠；不忘初心、赤誠為民；銳意創(chuàng)新、永不止步；鐵規(guī)律己、克己奉公的精神品質，融入高校思政教育有利于當代大學生樹牢忠貞不渝的理想信念、無私奉獻的為民情懷，涵養(yǎng)自強不息的奮斗精神和嚴于律己的優(yōu)良作風。高�？梢砸匀珕T全過程全方位“三全育人”為引領，將“漳州110”先進事跡融入思政教育

基因工程技術“紙數同步”教材建設的創(chuàng)新實踐————作者：吳凡;覃鴻妮;浦穎;謝鈺珍;羅凱;李秋實;吳堯;

摘要：要：為解決傳統(tǒng)高職教材在內容更新、實踐應用及數字化融合方面的不足，本文以《基因工程技術》課程為對象，探索“紙數同步”的新形態(tài)教材建設與實踐應用。團隊與行業(yè)領先企業(yè)共同開發(fā)課程內容，聯(lián)合編寫了兼具“四新”（新理念、新平臺、新載體、新形態(tài)）特征的教材，實現了紙質活頁與數字化資源的深度融合。教材采用模塊化結構設計，遵循“項目—任務”邏輯，強化實踐操作與理論知識的結合。同時，通過“思政微課堂”等特色環(huán)節(jié)，...

習近平關于調查研究重要論述探析————作者：許素娟;

摘要：習近平關于調查研究重要論述是結合時代特征并在調查研究的實踐中提出來的新思想新觀點，是一個思想深邃、內涵豐富、邏輯嚴謹的理論體系。通過深入探討習近平關于調查研究重要論述的生成邏輯，價值意蘊及現實應用，有利于深化對黨關于調查研究創(chuàng)新理論的理解和掌握。新時代新征程，堅持以習近平關于調查研究重要論述為基本遵循，有助于破解進一步全面深化改革、推進中國式現代化的現實難題

論“漳州110”先進事跡的育人價值及其轉化路徑————作者：陳再生;周詩真;

摘要：“漳州110”先進事跡蘊含著“聽黨指揮、永葆忠誠”的政治品格，“不忘初心、擔當奉獻”的為民情懷，“改革創(chuàng)新、銳意進取”的開拓精神，“鐵規(guī)律己、嚴管隊伍”的過硬作風等深刻內涵，具有塑育品德修養(yǎng)、砥礪團結奮斗精神、增強綜合素質等育人價值。要建立健全機制、創(chuàng)新方式方法、注重社會實踐，實現“漳州110”先進事跡育人價值的有效轉化

新時代大學生法治教育路徑探析————作者：林迎熹;

摘要：全面依法治國是我們黨確立的治國方略，推進全面依法治國需要加強全體公民尤其是大學生的法治教育，積極開展大學生法治教育是高校落實立德樹人根本任務的重要環(huán)節(jié)。法治教育存在認知誤區(qū)、法治課堂存在供需失衡、法治文化環(huán)境氛圍不足、法治實踐程度狀況不佳等是當前我國大學生法治教育面臨的一些現實困境。高校應積極探索大學生法治教育的有效路徑，以優(yōu)化法治教育內容、廣開法治實踐渠道、改善法治教育環(huán)境、活用善用新媒體為主要...

《漳州職業(yè)技術學院學報》征稿啟事

摘要：<正>《漳州職業(yè)技術學院學報》(原《漳州職業(yè)大學學報》)是漳州職業(yè)技術學院主辦、面向國內外公開發(fā)行的綜合性學術期刊。1999年3月創(chuàng)刊,2004年6月經國家新聞出版總署批準改刊名為《漳州職業(yè)技術學院學報》,國內刊號:CN35-1280/Z,國際刊號:ISSN 1673-1417。本刊為季刊。本刊被“中國學術期刊綜合評價數據庫”“中國學術期刊(光盤版)”“萬方數據資源系統(tǒng)數字化期刊群”“中文科技期刊...

財政緊運行下零基預算與績效管理深度融合研究——以A市為例————作者：朱曉云;

摘要：在當前財政緊運行背景下，迫切需要零基預算與績效管理的深度融合。文章分析A市二者融合度不高的原因，提出從觀念轉變、制度建設、流程銜接、目標管理、信息化建設等方面促進零基預算與績效管理的深度融合，以優(yōu)化財政資源配置、提高資金使用效益，為財政部門在緊運行狀態(tài)下提升預算管理水平提供有益參考和建議

數字經濟背景下我國發(fā)展數字新媒體跨境電商路徑探索——基于TikTok平臺電商的發(fā)展分析————作者：李建元;

摘要：數字經濟背景下新媒體為跨境電商在交易平臺大數據化、運營推廣多元化，銷售活動深層次化等諸多方面賦能，為跨境電商的進一步發(fā)展開辟更廣闊的空間。分析當前全球發(fā)展最為迅猛的短視頻社交平臺TikTok的發(fā)展趨勢以及電商業(yè)務板塊布局，提出我國跨境電商企業(yè)充分運用數字新媒體創(chuàng)新營銷策略、打造跨境品牌、豐富營銷內容、提升購物體驗；并借助大數據優(yōu)化物流體系、加強渠道管理、提高運營效率是增加競爭力的有效途徑

福建省文旅產業(yè)數字化發(fā)展模式研究————作者：吳潔;

摘要：隨著國家文化數字化戰(zhàn)略的深入實施，文旅產業(yè)數字化轉型步伐不斷加快，科技與文旅融合發(fā)展為福建省文旅產業(yè)提質升級提供了新機遇。福建地處中國東南沿海，歷史輝煌，區(qū)位獨特，適宜數字賦能的文旅資源豐厚。聚焦文旅產業(yè)數字化理論和實踐創(chuàng)新方面出現的新趨勢新熱點，關注福建省文旅產業(yè)數字化發(fā)展現狀，積極探索福建省文旅產業(yè)數字化創(chuàng)新發(fā)展模式，以期帶動全省文旅產業(yè)高質量發(fā)展

職業(yè)教育旅游管理專業(yè)“中高本”課程體系銜接建設研究————作者：曾咪;邱以澄;程堯凡;周富廣;薛秀云;黃冬群;李菊香;

摘要：目前，職業(yè)教育旅游管理專業(yè)“中高本”課程體系銜接最突出的問題是課程設置缺乏一體化設計、課程內容重復和深度難度區(qū)分不明顯、實踐教學質量不高等問題，提出校企共同研制一體化人才培養(yǎng)方案、設計“五業(yè)聯(lián)動”的貫通式課程體系，構建評估體系、優(yōu)化載體資源和深化產教融合保障“中高本”銜接課程體系的實施

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