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外文學(xué)論文范文

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  淺談如何在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用情境模式2012-07-18 08:42

  　　摘要：從我國(guó)當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，描述了情境模式的內(nèi)涵及特征，探索了創(chuàng)建合理情境模式的方法，以期在英語(yǔ)教學(xué)的具體實(shí)施過(guò)程中，能夠設(shè)計(jì)出具有真實(shí)性、交際性和可行性的教學(xué)情境，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果。
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  淺談國(guó)內(nèi)外“高校電力電子教學(xué)”改革2012-06-21 09:52

  　　摘要:課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。電力電子技術(shù)作為自動(dòng)化專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，工程實(shí)踐性很強(qiáng),具有鮮明的時(shí)代特征，其相應(yīng)的教法改革必須與時(shí)俱進(jìn)的。本文針對(duì)國(guó)外內(nèi)高校在電力電子技術(shù)方面的教育現(xiàn)況作較為全面的分析和比較,并提出了相關(guān)加強(qiáng)我國(guó)高校的電力電子技術(shù)教學(xué)改革的參考建議。
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  地圖配色及色彩語(yǔ)言2012-06-02 09:24

  　　摘要:怎樣將色彩學(xué)與地圖產(chǎn)品完全屬于兩個(gè)不同學(xué)科完整、完美地結(jié)合起來(lái)。讓前者服務(wù)于后者，用后者來(lái)表述前者的魅力。本文就其二者的緊密關(guān)系,以淺薄的認(rèn)知程度做一表述。
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  淺議英文報(bào)紙作為泛讀補(bǔ)充材料的優(yōu)勢(shì)2012-05-07 09:24

  　　中文摘要：泛讀教學(xué)的成功與否在一定程度上取決于閱讀材料的選擇，因此在泛讀教學(xué)過(guò)程中，閱讀材料的選擇的地位舉足輕重。本文通過(guò)分析現(xiàn)有泛讀材料的不足和局限性及英文報(bào)紙的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，指出英文報(bào)紙作為泛讀的補(bǔ)充材料更加契合學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求。
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  日語(yǔ)聽力教學(xué)探究之外文學(xué)論文2012-02-27 09:59

  　　摘要：本文試分析當(dāng)前我國(guó)本科院校的日語(yǔ)聽力教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)階段日語(yǔ)聽力課程教學(xué)中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見，試探究如何提高學(xué)生在日語(yǔ)聽力課堂上的學(xué)習(xí)效率。
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  國(guó)內(nèi)外著名建筑獎(jiǎng)的運(yùn)作模式研究之外文學(xué)論文2012-02-27 09:46

  　　摘要：本文通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外著名建筑獎(jiǎng)項(xiàng)的分析，主要選取了具有國(guó)際影響力的“普利策獎(jiǎng)”“阿卡汗獎(jiǎng)”“柏林建筑獎(jiǎng)”，以及全國(guó)范圍備受關(guān)注的“中國(guó)建筑傳媒獎(jiǎng)”為主要研究對(duì)象，從設(shè)獎(jiǎng)的理念和運(yùn)作模式兩方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了分析和比較，淺析注重創(chuàng)新性、公正性和權(quán)威性的建筑獎(jiǎng)評(píng)選趨勢(shì)，作為中國(guó)之后的建筑獎(jiǎng)設(shè)立和發(fā)展的參考資料。
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  動(dòng)態(tài)對(duì)等理論與法律英語(yǔ)翻譯之外文學(xué)論文2012-02-20 10:19

  　　摘要：法律英語(yǔ)翻譯工作在國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)中起著越來(lái)越重要的作用，對(duì)于法律英語(yǔ)翻譯的探索和研究很有必要。本文簡(jiǎn)單介紹了奈達(dá)的動(dòng)態(tài)對(duì)等理論和法律英語(yǔ)的特點(diǎn)，以NAFTA的翻譯為例，簡(jiǎn)述了動(dòng)態(tài)對(duì)等理論對(duì)于法律英語(yǔ)文本翻譯的指導(dǎo)作用。
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  淺談透視《圣經(jīng)》剖析欣賞國(guó)外文學(xué)論文2012-01-05 14:45

  　　論文摘要:在外國(guó)文學(xué)中，英美文學(xué)文化占有著重要的一席之地。本文通過(guò)透視《圣經(jīng)》剖析英美文學(xué)的來(lái)源及文化背景，研究英語(yǔ)文學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)言，以期提高欣賞外國(guó)文學(xué)的能力.更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)言。
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  英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入原則2011-11-03 19:17

  　　摘要：課堂導(dǎo)入是教師引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程和手段，是課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分。成功的導(dǎo)入是指在最短的時(shí)間內(nèi)能集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生求知欲，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，從而取得良好教學(xué)效果的教學(xué)方法。導(dǎo)入的方式有很多種，但是成功的導(dǎo)入必須符合目的性、趣味性、啟發(fā)性和簡(jiǎn)潔性的原則。
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  約翰•多恩《離別辭：請(qǐng)勿悲傷》中情感訴諸與邏輯訴諸探析2011-10-29 09:09

  　　摘要：情感訴諸和邏輯訴諸是亞里士多德修辭學(xué)理論中的兩種勸說(shuō)方式。本文探求這兩種勸說(shuō)方式在約翰•多恩《離別辭：請(qǐng)勿悲傷》中的運(yùn)用，以加深讀者對(duì)此詩(shī)的鑒賞以及對(duì)情感訴諸和邏輯訴諸的理解。
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  論英漢語(yǔ)義差別與文化差異的內(nèi)在聯(lián)系2011-10-17 16:45

  　　摘要：語(yǔ)言和文化是不可分割的整體，語(yǔ)言是文化的載體，體現(xiàn)文化又受制于文化。由于中英兩國(guó)文化間的差異，一對(duì)字面對(duì)應(yīng)的英漢語(yǔ)言的表達(dá)卻往往在意義上不對(duì)應(yīng)。根據(jù)對(duì)文化構(gòu)成的分析，本文擬從幾個(gè)主要方面逐一對(duì)中英文化差異與英漢語(yǔ)義差別的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行探究、分析，以期對(duì)于第二語(yǔ)言教學(xué)、翻譯及跨文化言語(yǔ)交際有所裨益。
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  淺析機(jī)器翻譯的缺陷與解決策略2011-10-15 08:46

  　　摘要：在全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的人工翻譯已不能滿足急速增長(zhǎng)的翻譯市場(chǎng)的需要，因此機(jī)器翻譯系統(tǒng)得到了廣泛關(guān)注。本文通過(guò)探討機(jī)器翻譯之利弊，指出機(jī)器翻譯只有和人工翻譯相互借鑒、相互協(xié)作才能更好地完成翻譯工作。
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