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少先隊(duì)活動(dòng)

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少先隊(duì)活動(dòng)

少先隊(duì)活動(dòng)

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期刊周期:月刊
期刊級(jí)別:國(guó)家級(jí)
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):31-1097/C
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1005-6998
主辦單位:中國(guó)福利會(huì)少年宮
主管單位:中國(guó)福利會(huì)少年宮
上一本期雜志:小學(xué)時(shí)代奧妙吉林省教育期刊
下一本期雜志:成功(教育)區(qū)域教育研究期刊

   《少先隊(duì)活動(dòng)》Young Pioneers' Activities(月刊)中文,16開(kāi),出版地:上海市,1986年創(chuàng)刊,一份專門(mén)指導(dǎo)全國(guó)各地少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)的刊物,有著五十多年的歷史,除港澳臺(tái)以外各省市均有發(fā)行。

  《少先隊(duì)活動(dòng)》創(chuàng)刊以來(lái),雜志以“少先隊(duì)工作者工作的參謀者、經(jīng)驗(yàn)的聚寶盆、活動(dòng)的資料庫(kù)”為辦刊宗旨,以突出實(shí)用性和可操作性為辦刊特色,匯聚了全國(guó)各地優(yōu)秀的隊(duì)活動(dòng)方案及廣大輔導(dǎo)員在實(shí)際操作中摸索、積累的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)廣大開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的工作者來(lái)說(shuō)具有很強(qiáng)的借鑒性和參考價(jià)值,成為少先隊(duì)工作者們手里必備的工具書(shū)。

  少先隊(duì)活動(dòng)收錄情況/影響因子

  國(guó)家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄

  1、數(shù)據(jù):MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

  2、圖書(shū)館藏:國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

  少先隊(duì)活動(dòng)欄目設(shè)置

  卷首語(yǔ)、學(xué)習(xí)十八大專題、活動(dòng)思路、活動(dòng)資料、中隊(duì)之窗、活動(dòng)報(bào)道等。

  閱讀推薦:新少年

  《新少年》遼寧省兒童刊物,創(chuàng)刊于1950年,由共青團(tuán)遼寧省委主辦的少年兒童刊物。本刊始終堅(jiān)持“反映少年兒童生活,為少年兒童提供健康向上、豐富精美的精神食糧,培養(yǎng)少年兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展,做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格接班人”的辦刊宗旨,肩負(fù)黨團(tuán)組織的重托和使命,懷著對(duì)少年兒童的美好感情,傳播科學(xué)文化知識(shí),倡導(dǎo)文明、愛(ài)國(guó)、進(jìn)步的時(shí)代主題,以活潑、生動(dòng)的形式,健康、實(shí)用的內(nèi)容,贏得了孩子們的喜愛(ài)和信賴,成為“少年兒童的好朋友,輔導(dǎo)員老師的好助手,學(xué)生家長(zhǎng)的好幫手”。本刊適合小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生閱讀。

  少先隊(duì)活動(dòng)最新期刊目錄

一片葉子里的現(xiàn)代化————作者:狄加佳;

摘要:<正>2024年2月3日,《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)習(xí)運(yùn)用“千村示范、萬(wàn)村整治”工程經(jīng)驗(yàn)有力有效推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的意見(jiàn)》正式公布,這是新時(shí)代以來(lái)的第12個(gè)中央一號(hào)文件,聚焦“三農(nóng)”工作。推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化,必須堅(jiān)持不懈地夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),全力推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。在此背景下,安徽省合肥市第四十八中學(xué)的少先隊(duì)員們以茶文化為線索,共同設(shè)計(jì)了系列活動(dòng)課

基于智能語(yǔ)音識(shí)別的便攜式自助視力檢測(cè)系統(tǒng)————作者:吳佩航;

摘要:<正>各位少先隊(duì)員,不知道你們的鼻梁上有沒(méi)有一副厚厚的眼鏡呢?身為近視眼的小編可太知道其中的滋味不好受了。作為一種常見(jiàn)的疾病,近視給許多青少年的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便。現(xiàn)在有一位來(lái)自北京的小隊(duì)員從自身生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),發(fā)明了一種基于語(yǔ)音識(shí)別的自助視力檢測(cè)系統(tǒng),能讓每一位使用者隨時(shí)了解自己的視力變化,該系統(tǒng)對(duì)預(yù)防近視也有幫助

《哪吒2》的啟示,怎么給孩子講政治————作者:劉強(qiáng);

摘要:<正>怎么給孩子講政治?回答這個(gè)問(wèn)題前,少先隊(duì)輔導(dǎo)員不妨先從孩子的角度思考一個(gè)問(wèn)題:他們?yōu)槭裁匆?tīng)我們講政治?他們想聽(tīng)我們?cè)鯓又v政治?小孩“不小”,他們的“政治社會(huì)化”在七八歲甚至更小的時(shí)候就開(kāi)始萌發(fā)了。輔導(dǎo)員的職責(zé)使命,不僅必須面向小孩講政治,而且要格外注意他們的認(rèn)知特點(diǎn)、接受程度、思想動(dòng)態(tài)、情感喜好,這樣才能講好政治。這就需要少先隊(duì)輔導(dǎo)員要找到好的載體和方法,進(jìn)而對(duì)少年兒童進(jìn)行政治啟蒙和價(jià)值觀...

強(qiáng)化政治引領(lǐng)是新時(shí)代少先隊(duì)的首要任務(wù)————作者:華耀國(guó);

摘要:少先隊(duì)要把政治引領(lǐng)擺在首位,旗幟鮮明地培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人。“智庫(kù)·大家談”欄目2025年繼續(xù)深化“提升少先隊(duì)政治引領(lǐng)力方法談”專題,從理論與實(shí)踐的雙重維度,將工作部署轉(zhuǎn)化為有效路徑。本期從全國(guó)少工委的指導(dǎo)意見(jiàn)出發(fā),以“加強(qiáng)政治引領(lǐng),大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人”為議題,華耀國(guó)專家的深刻闡述,為我們揭示強(qiáng)化政治引領(lǐng)的重要性和緊迫性。江西省少先隊(duì)的實(shí)踐探索,為我們提供了生動(dòng)具體的實(shí)踐樣本。從“...

創(chuàng)新實(shí)施“紅領(lǐng)巾巴士”項(xiàng)目 探索培育時(shí)代新人新方式————作者:陳璐;

摘要:<正>習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示,為少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。“雙減”政策的落地實(shí)施,促使少先隊(duì)積極拓展校外實(shí)踐活動(dòng)空間。南昌市少工委遵循“傳承紅色基因、培育時(shí)代新人”的核心理念,充分挖掘本地豐富的紅色文化資源,以公共交通為載體,創(chuàng)新性地推出“紅領(lǐng)巾巴士”實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目,以此探索傳承紅色基因、培育時(shí)代新人的新方式

品牌建設(shè)強(qiáng)化政治引領(lǐng)“井岡小號(hào)角”在新時(shí)代展現(xiàn)大作為————作者:連麗聰;彭少娟;

摘要:<正>吉安是一座“沒(méi)有圍墻的紅色博物館”,孕育出了井岡山精神,是中國(guó)革命的搖籃。在這里,活躍著這樣一批紅領(lǐng)巾講解員,他們有一個(gè)共同的稱號(hào)——“井岡小號(hào)角”。近年來(lái),共青團(tuán)吉安市委、吉安市少工委持續(xù)加強(qiáng)“井岡小號(hào)角”紅領(lǐng)巾講解員品牌建設(shè),引導(dǎo)全市少先隊(duì)員在講解實(shí)踐中堅(jiān)定政治信仰,提升政治認(rèn)識(shí),培養(yǎng)政治情感。一、培育講解隊(duì)伍,讓“小號(hào)角”體現(xiàn)“大本領(lǐng)”選拔宣講“主力軍”。吉安市按照“選育結(jié)合、提質(zhì)擴(kuò)面...

培育紅領(lǐng)巾法治講解員 用“童言童語(yǔ)”講述“法言法語(yǔ)”————作者:徐雯;

摘要:<正>新時(shí)代少先隊(duì)工作要將政治引領(lǐng)貫穿始終,加強(qiáng)少先隊(duì)組織育人和實(shí)踐育人,在實(shí)踐中培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。近年來(lái),鷹潭市少工委聯(lián)合市縣級(jí)人民法院、檢察院等部門(mén),創(chuàng)新開(kāi)展“紅領(lǐng)巾法治講解員”活動(dòng),通過(guò)少先隊(duì)員用“童言童語(yǔ)”講述“法言法語(yǔ)”,讓“紅領(lǐng)巾”用自己的聲音宣傳法律,為青少年法治教育注入新的活力。一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),注重源頭培養(yǎng)“總開(kāi)關(guān)”鷹潭市少工委積極號(hào)召?gòu)V大少先隊(duì)員注冊(cè)為“紅領(lǐng)巾講...

同題異構(gòu) 用“童言童語(yǔ)”講好綠色發(fā)展理念————作者:柯英;

摘要:<正>同題異構(gòu),是指針對(duì)同一主題,不同的主體在進(jìn)行創(chuàng)作、表達(dá)或教學(xué)等活動(dòng)時(shí),采用不同的視角、選取不同的素材、運(yùn)用不同的結(jié)構(gòu)與方法來(lái)呈現(xiàn)內(nèi)容。在教育領(lǐng)域,同題異構(gòu)常被用于教學(xué)研討,教師們通過(guò)對(duì)同一課題的不同教學(xué)設(shè)計(jì),展現(xiàn)各自的教學(xué)風(fēng)格與思路,促進(jìn)教學(xué)方法的交流與改進(jìn)。在本文語(yǔ)境中,同題異構(gòu)是指在向少先隊(duì)員進(jìn)行思想宣講時(shí),針對(duì)同一主題,選取不同角度、故事和素材,運(yùn)用不同的結(jié)構(gòu)和方法,以多維視角向少先隊(duì)...

習(xí)爺爺領(lǐng)航 “新大興新國(guó)門(mén)”交出“綠色成績(jī)單”————作者:白悅;

摘要:<正>隊(duì)員們,黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記每年都會(huì)參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。其中,有三次來(lái)到我們大興區(qū)參加植樹(shù)。在2022年的那個(gè)春天,習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到大興新城城市休閑公園。他拿起鐵鍬,和群眾一起參與植樹(shù)。那天,我也有幸參加了這場(chǎng)“綠色之約”活動(dòng)。隊(duì)員們,你們知道習(xí)近平爺爺為什么每年都參加植樹(shù)活動(dòng)嗎?他關(guān)心的又是什么呢?怎么種?一株苗,一鍬土,一瓢水。習(xí)近平爺爺堅(jiān)持率先垂范,身體力行,就是號(hào)召大家都行...

讓綠色生態(tài)成為鄉(xiāng)村振興的“聚寶盆”————作者:杜娟;王欣;

摘要:<正>隊(duì)員們,這是它們治理之前和治理之后的樣子。你們知道這是哪兒?jiǎn)?這些地方在陜西榆林,是我校紅領(lǐng)巾校外實(shí)踐基地——中國(guó)林業(yè)科學(xué)院“三北”攻堅(jiān)所取得的成就,也是我國(guó)在鄉(xiāng)村振興中取得顯著成果的一個(gè)縮影。習(xí)近平總書(shū)記曾指出,“要推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)振興,堅(jiān)持綠色發(fā)展。”“讓良好的生態(tài)成為鄉(xiāng)村振興的支撐點(diǎn)。”有的隊(duì)員可能會(huì)問(wèn),什么是生態(tài)振興呢?在榆林,有這樣一位老爺爺,他用一輩子、三代人的行動(dòng)告訴了我們答案

紅領(lǐng)巾小社團(tuán)從“新”出發(fā) 點(diǎn)燃少先隊(duì)員幸福成長(zhǎng)引擎——上海市嘉定區(qū)古猗小學(xué)少先隊(duì)幸福教育的探索與實(shí)踐————作者:韓麗莉;

摘要:<正>近年來(lái),中小學(xué)生面臨的課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象日益凸顯,伴隨而來(lái)的是一系列被形象地稱為“四小”問(wèn)題的健康挑戰(zhàn)——“小眼鏡”(視力下降)、“小胖墩”(肥胖問(wèn)題)、“小豆芽”(營(yíng)養(yǎng)不良或體型偏瘦)、“小焦慮”(心理健康問(wèn)題如焦慮、抑郁等),這些問(wèn)題呈現(xiàn)出早發(fā)、高發(fā)的態(tài)勢(shì),引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與深切擔(dān)憂。為積極應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)狀,國(guó)家于2021年出臺(tái)了“雙減”政策,有效減輕了義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),讓他...

“解憂雜貨鋪”關(guān)愛(ài)項(xiàng)目讓少先隊(duì)員成長(zhǎng)不煩惱——校外視角下青少年心理健康教育模式的探索與實(shí)踐————作者:余麗;梁巧玲;

摘要:習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)生心理健康教育作出系列重要批示指示,為做好新時(shí)代學(xué)生心理健康工作提供了根本遵循。青少年宮作為青少年專門(mén)的校外活動(dòng)場(chǎng)所,對(duì)引導(dǎo)和服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)具有重要作用。浙江省麗水市青少年宮打造“解憂雜貨鋪”青少年心理健康關(guān)愛(ài)項(xiàng)目,從校外視角對(duì)青少年心理健康教育模式進(jìn)行探索與實(shí)踐,與時(shí)俱進(jìn)拓展青少年心理健康教育等功能

『義小鋒』:少先隊(duì)全員志愿服務(wù)品牌的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐————作者:顧虹燕;江凱麗;

摘要:“義小鋒”是浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)蛟川中心學(xué)校少先隊(duì)全員志愿服務(wù)特色工作品牌,融合了雷鋒精神與學(xué)校“義”文化的內(nèi)涵,提倡少先隊(duì)員人人爭(zhēng)做“義小鋒”,也提倡教師黨員人人爭(zhēng)做“義先鋒”。學(xué)校通過(guò)多維度呈現(xiàn)雷鋒形象、深入挖掘雷鋒故事內(nèi)涵、將雷鋒行動(dòng)融入日常生活的全方位舉措,在校園、家庭和社會(huì)中弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神。星級(jí)評(píng)價(jià)體系的引入,為少先隊(duì)員的成長(zhǎng)提供了持續(xù)的動(dòng)力與激勵(lì),促使志愿服務(wù)形成良性循環(huán)。經(jīng)過(guò)9年的...

兩軸兩點(diǎn)兩線:讓少先隊(duì)員在自主管理中創(chuàng)造著成長(zhǎng)————作者:張?bào)愦?馬晨露;

摘要:“大力倡導(dǎo)少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員指導(dǎo)下自主管組織、自主建陣地、自主搞活動(dòng)”,這一少先隊(duì)工作目標(biāo)的落地,可以助力學(xué)校少先隊(duì)走出特色發(fā)展之路。南京市文靖東路小學(xué)致力構(gòu)建“讓每個(gè)孩子成為思考、獨(dú)立的友善使者”的成長(zhǎng)樂(lè)園,學(xué)校的少先隊(duì)工作改革同步發(fā)展,探索“兩軸兩點(diǎn)兩線”的自主管理創(chuàng)新模式。實(shí)踐證明,要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人,就必須發(fā)揮兒童的主體性,尊重兒童的主體地位,發(fā)揮他們的主體作用,引導(dǎo)兒童自己...

紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)社:新時(shí)代少先隊(duì)自主教育的新探索————作者:張旖;

摘要:新時(shí)代少先隊(duì)工作,自主教育是與組織教育、實(shí)踐教育并列的三大教育原則之一。本文旨在探討“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)社”如何開(kāi)展少先隊(duì)自主教育的實(shí)踐與創(chuàng)新,以適應(yīng)當(dāng)代少年兒童的成長(zhǎng)需求和發(fā)展特點(diǎn)。通過(guò)分析少先隊(duì)自主教育的現(xiàn)狀,探索“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)社”的建設(shè)模式與活動(dòng)實(shí)施,從學(xué)校少先隊(duì)特色課程設(shè)計(jì)、主題式活動(dòng)創(chuàng)新、校家社共聯(lián)等方面開(kāi)展研究,為少先隊(duì)自主教育工作提供參考和借鑒

依托少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展生命教育路徑探究——以東關(guān)小學(xué)少先隊(duì)員開(kāi)展自然教育活動(dòng)為例————作者:孔堯;

摘要:習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“人民至上、生命至上”,教育引導(dǎo)少先隊(duì)員樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀是少先隊(duì)輔導(dǎo)員不容推卸的責(zé)任和義務(wù),是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的第一步。科學(xué)研究表明,沐浴在大自然中,可以療愈身心。本文以自然教育為例,以東關(guān)小學(xué)少先隊(duì)員為研究對(duì)象,結(jié)合此階段少先隊(duì)員的實(shí)際身心發(fā)展需要,在實(shí)踐中探索與少先隊(duì)活動(dòng)的有機(jī)融合,開(kāi)展課內(nèi)外的全方位活動(dòng)模式實(shí)踐,并探究生命教育在小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)中的主要路徑

優(yōu)選深挖學(xué)校資源 探索少先隊(duì)爭(zhēng)章啟動(dòng)課新樣態(tài)————作者:章琴琴;

摘要:少先隊(duì)輔導(dǎo)員有效開(kāi)展少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)是培養(yǎng)少年兒童全面發(fā)展的重要途徑之一。如何選擇合適的開(kāi)展方式和途徑,讓少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)更好地發(fā)揮作用,是當(dāng)前少先隊(duì)輔導(dǎo)員亟須探討的問(wèn)題之一。本文以《黨、團(tuán)、隊(duì)旗紅似火 黨的囑托記心間》爭(zhēng)章啟動(dòng)課為例,探討如何優(yōu)選深挖學(xué)校資源,創(chuàng)新設(shè)計(jì)少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng),以提升其教育效果和社會(huì)影響力

少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)小學(xué)國(guó)防教育實(shí)效性影響的實(shí)踐研究————作者:張莉娜;

摘要:在當(dāng)前全球安全形勢(shì)復(fù)雜多變的背景下,國(guó)防教育成為培養(yǎng)少年兒童愛(ài)國(guó)情感和增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)的重要途徑。通過(guò)系統(tǒng)的國(guó)防教育能夠有效提高少年兒童的國(guó)防意識(shí)和集體主義精神。本文以上海市普陀區(qū)桃浦中心小學(xué)為例,探討少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)小學(xué)國(guó)防教育的影響。通過(guò)實(shí)踐研究,揭示了少先隊(duì)活動(dòng)在培養(yǎng)少先隊(duì)員國(guó)防意識(shí)、提升國(guó)家安全意識(shí)中的重要作用,并提出了優(yōu)化少先隊(duì)活動(dòng)以促進(jìn)國(guó)防教育的具體建議

紅領(lǐng)巾宣講范式之“模范事跡型”——以《焦裕祿家風(fēng):任何時(shí)候都不搞特殊化》為例————作者:河南省紅領(lǐng)巾巡講團(tuán);

摘要:紅領(lǐng)巾宣講是新時(shí)代少先隊(duì)重要的教育手段,是新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員重要的工作本領(lǐng)。本刊貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》,研究思想政治教育規(guī)律和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律,研究科學(xué)的少先隊(duì)工作理論和方法,推出“紅領(lǐng)巾宣講研究室”專欄。依托優(yōu)秀案例展示,提出宣講稿撰寫(xiě)的12種方法,揭示概念及運(yùn)用技巧,從立意、思路、寫(xiě)法等方面提出指導(dǎo)建議,幫助廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員提升理論素養(yǎng)和宣講稿撰稿水平

“‘?dāng)?shù)’說(shuō)奧運(yùn)精神 爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年”主題式學(xué)習(xí)活動(dòng)的策劃與組織————作者:邊悅;

摘要:<正>融合策略指導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)與數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)的融合,使隊(duì)員在玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,既能感受數(shù)學(xué)魅力、提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)背后的應(yīng)用價(jià)值,又能在潛移默化中傳承紅色基因,樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的理想。一、 尋找少先隊(duì)活動(dòng)與數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)的關(guān)聯(lián)性從培養(yǎng)全面發(fā)展的人這一宏觀目標(biāo)上剖析,教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人,少先隊(duì)活動(dòng)和數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)都服務(wù)于這一根本目標(biāo)

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