雜志簡(jiǎn)介

　　《晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》是由山西省晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類綜合性學(xué)術(shù)刊物。著重發(fā)表科研教育領(lǐng)域的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索的新觀點(diǎn)與新成果。辦刊宗旨：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高職高專教育規(guī)律，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，科研服務(wù)教學(xué)的辦刊方針，促進(jìn)學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)教育、教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)和學(xué)院管理等方面的理論研究，活躍學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)學(xué)院科研和教育事業(yè)的快速發(fā)展。讀者對(duì)象為全國(guó)的高等職業(yè)教育工作者，高職高專教師、學(xué)生和科研工作者及相關(guān)人員。

　　收錄情況

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　知網(wǎng)，萬(wàn)方，維普收錄期刊

　　欄目設(shè)置

　　辟有高職教育研究、教育教學(xué)方法研究、理論研究、地方文史研究、基礎(chǔ)教育研究、中職教育研究、應(yīng)用技術(shù)研究等十余個(gè)欄目。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的演進(jìn)與重構(gòu) 郭俊朝，陳晗，GUO Jun-chao，CHEN Han

　　2. 新公共管理視角下高校公益社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制研究 李波，李媛，LI Bo，LI Yuan

　　3. 高職思政課教師職業(yè)倦怠干預(yù)對(duì)策分析 郝燕強(qiáng)，高愛芳，HAO Yan-qiang，GAO Ai-fang

　　4. 在高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中有效滲透思想政治教育 李尉，LI Wei

　　5. 推進(jìn)高校國(guó)防陣地建設(shè)提升國(guó)防教育水平 鄭艷，ZHENG Yan

　　6. 高職院校舞蹈教育探析 聶露艷，NIE Lu-yan

　　7. 高職院校招生存在的問題及解決對(duì)策 柴成魚，CHAI Cheng-yu

　　8. 晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館借閱現(xiàn)狀分析 王秀梅，WANG Xiu-mei

　　9. 淮安市高職生專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查研究 李首權(quán)，楊玲燕，LI Shou-quan，YANG Ling-yan

　　10. 以實(shí)訓(xùn)基地為重點(diǎn)推進(jìn)高職創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革——以自動(dòng)化專業(yè)為例 徐梅，XU Mei

　　11. 高職院校校企合作模式探討 李文靜，LI Wen-jing

　　12. 企業(yè)文化與高職校園文化對(duì)接的實(shí)踐研究 趙娜，ZHAO Na

　　13. “預(yù)制語(yǔ)塊”教學(xué)與高職學(xué)生英語(yǔ)寫作成績(jī)的相關(guān)性研究 崔燕寧，馬俊芳，CUI Yan-ning，MA Jun-fang

　　14. 在高職院校思想政治理論課中滲透十八大精神 馬愛芳，MA Ai-fang

　　15. 獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)開設(shè)計(jì)算機(jī)輔助翻譯課程探析 豐燕，F(xiàn)ENG Yan

　　16. 《機(jī)械制圖》作業(yè)布置與講評(píng) 羅江麗，唐衛(wèi)東，蒲娟，LUO Jiang-li，TANG Wei-dong，PU Juan

　　17. 高職院校新生心理健康狀況調(diào)查研究——以晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院為研究個(gè)案 郭旭霞，GUO Xu-xia

　　18. 高職籃球運(yùn)動(dòng)員賽前心理狀態(tài)調(diào)節(jié)及其控制 秦旭強(qiáng)，QIN Xu-qiang

　　山東教育雜志社投稿：宣威市區(qū)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響因素

　　【摘 要】排球運(yùn)動(dòng)最初的發(fā)明是以?shī)蕵窞橹髦饕�目的，隨著排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?jié)u漸的經(jīng)濟(jì)性取代了核心地位。排球運(yùn)動(dòng)的技巧性比較高，使一些運(yùn)動(dòng)者無法參與到該運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，影響到了排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，所以本文采用了多種研究方法對(duì)影響宣威市區(qū)排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素進(jìn)行研究，即場(chǎng)地器材因素、參與者因素、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)因素等方面。能為宣威市排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起著重要的作用，

　　【關(guān)鍵詞】宣威市區(qū),排球運(yùn)動(dòng),影響因素

　　0 前言

　　現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)正因?yàn)樗�的�?jìng)技性與運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，所以參與人群受到局限性。本文通過研究排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展諸多影響因素，從中找出對(duì)策，為排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與全民健身做出貢獻(xiàn)，與此同時(shí)對(duì)有關(guān)管理部門對(duì)該項(xiàng)目的發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。

　　晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)際形象塑造的當(dāng)代啟示————作者：張立瑩;

摘要：延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和諸多挑戰(zhàn)的情況下，利用各種合法和隱蔽的手段，廣泛宣傳自身的政治主張，駁斥國(guó)民黨惡意捏造的種種污蔑和誹謗，贏得了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)的同情和支持，客觀上擴(kuò)大了中國(guó)共產(chǎn)黨的政治地位和國(guó)際威望，對(duì)在第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)征程中進(jìn)一步講好中國(guó)共產(chǎn)黨故事、加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)、擴(kuò)大黨和國(guó)家的國(guó)際影響力具有重要啟發(fā)意義

農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究——以晉城連翹茶為例————作者：吳超;

摘要：在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的宏觀背景下，探討如何對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值的深度融入，提升其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和價(jià)值，已成為亟待解決的關(guān)鍵問題。本文以晉城連翹茶為例，旨在提出一套切實(shí)可行的農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)策略，以增強(qiáng)其附加值，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的深入推進(jìn)提供助力

基于深度和目標(biāo)的高職院校輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話模式分類研究————作者：王燕露;

摘要：針對(duì)高職院校學(xué)生特點(diǎn)及輔導(dǎo)員談心談話工作特殊性進(jìn)行分析，從談心談話的深度及目標(biāo)兩個(gè)角度進(jìn)行探討，并以此為依據(jù)將談心談話模式分為家常式談心談話、情境式談心談話、沉浸式談心談話三種類型，分別從特點(diǎn)及策略兩個(gè)方面對(duì)三種類型進(jìn)行探究，以提高高職院校輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話的針對(duì)性與實(shí)效性

生成式人工智能賦能高職學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在風(fēng)險(xiǎn)及其治理————作者：平澤麗;陳倩;

摘要：通過某高職院校師生問卷調(diào)查（教師樣本55份，學(xué)生樣本2562份），分析生成式人工智能在高職學(xué)生學(xué)習(xí)中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，包括技術(shù)依賴性導(dǎo)致的職業(yè)能力弱化、數(shù)據(jù)隱私泄露、教育生態(tài)異化及學(xué)術(shù)誠(chéng)信問題。結(jié)合職業(yè)教育實(shí)踐與倫理需求，提出多維協(xié)同風(fēng)險(xiǎn)治理路徑：提升教師信息素養(yǎng)以優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生思想教育以抵御技術(shù)依賴，構(gòu)建政府與學(xué)校聯(lián)動(dòng)的規(guī)范評(píng)價(jià)體系，以及推動(dòng)企業(yè)開發(fā)負(fù)責(zé)任的人工智能產(chǎn)品，以期為高職教育中生成式...

區(qū)域信息安全共享實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)例研究——以山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校為例————作者：張貴軍;王蓉;

摘要：共享型實(shí)訓(xùn)基地是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、促進(jìn)高校間人才交流、校企合作及提高資源利用率的有效途徑。本文從建設(shè)方案和運(yùn)營(yíng)維護(hù)兩個(gè)方面論證了共享型信息安全實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)及使用機(jī)制，為區(qū)域信息安全人才培養(yǎng)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力支撐

基于ZigBee語(yǔ)音和環(huán)境監(jiān)測(cè)的礦工智能頭盔設(shè)計(jì)————作者：蘭小艷;

摘要：本文提出了基于ZigBee語(yǔ)音和環(huán)境監(jiān)測(cè)的智能頭盔、集成礦井監(jiān)控系統(tǒng)和語(yǔ)音傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。智能頭盔作為ZigBee無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)節(jié)點(diǎn)，能夠在井下環(huán)境中實(shí)時(shí)采集溫度、濕度、光照等關(guān)鍵參數(shù)，并在檢測(cè)到異常情況時(shí)，迅速向中央管理單位發(fā)出警報(bào)。低速率ZigBee網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音傳輸系統(tǒng)確保礦工在遇到緊急情況時(shí)，與地面控制中心進(jìn)行有效通信，提高了礦井安全生產(chǎn)水平，保障了礦工的生命安全

焦慮與手機(jī)成癮的關(guān)系：一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型————作者：苗汝昌;楊沛佳;

摘要：為深入研究焦慮與手機(jī)成癮之間的關(guān)系，探討孤獨(dú)感在其中所起到的作用以及認(rèn)知重評(píng)的調(diào)節(jié)效應(yīng)，對(duì)1521名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果表明：焦慮與手機(jī)成癮之間存在顯著正相關(guān)關(guān)系；孤獨(dú)感在焦慮與手機(jī)成癮之間起中介作用；認(rèn)知重評(píng)調(diào)節(jié)中介模型的前半段路徑，認(rèn)知重評(píng)水平高的學(xué)生將焦慮轉(zhuǎn)化為孤獨(dú)感的可能性較低，其手機(jī)成癮程度也相應(yīng)較輕

論趙樹理美術(shù)行動(dòng)與其小說敘事生成（1943—1949）————作者：董司承;

摘要：1943年，趙樹理在《小二黑結(jié)婚》中首次將美術(shù)行動(dòng)與小說敘事生成自覺聯(lián)結(jié)，獲得了巨大反響。自此之后，他的小說敘事與美術(shù)建立的聯(lián)系愈加緊密。趙樹理的小說敘事受民間傳統(tǒng)藝術(shù)的啟發(fā)，且將漫畫中的色彩藝術(shù)融入人物刻畫，簡(jiǎn)化環(huán)境描寫，創(chuàng)造了獨(dú)特的敘事風(fēng)格。同時(shí)，他借鑒戲曲的視覺元素，使敘事更具感官性。趙樹理將新文學(xué)的美術(shù)行動(dòng)與敘事生成的互動(dòng)影響不斷本土化，實(shí)現(xiàn)了文學(xué)民族化、大眾化的蝶變

符號(hào)修辭中的地域文化認(rèn)同——對(duì)三晉老字號(hào)品牌故事的幻想主題分析————作者：孫超;宋宇航;

摘要：品牌故事是地域文化認(rèn)同重塑的重要載體。本文通過分析山西87家老字號(hào)品牌中的108個(gè)品牌故事，發(fā)現(xiàn)它們構(gòu)建出四種幻想主題：民族交融、文化薈萃的共同體意識(shí)；文脈源長(zhǎng)、書香濃厚的人文情懷；天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x的家國(guó)胸懷；信義并舉、鼎新拓荒的晉商智慧。這些幻想主題通過記憶修辭、關(guān)系修辭和情感修辭等手段，促進(jìn)地域文化認(rèn)同的形成和傳播。結(jié)果表明，運(yùn)用符號(hào)修辭學(xué)來講好品牌故事，能夠?yàn)樵鰪?qiáng)地域文化認(rèn)同提供有價(jià)值的參...

晉城市水陸院廟會(huì)的文化活動(dòng)與功能探究————作者：常清桃;

摘要：水陸院廟會(huì)是晉城市范圍內(nèi)規(guī)模最大的廟會(huì)，作為省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承著晉城地區(qū)幾百年來的民俗文化，寄托著先祖?zhèn)儗?duì)生活的美好愿景。文章主要探究了水陸禪院的流變及水陸院廟會(huì)的源流，對(duì)其文化活動(dòng)及功能作了認(rèn)真的分析和概括，并對(duì)水陸院廟會(huì)的傳承和保護(hù)進(jìn)行了闡述分析

困境與路徑：AGIL模型視域下高職“一站式”學(xué)生社區(qū)高質(zhì)量建設(shè)探析————作者：黃萍;

摘要：基于AGIL模型審視高職“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)存在多重困境，表現(xiàn)為資源獲取能力相對(duì)薄弱、目標(biāo)定位尚不明晰、制度機(jī)制存在缺位文化建設(shè)等。鑒于此，在建設(shè)進(jìn)程中需要整合社區(qū)建設(shè)資源，適應(yīng)時(shí)代變革需求；明晰社區(qū)目標(biāo)建設(shè)，增強(qiáng)主體建設(shè)合力；完善社區(qū)制度建設(shè)，打造特色管理模式；注重社區(qū)文化建設(shè)，提升社區(qū)維持能力

孟子思想與文化自信————作者：霍小芳;

摘要：文化自信是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基石。通過分析孟子思想深入研究中華文化，批判性地繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)了堅(jiān)定的文化自信。孟子的“性善論“”仁政學(xué)說”及“民本思想”為其文化自信提供了理論支撐。孟子的仁愛精神、擔(dān)當(dāng)精神、逆境奮斗精神和浩然正氣，為當(dāng)代增強(qiáng)文化自信提供了寶貴的歷史滋養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)孟子思想可以更好地理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力

高職院校輔導(dǎo)員文化育人實(shí)踐路徑探析————作者：張如鑫;張永福;安波;

摘要：針對(duì)目前高職院校班級(jí)文化活動(dòng)形式單一、內(nèi)容淺顯、時(shí)效短暫等現(xiàn)狀，充分發(fā)掘紅色基因中“榜樣的力量”，將其融入文化育人活動(dòng)中，探索“小切口，大作為”的輔導(dǎo)員文化育人實(shí)踐路徑，旨在為高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生日常思想政治教育工作提供新的方法和思路

高職院校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政建設(shè)的實(shí)踐探索——以晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代設(shè)計(jì)系為例————作者：黃妍妍;

摘要：梳理和分析課程思政相關(guān)文件和理論文獻(xiàn)，針對(duì)目前高職院校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程思政建設(shè)中的困境，通過構(gòu)建意識(shí)美、視覺美、行為美和情感美四個(gè)維度的課程思政目標(biāo)體系，從專業(yè)課程和社會(huì)熱點(diǎn)中深度挖掘思政元素，采用任務(wù)模式教學(xué)和構(gòu)建“大思政”育人隊(duì)伍作為創(chuàng)新路徑，創(chuàng)立典型案例，進(jìn)行課程思政建設(shè)實(shí)踐探索

大思政視域下地方紅色文化融入高校思想政治教育的實(shí)踐路徑研究————作者：朱佳慧;

摘要：大思政視域下，高校思想政治教育不能只停留在課堂上，也要在社會(huì)實(shí)踐生活中進(jìn)行。開發(fā)利用好地方紅色文化，將地方紅色文化融入到高校思想政治教育中，融入過程要注重線上線下結(jié)合、多元協(xié)作、統(tǒng)籌校內(nèi)校外，進(jìn)而落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)

紅色文物思想政治教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑探析————作者：趙淑賢;

摘要：紅色文物作為革命歷史的實(shí)物見證，具有真實(shí)性、生動(dòng)性、啟發(fā)性等優(yōu)勢(shì)，對(duì)社會(huì)成員有思想教育、政治教育、歷史教育、道德教育以及文化教育等多重思想政治教育價(jià)值。新時(shí)代應(yīng)通過紅色文物教育與家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育相結(jié)合，活化紅色文物教育資源，健全紅色文物教育保障機(jī)制，以充分實(shí)現(xiàn)其思想政治教育價(jià)值

高職學(xué)前教育專業(yè)開展“沉浸式”勞動(dòng)教育可行性路徑探究——以晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例————作者：靳文娟;

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，勞動(dòng)教育作為高職教育的重要內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)素質(zhì)和全面發(fā)展具有重要意義。現(xiàn)有文獻(xiàn)顯示關(guān)于高職勞動(dòng)教育的學(xué)術(shù)研究呈大幅上升趨勢(shì)，且大都偏重從宏觀層面研究高職勞動(dòng)教育重要性。以某一專業(yè)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，使研究操作性更強(qiáng)，更有利于探究提升高職勞動(dòng)教育成效的合理路徑

高職院校提升檔案管理水平的策略————作者：張敏;

摘要：檔案作為高職院校重要的信息資源，其管理面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)檔案管理模式難以滿足高職院校當(dāng)下高效利用、安全存儲(chǔ)及廣泛共享的需求。大量數(shù)據(jù)的涌現(xiàn)，促使高職院校檔案管理必須與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)從理念到技術(shù)的全面革新。本文旨在探討高職院校提升檔案管理水平的策略，分析如何通過完善技術(shù)融合、優(yōu)化管理流程、創(chuàng)新服務(wù)利用、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)等舉措提升檔案管理水平，促進(jìn)高職院校教育教學(xué)及各項(xiàng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

學(xué)院開展“弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育實(shí)踐系列活動(dòng)

摘要：<正>在第62個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日來臨之際，為深人貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神的重要論述和系列重要指示批示精神，貫徹落實(shí)新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)會(huì)議精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，把志愿服務(wù)作為實(shí)踐育人的重要抓手和重要途徑，學(xué)院將開展為期一個(gè)月的“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育實(shí)踐系列活動(dòng)。向“鋒”而行一晉職青年同上一堂思政課3月5日，學(xué)院團(tuán)委組織全體學(xué)生共同參加了紀(jì)念毛澤東等老一來革命家為雷鋒同志...

紅色檔案融入黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的路徑研究————作者：孫華堯;張有武;

摘要：在分析紅色檔案賦能黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的多重價(jià)值基礎(chǔ)上，針對(duì)目前存在的協(xié)作機(jī)制不暢、挖掘深度不夠、利用形式吸引力不足等問題，從強(qiáng)化多元聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)、深挖紅色檔案資源內(nèi)涵和創(chuàng)新紅色檔案利用形式三個(gè)維度進(jìn)行思考和探索，助力紅色檔案深度融入黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展

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