【雜志簡介】

　　《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》創(chuàng)刊于1989年，是經(jīng)國家新聞出版署批準公開發(fā)行的以人文社會科學(xué)研究為主，兼及醫(yī)學(xué)、護理、機械、電子、計算機等領(lǐng)域應(yīng)用研究的研究性學(xué)術(shù)期刊。本刊以繁榮學(xué)術(shù)研究，推動學(xué)校教育、教學(xué)改革為已任，是學(xué)校與兄弟院校、工礦企業(yè)、科研單位交流的窗口。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　學(xué)報是中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊、萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群全文收錄期刊、CEPS數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：高職教育研究、人文藝術(shù)教學(xué)與研究、科舉文化研究、財政、金融教學(xué)與研究、醫(yī)學(xué)、護理教學(xué)與研究、機械、電子、計算機教學(xué)與研究、學(xué)生論壇、基礎(chǔ)理論。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 武漢城市圈兩型社會建設(shè)與發(fā)展的政策體系研究 馬卉，李紅旗，MA Hui，LI Hong-qi

　　2. 把孝感打造成“湖北的蘇州”的思考 蘇格清，SU Ge-qing

　　3. 國家示范性高職院校示范效應(yīng)研究 張洪春，溫中梅，ZHANG Hong-chun，WEN Zhong-mei

　　4. 博客時代高職人才培養(yǎng)的特征及前景探析 王煥成，WANG Huan-cheng

　　5. 高職旅游管理類專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)存在的問題及對策 陳啟新，CHEN Qi-xin

　　6. 專業(yè)質(zhì)量內(nèi)審與專業(yè)質(zhì)量評估的異同 李承鈞，LI Cheng-jun

　　7. 創(chuàng)新大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的有效途徑研究 孟旭瓊，MENG Xu-qiong

　　8. 《離騷》與《史記》的批判精神之比較 張琰，ZHANG Yan

　　9. 兩部昆曲抄本《嫁妹》敘錄及其文學(xué)價值 儲昭君，CHU Zhao-jun

　　10. 論王夫之雜劇《龍舟會》的“尚奇”特征 趙云彩，ZHAO Yun-cai

　　11. 論“小芳”形象顛覆的社會意義 晏培玉，YAN Pei-yu

　　12. 《水滸傳》中四個女性人物眼中的宋江 劉瓊，LIU Qiong

　　13. 漢字與“家庭稱謂”關(guān)系研究--釋“伯”釋“叔”釋“舅” 張沖，ZHANG Chong

　　14. 實事求是與中央蘇區(qū)時期馬克思主義中國化 楊帆，YANG Fan

　　15. 論孝道文化的現(xiàn)代意義與弘揚傳承 鐘俊，姚丹，ZHONG Jun，YAO Dan

　　16. 孔子“仁”學(xué)中的人道觀念 李娟，LI Juan

　　17. 加強高校廉政文化建設(shè)的思考 曾憲章，ZENG Xian-zhang

　　18. 村務(wù)公開長效機制研究 張丹丹，顏懷坤，ZHANG Dan-dan，YAN Huai-kun

　　甘肅教育雜志社投稿：中職健美操課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　摘 要：創(chuàng)新能力是適應(yīng)當代社會發(fā)展所必須具備的一種能力，每個學(xué)科都必須加強對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同樣在中職健美操課堂教學(xué)中也應(yīng)該加強對學(xué)生這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在提升體育技能的同時也要培養(yǎng)各方面的能力，這種綜合性的教學(xué)方式值得全面推廣，針對如何培養(yǎng)中職學(xué)生在健美操方面的創(chuàng)新能力提出了詳細的對策。

　　關(guān)鍵詞：中職教育,健美操,課堂教學(xué),創(chuàng)新能力

　　傳統(tǒng)健美操的教學(xué)模式以技能提升為重點、以教師為中心，從而忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新能力的鍛煉，健美操的教學(xué)內(nèi)容是需要不斷更新的，這種更新和學(xué)生的創(chuàng)新能力息息相關(guān)，只有學(xué)生勇于對健美操進行大膽的改進和創(chuàng)新，這種體育項目才能發(fā)展得更好，才更符合學(xué)生甚至大眾的健身需求，反之通過對健美操的創(chuàng)新也能夠不斷地提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，兩者是相輔相成。

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