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　　【雜志簡介】

　　《山西教育》山西省教育廳主管，山西省一級期刊，是“宣傳教育政策，關注教育熱點，傳播先進經(jīng)驗，提供教改資訊”的權威性期刊，是各級教育行政管理者、廣大中小學教師創(chuàng)新思想的平臺、彰顯智慧的舞臺

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄、中國知網(wǎng)收錄期刊

　　【欄目設置】

　　重點欄目：本期聚焦、政策導讀、研究思考、局長在線、市縣看點、學校特色、校長手記、域外采風、品讀經(jīng)典、師生珍藏、名校文化、國內傳真、三晉短訊、一線聲音。

　　2014年03期目錄參考：

　　1 作文,想說愛你也容易 季曉平 3-4

　　2 先說后寫 真實為文 柳順平 5-6

　　3 鄉(xiāng)村生活——兒童習作的源泉 陸 瑾 7-8

　　4 多媒體演示絕不能代替“動手做” 陳名春 9

　　5 讓探究的熱情在科學課堂上飛揚 王 東 10-11

　　6 體驗生活 創(chuàng)新乒乓球教學 董璧華 12

　　7 “制作電子報”的教學實踐 崔洪陶 13-14

　　8 寓言故事教學“三部曲” 徐迎梅 15-16

　　9 快樂對話 智慧生成 張 兵 17-18

　　10 借助背景資料 提升閱讀實效 高海軍 19

　　11 了解數(shù)學價值 關注數(shù)學思維 丁美霞 20-21

　　12 善“變”:構建品德課堂的有效途徑 朱禮仁 22-23

　　13 堅持因材施教原則 促進學生全面發(fā)展 常汀哲 24-26

　　14 教學目標技能化的危害及對策 高巧玲 王守林 27-29

　　15 對教師角色的再認識 費喜報 遲英杰 30

　　16 課堂教學要關注學生的情感體驗 張照兵 31-32

　　教師職稱論文發(fā)表：應用型本科院校材料力學課程教學改革

　　摘 要：應用型本科院校的材料力學課程，教學課時削減較大，需要在較短的時間內完成教學任務，同時要保證良好的教學效果。將模塊化教學法應用于材料力學課程教學中，按照教學規(guī)律設置教學內容模塊，因材施教，教學效果良好。

　　關鍵詞：教師職稱論文發(fā)表,材料力學,模塊化教學,教學設計

　　應用型本科院校的材料力學是一門專業(yè)基礎課程，承前啟后，承擔著溝通基礎課程與專業(yè)課程的任務。當前應用型本科院校處于轉型發(fā)展的關鍵時期，為了培養(yǎng)面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型人才，教師要適應新形勢的要求，從根本上轉變教學觀念，更新教學方法，精心設計教學過程，在教學中努力體現(xiàn)教師的引導作用，調動學生對專業(yè)的興趣，啟發(fā)和活躍學生的思維，進而培養(yǎng)學生解決工程實際問題的能力。

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