英語廣場

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《英語廣場》 關注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：省級; 國內統一刊號：42-1617/G4; 國際標準刊號：1009-6167; 主辦單位：湖北大家報刊社; 主管單位：湖北長江出版集團; 上一本期雜志：《高等函授學報》期刊論文; 下一本期雜志：《教育藝術》期刊論文發表

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　　辦刊宗旨

　　《英語廣場學術研究》聚焦外語學術前沿動態，促進外語高中等教育、基礎教育的理論與實踐研究;在全國營造一個促進外語教學創新、加強研討交流的學術環境，為各高等院校、高等專科學校和高等職業技術學院、中小學等從事外語教學的專業人士和外語學習愛好者搭建一個活躍學術思想、發表學術論文的平臺。

　　主要欄目

　　教學管理與創新、能力培養、問題探討、教法研究、考試研究、教學感想、現代教育技術、文學評論與欣賞、語言學理論與實踐、翻譯理論與實踐、跨文化交流、書評等。

　　英語廣場最新期刊目錄

目的論視角下《黑神話：悟空》字幕翻譯研究————作者：徐佳璇;楊成虎;

摘要：國產3A游戲《黑神話：悟空》全球同步發售后，吸引了國內外玩家的廣泛關注，在一定程度上實現了中國文化的有效輸出，其“出海之路”具有很高的研究價值。本文從目的論視角出發，闡述了目的論的三大原則以及游戲的背景，結合具體實例分析游戲字幕翻譯的特色，以期能為未來本土游戲翻譯提供一些參考

權力理論視域下《藍花楹旅館》中的老年書寫研究————作者：潘月;沐永華;

摘要：愛麗絲·門羅的短篇小說《藍花楹旅館》講述了老年人之間離別、追尋與重逢的故事。本文基于福柯的權力理論剖析小說中的老年書寫。研究重點聚焦于權力在老齡化社會中的運作與實施，主要是老年夫妻之間以及老年人與年輕一代之間存在權力的壓制和規訓。然而，權力與反抗的共生性使權力關系中的雙方常常處于對抗狀態。通過對文本的深度解讀，本文揭示了門羅與眾不同的老年觀，為讀者理解這部作品提供了新視角

情感教學理論在音樂專業大學英語教學中的應用————作者：譚敏;

摘要：本文首先介紹了情感教學理論的起源，闡述了情感教學理論在國內外的主要研究現狀；其次，總結了音樂專業大學英語教學的現狀；最后，分別從教學內容、教學方法與教學檢驗三個方面，探討情感教學理論在大學英語教學中的應用，旨在提高教師的課堂教學效果、激發學生的學習興趣、促進師生之間的情感互動，幫助學生收獲持續的學習效果

信息化學習平臺賦能高中英語讀后續寫的教學策略————作者：黃艷;

摘要：讀后續寫作為英語高考的一種作文題型，充分考察了學生的語言輸入和輸出能力。本文緊扣高中英語讀后續寫教學實例，探討信息化學習平臺賦能高中英語讀后續寫的教學策略。實踐證明，教師借助信息化學習平臺，為學生的讀后續寫創設情境、整合資源、指導思路、互動交流，并進行個性化指導，使得課堂內容更加豐富、形式更加活潑，充分提升了學生寫作的主動性和積極性

基于主題意義探究的初中英語聽說教學實踐————作者：姚睿捷;

摘要：《義務教育英語課程標準（2022年版）》倡導基于主題意義探究的英語教學理念。本文立足于新課標的理念，針對當前初中英語聽說課存在的問題，結合聽說課具體教學案例，探討基于主題意義探究的聽說教學的原則，旨在為初中英語聽說教學實踐提供更具針對性的建議

美育視角下疾病敘事作品在醫科院校大學英語課程中的應用————作者：姬蕾;

摘要：提高醫學生的審美素養，對培育高素質的醫務工作者具有重要作用。在醫學院校大學英語課程中融入疾病敘事相關文學作品的閱讀與賞析，通過多維度、多角度的混合式教學活動，引導學生解讀語言之美、品味內容之美，從而塑造心靈之美，可以充分發揮文學的美育功能，在鍛煉學生語言技巧的同時，提升其審美素養，培養其共情能力，實現課程教學的美育目標

人工智能技術賦能下的商務英語學習探討————作者：朱偉;

摘要：英語溝通技能是個體職業發展的必備技能。在當前全球化特征更趨明顯的商業環境中，商務英語的應用更為普遍。此時個體的商務英語學習也面臨現實性的變革挑戰，以人工智能技術的創新應用為例，其潛移默化地影響到個體的商務英語學習，帶來個體自主化的學習體驗、個性化的學習探索。本文聚焦人工智能技術賦能下的商務英語學習這一課題，探明人工智能技術在個體商務英語學習中的賦能路徑，以期帶動人工智能技術與商務英語的深度融合，在...

多模態話語分析視角下外宣紀錄片的翻譯——以《話說中國節》為例————作者：吳桂金;賈坤月;

摘要：近年來，中國外宣紀錄片在世界備受歡迎，是中國文化傳播的重要文化載體。本文以《話說中國節》為例，基于多模態話語分析，從每集紀錄片中選取有代表性的鏡頭與文本，探究多模態話語分析在外宣紀錄片翻譯中的應用。研究表明，多模態話語分析極大地突破了外宣紀錄片原有的翻譯局限，更多地考量了畫面、聲音、顏色等多種模態在紀錄片翻譯中的作用

高職英語教學中職業生涯教育策略的實施——以“thinking of long-term goals”單元主題為例————作者：郭玉婧;

摘要：在當前高職教育環境中，英語課堂不僅僅是語言技能的傳授場所，更是培養學生綜合職業能力的重要平臺。本文運用案例分析方式，以“thinking of long-term goals”單元主題為例，探討如何在高職英語教學中實施職業生涯教育。本文聚焦于SMART原則的具體應用，通過課程內容與職業規劃的整合來提升學生的職業技能和英語水平。教學活動的設計旨在通過小組討論、模擬面試等形式，增強學生的實際語言運用能...

語義翻譯和交際翻譯視角下的散文英譯——以《英譯中國現代散文選一》為例————作者：王明亮;李輝英;

摘要：散文在中國文壇中占有獨特的地位，與小說、戲劇、詩歌等不同，它受西方話語理論影響最小，因此，借散文翻譯助力傳播好中國聲音是譯者需要努力鉆研的新方向，同時也是新時代譯者的使命與擔當。本文運用語義翻譯和交際翻譯理論，以張培基先生翻譯的《英譯中國現代散文選一》為分析對象，從詞匯、句子、語篇三個層面探究張培基是如何巧妙運用理論，將散文英譯本變得具有可讀性和欣賞性的

本體隱喻視角下“柳”的翻譯——以《唐詩三百首許淵沖文集》為例————作者：吳夢怡;金奕彤;

摘要：本體隱喻是概念隱喻理論映射機制分類中的一種，指的是人們將抽象的概念，如思想、情感、心理、事件等視為具體可見的物質。“柳”因其自然特征和文化背景，在詩歌中常被當作隱喻的載體。本文以《唐詩三百首許淵沖文集》中部分含“柳”詩句為實例，基于本體隱喻視角，把唐詩里“柳”的隱喻看作從植物源域向不同目標域映射的概念隱喻，賞析許淵沖譯本對“柳”的翻譯，旨在為詩歌中植物隱喻的翻譯提供參考

論《未來圖書館》中的人樹共同體書寫————作者：胡瀕心;

摘要：《未來圖書館》中的“人樹共同體”概念為研究人與自然的關系提供了獨特的視角。本文通過對小說中關鍵情節和人物的分析，揭示了人樹共同體的形成過程；從非人類敘事的角度深入探討了小說如何通過賦予樹木主體性來打破人類中心主義的傳統思維模式。同時，本文還進一步分析了人樹共同體面臨的危機與挑戰，呼吁人類反思與自然的關系，以期為人與自然實現深度共存提供有益的啟示

認知語篇學視域下大學生“用英語講好中國故事”能力培養路徑探究————作者：楊志尚;胡雅婧;

摘要：本文以認知語篇學為理論基礎，從語篇連貫性、銜接和信息展開結構三個方面探討如何提升大學生“用英語講好中國故事”的能力，提出了提升學生語篇意識、豐富文化知識儲備、培養認知語篇能力等具體策略，以培養學生在不同語境中構建邏輯嚴密、銜接自然且富有吸引力的語篇的能力，助力他們講好中國故事

基于深度學習的初中英語閱讀教學探究————作者：劉曉凡;王志平;柴夢然;

摘要：隨著新課改的實施，深度學習在教育領域逐漸得到認可和應用，并為實現英語學科育人目標提供了新的視角。閱讀教學作為英語教學的重要組成部分，對學生語言能力和思維品質的發展起著關鍵作用。但目前的初中英語閱讀教學尚缺乏深度和挑戰度，更關注學生對于語言知識的掌握情況。本文在分析當前初中英語閱讀教學現狀、剖析深度學習下初中英語閱讀教學特點的基礎上，提出了基于深度學習的初中英語閱讀教學的優化策略，并附以具體課例，以...

詞塊教學法在高中英語讀后續寫教學中的應用————作者：令江英;

摘要：本文基于目前高中英語讀后續寫教學的現狀，立足于詞塊與詞塊教學理論，深入剖析詞塊教學法在讀后續寫教學中的應用。研究結果顯示，教師將詞塊教學法融入高中英語寫作教學，能夠培養學生的詞塊意識，提升學生的英語寫作水平與表達能力

生態翻譯學視角下的中國典籍英譯研究——以《牡丹亭》英譯本為例————作者：谷雨霏;李霞;

摘要：本文借鑒生態翻譯學，運用案例分析的方法，探析許淵沖和白芝在典籍《牡丹亭》漢譯英過程中如何運用翻譯策略翻譯出符合原文本語體特征的譯文，讓譯文與目的語讀者語言習慣相符，實現跨文化交際目的。研究發現，兩位譯者在翻譯過程中考慮了語言維、文化維和交際維層面，達到源語和目的語環境的生態平衡，譯文得以發揮良好的傳播效果

王維詩歌英譯及其在英語世界的傳播————作者：蘇露;

摘要：王維作為盛唐時代的偉大詩人，其詩作是中華文明典籍的代表之一。本文從描寫譯學的視角分析王維詩歌在英語世界的翻譯和傳播狀況，研究發現：王維詩歌英譯的主要主體為漢學家、詩人和翻譯家，第二次世界大戰后翻譯陣地由英國轉向美國，澳洲、南美和中東地區也有少量傳播。在9個主要英譯本中，余寶琳譯本和布朗斯通父子譯本影響最為廣泛，溫伯格譯本在讀者中最受歡迎。王維詩歌英譯經歷了50年代起步期、70年代繁榮期、80年代拓...

《霍桑探案》英譯本的敘事建構研究————作者：林楊祎;

摘要：程小青創作的《霍桑探案》系列對中國偵探小說的發展具有深遠影響。本文結合蒙娜·貝克的翻譯敘事理論，分析譯者黃宗泰在翻譯《霍桑探案》時如何運用時空建構、文本素材的選擇性采用、標示式建構及參與者重新定位四種策略對原著進行再敘事。通過對敘事的再建構，黃宗泰使《霍桑探案》系列適應了現代英語讀者的文化背景，進一步加強了譯文的文化適應性和敘事效果

概念隱喻視角下《天堂蒜薹之歌》的隱喻翻譯研究————作者：李佳佳;文炳;

摘要：《天堂蒜薹之歌》是諾貝爾文學獎獲得者莫言創作的長篇小說。本文以Lakoff和Johnson的概念隱喻理論為基礎，以《天堂蒜薹之歌》葛浩文譯本為研究對象，從本體性隱喻、方位性隱喻和結構性隱喻三個方面，考察不同隱喻類型下翻譯策略的選擇。研究發現，葛浩文在處理本體性隱喻和結構性隱喻時，通常直譯出原隱喻，少數情況下譯成不同的隱喻；在處理方位性隱喻時，則譯成非隱喻形式。本文總結了葛浩文的翻譯原則和規律，以期...

基于功能對等理論的《封神第一部：朝歌風云》字幕英譯————作者：李若凡;馮瑞貞;

摘要：本研究選取《封神第一部：朝歌風云》中英字幕文本為研究語料，探討功能對等理論在字幕翻譯中的具體應用，同時采用FAR模型對字幕翻譯質量進行評估，將功能對等理論與字幕翻譯質量評估模型相結合，深入探討功能對等理論在電影字幕翻譯中的適用性和效果，旨在為提升國產電影字幕翻譯的質量和效率提供借鑒，從而促進中國文化在國際市場上的廣泛傳播與交流

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