《國外畜牧學：豬與禽》PigsandPoultry(月刊)1983年創刊，本刊稿件內容實用、視角新穎、文字流暢，有較強的科學性和可讀性，是提高飼料技術、提高豬、禽生產性能和水平的有力助手。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

　　國外畜牧學-豬與禽欄目設置飼料、營養、飼養技術、育種、蘩殖、經濟、綜合利用、公共衛生。

　　國外畜牧學-豬與禽收錄國家新聞出版總署收錄　維普網、萬方數據庫、知網數據庫、龍源期刊網收錄

　　1、中文核心期刊：中文核心期刊(1992)

　　2、數據：MARC數據、DC數據

　　3、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

　　4、影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.093;總被引頻次：225

　　截止2014年知網：復合影響因子：0.085;綜合影響因子：0.050

　　閱讀推薦：經濟動物學報

　　《經濟動物學報》動物學術期刊征稿，原名《毛皮動物飼養》(1979年創刊)，1997年更名為《經濟動物學報》。《經濟動物學報》是國家科委批準創辦，由吉林省教育廳主管，吉林農業大學主辦的學術性期刊。季刊，每期64頁，季末月出版，國內外公開發行。

　　國外畜牧學豬與禽最新期刊目錄

農業數字化管理在牛羊產業中的應用與發展成效————作者：申文進;王玉龍;

摘要：本文探討了農業數字化管理在牛羊產業中的具體應用，著重分析了數字網絡化管理模式對畜牧業的發展成效，以增強農業產業鏈的全面數字化轉型，提高產品質量，降低農戶的飼養成本，進一步優化管理模式。數字化管理在產業發展中占據關鍵地位，在產業發展過程中應進一步推廣與運用

人工智能技術在遺傳學實驗教學中的應用探索————作者：張巧仙;翟昱昊;白建;高小樂;

摘要：為探討人工智能(artificial intelligence,AI)技術在遺傳學實驗教學中的應用，以及對提升教學效果、激發學生學習興趣和創新能力的作用，筆者通過分析當前遺傳學實驗教學的現狀，提出了AI技術融合實驗教學內容、實驗指導、個性化學習、考核評價、沉浸式學習等革新方法，并對其應用潛力進行了一些初步探索。結果發現，在實驗教學中應用AI技術能夠顯著提高學生對復雜遺傳原理的理解，激發他們的創新思...

翻轉課堂在高中生物學復習課中的應用——以基因的本質為例————作者：張宇杰;王洪振;

摘要：翻轉課堂是一種顛倒課堂內外時間的新型教學模式，近年來在高中生物學教育中逐漸受到關注。本文以高中生物學教材必修2中“基因的本質”一章為例，探討了翻轉課堂在復習課中的具體應用方法及其效果。翻轉課堂教學環節主要包括課前學習設計、微視頻制作、導學案編制、課堂活動開展等環節。通過多樣化的教學資源和互動式學習活動，幫助學生更好地理解和掌握核心概念。本文分析了實施翻轉課堂教學的策略，并為翻轉課堂在高中生物學教學...

基于深度學習的高中生物學教學中有效創設問題情境的策略研究————作者：代微微;王洪振;

摘要：為探討在高中《生物學》教學中如何創設有效的問題情境，促進學生進行深度學習，本文基于深度學習的部分特征，以“基因工程的基本操作程序”、“基因的表達”和“人類遺傳病”為例，介紹創設情境的方法和如何進行問題設計

基于5E教學模式培養批判性思維的高中生物學教學設計——以“細胞的衰老和死亡”為例————作者：劉芳;

摘要：本文以高中《生物學》“細胞的衰老和死亡”章節為例，采用5E教學模式進行教學設計，在教學中培養學生的批判性思維。借助科學史“卡萊爾實驗”，培養學生的質疑精神，從而培養學生的批判性思維。通過資料閱讀、小組合作、比較、自主學習等方法，培養學生的批判性思維態度傾向和批判性思維技能，結合實際問題，提升批判性思維。評價貫穿整個教學過程，有利于學生反思提高，以期更好地推動中學生物學批判性思維的落實

傳統文化視閾下高中生物學課程思政的路徑探索————作者：張琳琳;趙永斌;董志遙;

摘要：傳統文化蘊含的深厚智慧和價值理念是思政教育的寶貴資源，與生物學課程思政在教育目標和內容上具有一致性和互補性。文章以人民教育出版社出版的高中《生物學》為例，分析了古詩詞、自然科學作品、中醫學理論和茶文化等傳統文化元素與課程內容相融合的方法，旨在通過討論教學、概念延伸、情境創設和類比法等教學手段，提升學生的道德品質、文化素養和社會責任感

PBL教學模式在高中生物學教學中的應用————作者：劉俊楠;

摘要：近年來，雖說教育改革已取得了初步成效，但仍存在著不足之處，各種教學方式依然擺脫不了傳統教學模式的影響。問題導向學習(problem-based learning,PBL)教學模式是一種新型教學模式，主要立足于問題，將學習者置于問題中，以問題引導學生參與學習，在課堂教學中通過學生相互合作，相互探究，以達到解決問題的目的。本文闡述了PBL教學模式的內涵及其在高中生物學教學中的應用形式和可行性，以探討其...

高中生物學教學中PBL教學模式與建模教學法的融合應用————作者：劉育彤;

摘要：文章研究了高中生物學教學中問題導向學習(problem-based learning,PBL)教學模式與建模教學法的融合應用。PBL教學模式強調學生主導，通過小組討論解決問題，而建模教學關注模型構建與應用。二者結合，能為學生提供學習框架，促進學生獨立建模，提升學生的科學思維能力。文章通過實例展示了PBL教學模式在構建物理、概念和數學模型中的應用，幫助學生掌握知識，培養學生科學思維的發展

大單元教學理念下高中生物學作業設計————作者：王歡;

摘要：生物學作業是生物學學習中的重要一環，設計高質量的作業可以提高學習效率，為學生的學習減負增效。在當前的高中生物學學習中，教師應以大單元教學為支點進行具有深刻意義的作業設計。本文從創新性、個體性、情境性原則出發，設計閱讀型、層次型、實踐型等多種形式的生物學作業，幫助學生學習生物學知識，發展學科核心素養

喪仔母麋鹿哺乳非親生幼仔的行為分析————作者：彭頓;劉彬;任義軍;汪培嘉;袁紅平;俞曉鵬;姚亞軍;

摘要：為研究母麋鹿哺乳非親生幼仔的行為，試驗選擇2只母麋鹿(一只母麋鹿喪仔但哺乳了其他仔鹿；另一只母麋鹿所產仔鹿正常存活)作為研究對象，連續8d記錄它們的日常節律行為和覓食行為。研究結果顯示，喪仔母麋鹿與正常母麋鹿在節律行為得分上沒有顯著差異(U=30.5,Z=-1.581,P=0.878)，覓食行為得分同樣沒有顯著差異(U=15.5,Z=-1.741,P=0.083)。這表明，母麋鹿在喪仔后哺乳其他幼...

日糧營養對母豬生產性能的影響及對所產仔豬生產性能的潛在積極效應————作者：馮占雨 ;潘雪男 ;Alexa Gormley ;Ki Beom Jang ;Yesid Garavito-Duarte ;Zixiao Deng ;Sung Woo Kim;

摘要：鑒于當前的飼喂方案在支持現代母豬繁殖性能的快速遺傳改良方面存在局限性，本綜述的目的在于識別現代母豬所面臨的營養挑戰，并提出可能的解決方案，從而緩解與近期遺傳改良相關的母體組織過度損失和繁殖失敗。自2012年以來，母豬分娩時的窩產仔數增加了2.26頭，仔豬初生重增加了0.22kg，這提高了母豬在妊娠期和哺乳期的營養需要量。本綜述生成的預測模型顯示，與當前飼喂方案相比，現代母豬在妊娠期需要額外補充賴氨...

育種是應對動物生產挑戰不可或缺的一部分————作者：王麗萍 ;李紅 ;Mark Henryon;

摘要：動物生產可為人類提供優質蛋白質、必需的營養物質，并讓無法用于生產其他食物的土地得到充分利用，但也帶來了一些問題，如耗費土地、水和能源，破壞和污染陸地和水生生態系統，助長森林砍伐，排放溫室氣體等。育種是解決動物生產挑戰不可或缺的一部分，因為育種可以為動物提供適合未來生產系統的基因

豬繁殖與呼吸綜合征防控與凈化研究進展————作者：唐燕婷;裴建武;葛杰;朱九超;葉萃玉;鞠厚斌;

摘要：豬繁殖與呼吸綜合征(porcine reproductive and respiratory syndrome,PRRS)是由豬繁殖與呼吸綜合征病毒(porcine reproductive and respiratory syndrome virus,PRRSV)引起的以母豬繁殖障礙和仔豬呼吸道癥狀為主要特征的一種免疫抑制性傳染病。由于PRRSV的高變異率和高重組率,豬群的PRRS感染率居高不下...

黃芪多糖對育肥豬免疫指標的影響————作者：華洛加;

摘要：本試驗旨在探討日糧中添加不同水平的黃芪多糖對育肥豬機體免疫功能的影響。試驗選擇160頭體重約45 kg的育肥豬,按照單因素設計原則,隨機分為4組,每組4個重復,每個重復1 0頭。各組試驗豬飼喂在基礎日糧中分別添加質量分數為0(對照組)、0.1%、0.2%和0.4%黃芪多糖后配制而成的試驗日糧。預試期7 d,正試期35 d。結果顯示:與對照組相較,育肥豬日糧中添加0.2%的黃芪多糖可以顯著增加血清中...

大白豬FSHβ、ESR和OPN基因多態性與繁殖性狀的關聯分析————作者：劉靜雯;馬海明;劉付穗;陳文武;王開明;陳博赫;劉曉林;易磊;徐信;劉財洪;鄧秋純;

摘要：本試驗通過PCR和PCR-RFLP技術，檢測卵泡刺激素β(folliclestimulating hormoneβ,FSHβ)基因、雌激素受體(estrogenreceptors,ESR)基因和骨橋蛋白(osteopontin,OPN)基因的多態性對大白豬每窩的產仔數、健仔數、死胎數、木乃伊胎數等繁殖性狀的影響。結果表明：三種基因都存在多態性(AA、AB和BB);FSHβ基因的優勢基因為B等位基因...

發酵豆渣對育肥豬生長性能的影響————作者：羅亞琰;

摘要：為探究不同水平的發酵豆渣對育肥豬生長性能的影響，為發酵豆渣在育肥豬飼養中的高效利用提供參考，本試驗選擇96頭體重約60kg的育肥豬，公母各半，隨機分為4組，每組3個重復，每個重復8頭，對照組育肥豬飼喂基礎日糧，發酵豆渣組育肥豬分別飼喂在基礎日糧中添加3%、6%和9%(質量分數)發酵豆渣后配制而成的試驗日糧，預試期1周，正試期8周。結果顯示：與對照組育肥豬相比，6%發酵豆渣組育肥豬試驗末重增加5.8...

納米硒對育肥豬生長性能、肉品質及抗氧化能力的影響————作者：潘越博;鄭亞東;王璽年;安小婭;黃龍艷;郭憲;黃龍梅;

摘要：為探究納米硒對育肥豬生長性能、肉品質及血液抗氧化能力的影響，本試驗挑選128頭體重70～75kg的“杜×長×大”三元雜交育肥豬，公母各半，隨機分為4組，每組4個重復，每個重復8頭，對照組育肥豬飼喂基礎日糧，試驗1、2、3組育肥豬分別飼喂在基礎日糧中添加0.3、0.5、0.7mg/kg納米硒后配制而成的試驗日糧。結果顯示：日糧中添加0.5、0.7mg/kg納米硒可顯著降低育肥豬的料肉比和胴體24h失...

薄荷提取物對仔豬生長性能的影響————作者：張松松;舒安樂;

摘要：為探討日糧中不同添加水平的薄荷提取物對斷奶仔豬生長性能的影響，確定其在斷奶仔豬飼養中應用的可行性，試驗選擇60頭“杜×長×大”三元雜交斷奶仔豬，隨機分成4組，每組3個重復，每個重復5頭，分別飼喂在斷奶仔豬基礎日糧中添加質量分數為0(對照組)、0.1%、0.2%和0.4%薄荷提取物的試驗日糧。預試期1周，正試期4周。結果顯示：與對照組相比，0.2%的薄荷提取物組仔豬的試驗末重及平均日增重顯著提高(P...

沙子嶺豬與大約克夏豬背最長肌miRNA-mRNA共調控網絡分析————作者：劉曉林;許棟;劉付穗;陳文武;王開明;肖鑭林;陳博赫;易磊;劉財洪;劉靜雯;徐信;付顯創;馬海明;鄧秋純;

摘要：微小核糖核酸(micro RNA,mi RNA)是一類非編碼核糖核酸(ribonucleiacid,RNA)小分子，長度約為22個核苷酸。本研究對沙子嶺豬和大約克夏豬背最長肌組織表達譜芯片和轉錄組數據進行分析，旨在揭示這兩個豬種的mi RNA與信使RNA(messengerRNA,m RNA)的差異表達特征及其調控網絡。試驗通過小RNA測序共鑒定出307個mi RNA，其中9個顯著差異表達(5個上...

一起豬水腫病的診療體會————作者：王昌龍;

摘要：豬水腫病是由溶血性大腸桿菌引起仔豬出現急性腸毒血癥的一種傳染病，常呈地方性流行，多因飼養管理不當、斷奶應激引起。本文總結了一例豬水腫病的診斷要點和中西醫結合的治療方案，旨在為養豬生產防治該病提供參考依據

　　相關農業期刊推薦

• 省級林業與環境科學
• 省級林業與生態科學
• 國家級《農村生態環境》
• 省級上海調味品雜志
• 省級《中國林副特產》
• 省級《云南農業》
• 省級《福建農業科技》
• 省級農村經濟與技術
• 省級《北方蠶業》
• 省級《沙棘》
• 省級《湖北植保》
• 省級北方農業學報
• 省級《江蘇林業科技》
• 北大核心《廣西植物》
• 省級《分子植物育種》
• 省級現代化農業
• 北大核心環境昆蟲學報
• 省級廣西糖業
• 北大核心《國土與自然資源研究》
• 省級《長江蔬菜》
• 北大核心《飼料工業》
• 國家級《農村養殖技術》
• 省級四川草原
• 省級《黑龍江農業科學》
• 省級山東農業農村經濟版
• 省級《西北林學院學報》
• 省級福建農林大學學報自然科學版
• 省級《能源環境保護》
• 國家級普洱
• 國家級《大豆科技》

　　核心期刊推薦

西南農業學報

福建農業學報

江蘇農業科學

農業生物技術學報