【雜志簡介】

　　《湖南第一師范學院學報》辦刊宗旨：堅持正確的政治方向，活躍學術氛圍，交流學科建設經驗，展示科研成果，為提高本院教學、科研及管理水平和人才培養質量服務，以扶持和培養學術研究新人、繁榮學術交流、促進學校教學科研工作、推動湖南經濟和文化的發展為己任。

　　本刊主要刊登政治、經濟、法律、哲學、歷史、宗教、文學、語言、藝術和教育等學科領域有新意、有理論深度的學術研究論文。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　《CAJ-CD規范》執行優秀期刊

　　【欄目設置】

　　主要欄目：博士專欄、妙高峰論壇、政治思想教育研究、高等教育教學研究、基礎教育教學研究、心理科學研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 毛澤東社會主義革命和建設思想在廣西民族地區的實踐 呂寧，陳崢，LV Ning，CHEN Zheng

　　2. 毛澤東關于文獻資源收集和加工利用的思想探析 闞小良，KAN Xiao-liang

　　3. 長沙市小學生心理健康教育的現狀與對策 彭小虎，劉玉潔，王國鋒，PENG Xiao-hu，LIU Yu-jie，WANG Guo-feng

　　4. 小學教師“小學化”現象透析 韋祖慶，張弘，WEI Zu-qing，ZHANG Hong

　　5. 六年制小學教育專業英語文化教學研究 陳倩，CHEN Qian

　　6. 提高小學語文課堂教學有效性策略 莫莉，MO Li

　　7. 關于新課標下信息技術與小學數學課程整合的思考 辛艾桐，XIN Ai-tong

　　8. “啟發式教學法”考析 唐劍雄，曾小玲，Tang Jian-xiong，Ceng Xiao-ling

　　9. 六年制免費師范生教育成本問題研究——以湖南第一師范學院為例 邵純，劉筱韻，SHAO Chun，LIU Xiao-yun

　　10. 五年制師范教育的優勢與改革發展 陳海波，CHEN Hai-bo

　　11. 語用學理論在作文教學中的運用 林春波，丘林，LIN Chun-bo，QIU Lin

　　12. 應用寫作教學如何激發學生的學習興趣 龍杰，LONG Jie

　　13. 高師小學教育專業民間舞教學方法的創新 楊晴，YANG Qing

　　14. 江西省幼兒教師培養存在的問題及對策 郭建敏，謝坤，郭楚玙，GUO Jian-min，XIE Kun，GUO Chu-yu

　　15. 動畫片促進幼兒語言發展的家庭教育策略 彭紅霞，PENG Hong-xia

　　16. 大學英語文化差異教學的現狀對策 孟昕，MENG Xin

　　17. 關于師范類本科畢業生擇業心態的研究——基于安徽省10所高校的問卷調查 曹蘭勝，駱小婷，CAO Lan-sheng，LUO Xiao-ting

　　職業技術教育雜志社投稿：讀寫結合突破寫作課堂教學瓶頸

　　【內容摘要】語文學科是初中教育的重點科目，也是學生成績差異小、成績提高較慢的一門學科。這與學生的語文素養具有一定的關系。其中寫作練習是初中學生語文學習的主要內容，也是學生學習中的弱勢所在。怎樣有效提高學生的寫作能力是擺在我們初中語文教師面前急需攻克的難題。我在寫作教學的課堂上，使用讀寫結合的教學方法，旨在通過有效的閱讀練習來提高學生的寫作能力。

　　【關鍵詞】寫作教學,語文能力,讀寫結合

　　根據學生的日常寫作訓練情況看，學生尚存有很多不足，因此，讀寫結合便是寫作教學法中有效的措施之一，其有效地解除了寫作教學中存在的瓶頸現狀，是使學生提高寫作能力的制勝法寶。

　　湖南第一師范學院學報最新期刊目錄

消極情緒對青少年自殺意念的影響：運動習慣的縱向調節作用————作者：王玉龍;胡亞楠;邱晨;賀娟;

摘要：目的：考察青少年消極情緒、自殺意念及運動習慣的發展趨勢，以及運動習慣在消極情緒和自殺意念發展間的縱向調節作用。方法：采用問卷法對來自湖南省兩所中學的734名初中二年級學生進行為期一年的三次追蹤調查。結果表明：（1）消極情緒和自殺意念呈線性遞增趨勢，運動習慣呈線性遞減趨勢；（2）消極情緒的初始水平和增長分別正向預測自殺意念的初始水平和增長；（3）運動習慣的下降顯著調節消極情緒的增長對自殺意念增長的影...

湘鄂川黔革命根據地時期任弼時對黨的自我革命的探索及當代啟示————作者：高炎莉;

摘要：湘鄂川黔革命根據地是最后一塊南方紅色根據地，在黨的革命史上書寫了英雄史詩般濃墨重彩的歷史篇章。任弼時在擔任湘鄂川黔省委書記時，帶領湘鄂川黔省委從夯實組織基礎，加強政治建設；糾正思想偏差，錘煉黨性修養；著力正風反腐，凈化黨內環境等方面做出重要實踐，在湘鄂川黔根據地培養了一支堅強的無產階級革命隊伍。既為中央紅軍及根據地軍民脫離困境提供了大力支持，又為新時代新征程黨的自我革命向縱深推進提供了寶貴經驗

新時代中國共產黨文化領導力特質析論————作者：田嘉慧;張正光;

摘要：文化領導力是領導力的重要組成部分，也是衡量無產階級政黨領導水平和執政能力的重要指標。新時代以來，中國共產黨始終著眼于國家發展大局，高度重視文化領導力的提升，并形成了鮮明的時代特質，即以自信自立為精神內核，牢牢掌握了文化工作的主動權；以直面現實問題的膽識氣魄，在破題解題中不斷開辟文化新局面；以增強斗爭本領為內在要求，保持了昂揚向上的奮斗姿態；以創造文化新形態為實踐指向，創造了中國式現代化的文化形態；...

青年“小眾癌”文化的現象審視、理性反思與問題紓解————作者：姚利民;趙程鑫;

摘要：“小眾癌”文化，也被稱為“小眾”文化，是一種用來形容個體或群體在文化消費和審美品位等方面過度追求小眾化、獨特化的現象。其中，“小眾”體現了獨特和另類，而“癌”則彰顯了其負面性。“小眾癌”文化加劇了代際文化傳承的斷裂，其過度強調個性化，這不但有礙于主流文化創新，還容易削弱青年踐行社會責任感的積極性，甚至影響社會的和諧穩定。從文化視角進行理性反思可以發現，這種現象背后暗含著社會角色期待與青年自我身份認...

中國式現代化蘊含的人民主體觀探析————作者：徐子軒;

摘要：人民性是中國共產黨的本質屬性，也是中國式現代化的鮮明特征。將人民作為創造主體、價值主體和評價主體是中國式現代化人民主體觀的集中體現，是黨領導人民走好中國式現代化道路的關鍵。創造主體維度上，中國共產黨堅持人民群眾是歷史創造者的觀點，在實踐中驗證人民是創造主體，彰顯以人民為主體的顯著特征；價值主體維度上，中國式現代化堅持以人民為中心的價值立場，以公平正義的價值原則，以實現人的自由而全面發展的價值旨歸，...

詩詞英譯中文學性的實現路徑——以《七律.長征》為例————作者：王嬋;劉明東;

摘要：詩歌之美，勝在文學韻味。譯文中的文學性有效傳遞能讓譯詩擁有與原作相似的文學審美力和藝術感染力。采用比較分析法，通過對毛澤東詩詞《七律·長征》兩個英譯本的分析，探討了兩譯本中文學性傳遞之得失，闡明英譯中文學性的實現路徑。詩形刻畫文學性，詩形上，既需要形意共鳴，進行跨文化“對話”，也需要字煉情深，從詩魂深化主題；詩韻律動文學性，詩韻上，既需要以“步”代“頓”，也需要以“抑揚”代“平仄”；詩境映射文學性...

論馬克思考察商品拜物教性質的歷史意識與階級意識————作者：榮樞;李斌;

摘要：基于自覺的歷史意識，馬克思將掩蓋人的社會關系的“物的聯系”同前資本主義社會中“人的依賴關系”作對比，深刻洞見了商品拜物教性質的歷史進步性。遵照“從后思索法”，馬克思成功揭示了商品拜物教性質的根源及其存在的歷史階段性，分析了資產階級經濟學家被商品的拜物教性質所迷惑的種種表現，揭露了他們對待勞動產品的價值形式、商品形式的非歷史意識及其為資本主義生產方式辯護的階級本質，最后科學論證了商品拜物教性質在歷史...

數智技術賦能“大思政課”建設的邏輯、困境與路徑————作者：李愛琴;侯孜諾;

摘要：加強“大思政課”建設是新時代對思想政治教育提出的新要求，數智技術以其獨特的優勢逐漸成為“大思政課”發展新的引擎，能夠融合“大思政課”育人主體，實現教育多元化；拓展“大思政課”教學場域，增強課程實踐性；豐富“大思政課”教育資源，提升學習便捷度；完善“大思政課”評價機制，強化教學實效性。數智技術的發展為“大思政課”建設提供源源不斷的動力。但在賦能過程中，也面臨著主體素養之困、技術應用之困、價值引領之困...

延安時期黨內信仰教育的歷史因由、方式呈現與當代啟示————作者：周倫鳳;高艷杰;

摘要：延安時期作為中國共產黨由局部執政邁向全國執政的關鍵歷史節點，既是黨在政治實踐中走向成熟的重要階段，更是馬克思主義信仰在黨內實現理論淬煉與實踐扎根的轉型時期。面對教條主義殘余、非無產階級思想及國民黨意識形態滲透的三重挑戰，黨構建起系統化的信仰教育體系：通過譯介馬克思主義經典著作構建理論話語體系，創新干部教育模式深化理論認知，推行實踐轉化機制促進知行合一，塑造多層次榜樣矩陣強化精神引領。這一體系不僅有...

家庭親密度與大學生心理幸福感的關系：一個鏈式中介模型————作者：宮火良;張凱曼;孫文卓;

摘要：為了探究大學生家庭親密度、個人成長主動性、生命意義感與心理幸福感之間的關系，采用綜合幸福問卷、家庭親密度和適應性量表中文版親密度分量表、個人成長主動性量表以及生命意義感量表對923名大學生進行調查。結果發現：（1）大學生家庭親密度、個人成長主動性、生命意義感、心理幸福感兩兩顯著正相關；（2）個人成長主動性和生命意義感在家庭親密度和心理幸福感之間均起部分中介作用，并且個人成長主動性和生命意義感在家庭...

新時代網絡統戰話語體系構建研究————作者：徐遠超;史雨琛;劉晗;

摘要：構建新時代網絡統戰話語體系對于增強統戰工作向心力，擴大統戰工作覆蓋面，提高統戰工作科學性具有重要意義。然而，新時代網絡統戰話語體系的構建仍存在中國特色話語體系建設尚不完善、網絡統戰工作人才隊伍建設不強、相關部門對新興統戰工作平臺建設重視不夠等問題。構建新時代網絡統戰話語體系既需要從“保守”走向“開放”，提升網絡統戰話語內容的傳播力；又需要從“一元”走向“多元”，推動網絡統戰話語主體的多元化；還需要...

湖南自治運動前后毛澤東知行觀探賾————作者：王月洋;

摘要：湖南自治運動是毛澤東早期馬克思主義實踐的重要組成部分，是思想轉變的關鍵節點。湖南自治運動前，毛澤東吸收了中國傳統知行觀并在進京后受到多種社會思潮影響。隨著自治運動開展，政治改良實踐受挫使他重新審視知行命題。運動失敗后，毛澤東在思想上進行自我清算并徹底轉向馬克思主義，其知行觀在唯物史觀基礎上發生轉變，并在建黨之初和大革命時期得到發展。在知行范疇上，毛澤東逐漸以階級分析方法把握社會現實，堅定無產階級革...

英語學科實踐：價值意蘊、實施原則與多維路徑————作者：陳艷君;蔡芳;蘇佳璇;

摘要：學科實踐是學生從學科知識學習走向學科素養形成的必然路徑。英語學科具有獨特的學科屬性和價值意蘊。英語學科實踐以發展學生語言能力、文化意識、思維品質、學習能力等核心素養為旨歸，以解決英語學習真實情境中的真實問題為具體目標，通過學習理解、實踐運用與遷移創新等學習活動，實現英語學科學習目標和立德樹人價值。英語學科實踐的價值意蘊表現為三個方面：育人根本價值、工具基礎價值、人文終極價值。英語學科實踐應堅持目標...

論毛澤東早期社會調查研究的具體方法————作者：梁昌銀;

摘要：毛澤東是20世紀初中國社會最具使命感的“調查者”與“研究員”。在成為徹底的馬克思主義者之前，他所開展的社會調查研究兼具社會現象發現和社會規律分析的面相，而貫穿其中的具體方法也呈現出諸如讀書閱報、師友交流、實地考察等多種形態。對這些方法形態進行闡釋，不僅有助于打破將毛澤東早期社會調查研究方法及其實現方式狹隘地等同于“游學”的固有認知，也有助于深化關于其從非馬克思主義者轉變為馬克思主義者的實踐路徑研究...

大眾化緣何具有“活力”——以陳白塵戲劇理論與實踐的轉向為線索————作者：陳晰;王健;

摘要：作為黨派革命“同路人”的陳白塵以戲劇運動的方式參與到了文藝大眾化的實踐中，其經歷極富獨特性。陳白塵參與過三次革命活動，并因此遭遇過牢獄之災，通過這些經歷逐漸深化了對大眾觀念的認知，使其理論從啟蒙轉向了革命。剖析陳白塵此時戲劇創作的轉向，不僅能夠揭示大眾化理論活力的根源，亦可拓展我們對文藝大眾化實踐路徑的認知，豐富我們對革命的理解方式

湖南省“特委”的設置與武裝暴動的演進（1927—1928)————作者：井園園;

摘要：八七會議后，湖南在共產國際和中共中央反機會主義的壓力下，促成了進攻長沙奪取省政權的總暴動，土地革命處于宣傳階段“。灰日暴動”后，省委將創造周邊割據作為配合長沙暴動的必要準備工作。各特委領導的暴動呈現兩種演進路徑，一是由農民斗爭擴大而成，土地革命是作為動員農民的一種方法；二是由軍事運動推進而成，土地革命在暴動勝利后實行。全面割據計劃受挫后，省委著力創造邊界的割據，邊界特委通過軍事和群眾斗爭相結合的形...

習近平文化思想融入高校思政課話語體系的價值意蘊、核心要點與實踐路徑————作者：徐禮平;王祖業;

摘要：習近平文化思想立意深遠、思想深邃，其理論創新、先進理念能為高校思政課話語體系提供理論支撐與實踐指引，對于促進高校思政課內涵式發展、培育文化自信的時代新人、推動社會主義文化強國建設具有重要價值。將習近平文化思想有效融入高校思政課話語體系，需要著重把握核心要點：堅守政治話語與學理話語相統一、理論話語與生活話語相統一、歷史話語與現實話語相統一三大原則；聚焦教學針對性提升、課程吸引力增強與學生文化素養提升...

新時期我國基礎外語教育的價值、問題與方法————作者：師曼;張利杰;邵晨;

摘要：我國基礎外語教育的價值在于發揮外語學科獨有優勢，以“君子不器”為宗旨，以外語學習為工具，以外語教師為媒介，促進學生知識、能力和品格全面發展。要解決外語教育費時低效的問題，教師需認清外語教育的價值，順應后方法時代“教無定法”的趨勢，創造性地運用英語學習活動觀理念，探尋適合自己課堂的教學方法，積極提升人工智能素養，批判性地將先進技術融入外語教學

人工智能推動新質生產力的發展：邏輯理路、現實挑戰及對策探賾————作者：龐永紅;楊陽;

摘要：人工智能的應用是新質生產力和高質量發展的共同指向。其對個體生產效率提高、重點領域尖端發展、全要素生產率提升等由點及面的成效，能夠有效滿足新質生產力培育和高質量發展的要求。然而，當前人工智能的發展還存在技術本身不成熟，頂層設計與人工智能技術發展步伐尚未完全同步的問題，使得人工智能尚不能充分激發新質生產力。因此，應明晰其中的堵點，利用法律、政策和技術規制推動技術的完善及其對新質生產力的充分賦能，將人工...

美食旅游體驗的影響因素與形成機制研究——基于扎根理論的探索————作者：石春燕;董浩;

摘要：美食旅游體驗對游客滿意度具有重要參考價值，是旅游者選擇旅游目的地的重要因素之一。運用扎根理論，以桂林陽朔西街大眾點評必吃榜前二十名餐廳的在線評論數據為基礎，探索具身視角下美食旅游體驗的影響因素與形成機制。研究結果表明：美食旅游體驗的行前決策包括空間位置與選擇動態；具身體驗在美食旅游體驗中起到核心作用，旅游者通過目的地情境、身體感官涉入和情感環境互動的交互作用，生成具身體驗，進而影響美食情感建構和記...

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