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　　【雜志簡(jiǎn)介】

　　《新安全》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　《上海消防》現(xiàn)用刊名《新安全東方消防》

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　中國(guó)知網(wǎng)收錄期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。

　　本站已成功發(fā)表的論文：

　　1 “神十”飛天 筑夢(mèng)太空 吳學(xué)華; 1

　　2 帳篷比較密 一定要注意防火 習(xí)近平慰問(wèn)蘆山地震災(zāi)區(qū)受災(zāi)群眾 3

　　3 喝彩中國(guó)夢(mèng) 奏鳴消防情 王理; 4

　　4 夢(mèng)開(kāi)始的地方 5

　　5 青春舞動(dòng)的歲月 上海學(xué)生消防安全狀況綜述 鐘韻瑤; 6-7

　　6 為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚青春力量 共青團(tuán)“十七大”在京舉行 7

　　7 夢(mèng)在金色搖籃 中國(guó)福利會(huì)少年宮消防安全工作掠影 鐘韻瑤; 8-9

　　8 星星的天空 鐘韻瑤; 10-11

　　9 美美與共 消防大同 讓農(nóng)民工子女同享城市消防安全教育 鐘韻瑤; 12-13

　　10 文武雙修童子功 虹口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校消防教育大實(shí)踐紀(jì)實(shí) 張子超; 14

　　11 校園綻放安全花 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的消防管理經(jīng) 葛瑾瑾; 15

　　12 讓學(xué)生夢(mèng)飛揚(yáng) 上海關(guān)愛(ài)校園消防安全注重社會(huì)全輻射 張子超; 16-17

　　13 娃娃學(xué)消防 科普為民生 2013年全國(guó)科技活動(dòng)周暨上海科技節(jié)側(cè)記 葛鋼; 18

　　14 未來(lái)消防員從這里起步 張子超; 19

　　論文發(fā)表代理：大學(xué)本科專業(yè)課程教學(xué)模式的改革

　　[摘 要]為適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)大學(xué)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)，破除傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的種種弊端，改革和創(chuàng)新專業(yè)課程教學(xué)模式勢(shì)在必行。傳統(tǒng)教學(xué)模式具有“填鴨式”的弊端。根據(jù)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)本科生培養(yǎng)目標(biāo)要求，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施專業(yè)課程理論教學(xué)的“創(chuàng)新培養(yǎng)五步結(jié)構(gòu)法”，使專業(yè)課程理論教學(xué)變“教” 為“學(xué)”，令學(xué)生回歸教學(xué)活動(dòng)的中心地位，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而提高學(xué)生的學(xué)用結(jié)合能力和創(chuàng)新思維能力。

　　[關(guān)鍵詞]論文發(fā)表代理 ,專業(yè)課程,教學(xué)模式,大學(xué)本科教育,創(chuàng)新培養(yǎng)五步結(jié)構(gòu)法,創(chuàng)新能力

　　本科專業(yè)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新是學(xué)術(shù)型和技能型人才創(chuàng)新教育的著力點(diǎn)。[1]多年來(lái)的“填鴨式”、“滿堂灌”的教學(xué)模式導(dǎo)致了學(xué)生“成績(jī)高、能力差”、“畢業(yè)率高、成才率低”的種種弊端。因此我們必須更新高等專業(yè)人才的教育和教學(xué)理念，徹底拋棄傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式，通過(guò)創(chuàng)新專業(yè)課程教學(xué)模式來(lái)保證專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。

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