【雜志簡(jiǎn)介】

　　《阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》實(shí)行開放式辦刊，倡導(dǎo)理論創(chuàng)新與學(xué)術(shù)創(chuàng)新，以質(zhì)取舍文章。本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況：

　　全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊

　　全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)

　　全國(guó)地方高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：本刊特稿、修辭學(xué)論壇、“三子”(老子、莊子、管子)研究、皖北文化研究、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、文化學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　近代河南省淮河流域水災(zāi)的空間分布 朱正業(yè);楊立紅1-5

　　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的國(guó)外經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)皖北地區(qū)的啟示 陳忠衛(wèi);張琦6-11

　　淮河文化內(nèi)涵與特征探討 房正宏12-16

　　民初安徽歷屆政府治皖經(jīng)濟(jì)政策成效分析 郭從杰17-21

　　劉猛將軍廟與阜陽(yáng)“劉公祠”比較研究 龔光明;劉杏梅22-25

　　界首彩陶動(dòng)漫化發(fā)展可行性研究 馬磊;湯超26-28

　　源自《莊子》成語(yǔ)的形成方式 馬啟俊29-34

　　莊子自由觀與佛教自由觀的比較研究 李金萍35-38

　　修辭學(xué)論壇

　　“修辭學(xué)轉(zhuǎn)向”的跨學(xué)科、跨文化思考 肖翠云39-41

　　一部美國(guó)當(dāng)代的《魯濱遜漂流記》——從互文性解讀《肖申克的救贖》 周玲42-44

　　漢代畫像石棺的敘事分析——以四川省瀘州市合江縣出土05號(hào)漢代石棺為例 姚慶45-47

　　語(yǔ)言學(xué)研究

　　“大X特X”框式結(jié)構(gòu)研究 徐安銀;鄭亞莉48-52

　　支配性VN1N2結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞語(yǔ)義指向的機(jī)器定位研究 傅成宏53-56

　　元曲中詛咒類罵詈語(yǔ)及文化內(nèi)涵研究 呂玲娣57-60

　　從“躲貓貓”到“ⅩⅩ死”——從一組流行語(yǔ)的發(fā)展演變探索語(yǔ)言發(fā)展演變的過(guò)程及其動(dòng)因 沈思瑩61-64

　　翻譯單位的解構(gòu)與譯者的解放 劉文儀65-67

　　教學(xué)與管理雜志投稿：高職校企合作課程開發(fā)模式研究

　　摘 要：在祖國(guó)高速發(fā)展的今天，各種文化閃耀著自己的光芒，為提高國(guó)民素質(zhì)，國(guó)家大力發(fā)展教育教學(xué)事業(yè)。而校企合作課程開發(fā)是目前高職教育教學(xué)改革的必然趨勢(shì)。在高職校企合作課程開發(fā)中，則是需要各個(gè)學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、管理部門的大力合作。本文對(duì)高職校企合作能否培養(yǎng)出真正的技能人才，能否真正實(shí)現(xiàn)人才供需的零距離，能否對(duì)社會(huì)提供真正的幫助進(jìn)行研究，希望能提出有效的建議。

　　關(guān)鍵詞：教學(xué)與管理雜志,高等職業(yè)院校,校企合作,課程開發(fā),模式,策略

　　在技能型人才的供求關(guān)系上來(lái)講，技能型人才很大程度上決定著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。再怎么樣得到人才上面來(lái)講，單一的讀書，死記硬背的東西并不能滿足企業(yè)的需要。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)前高職院校教育出現(xiàn)了新型模式，即高職校企合作。對(duì)于加強(qiáng)職業(yè)教育，實(shí)行校企聯(lián)合，這是培養(yǎng)高技能型人才的有效途徑，是理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合，同時(shí)也是學(xué)校和企業(yè)雙贏的最好選擇。在校企聯(lián)合下，可以實(shí)現(xiàn)校企資源共享，減少學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的不確定性，為企業(yè)“量身裁衣”培養(yǎng)人才，為學(xué)生就業(yè)提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)就業(yè)渠道。

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