我校地處重慶市萬州區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，到處可見竹子。課堂上我們利用平時收集來的村民用來當(dāng)柴燒、作肥料、納鞋底的竹衣，廢棄的竹根以及大自然中一切可利用的材料通過精心設(shè)計(jì)制作，創(chuàng)作出的手工作品、裝飾畫、版畫等是充滿濃郁山鄉(xiāng)泥土氣息的純天然“綠色環(huán)保”民間藝術(shù)品。

　　摘要：《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“盡可能運(yùn)用自然環(huán)境資源（如：自然材料、生活廢棄物等）以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。”對于農(nóng)村學(xué)校的美術(shù)教學(xué)，如何開發(fā)利用農(nóng)村資源是我們農(nóng)村美術(shù)教師正在探索研究的問題。

　　關(guān)鍵詞：教學(xué)論文發(fā)表,鄉(xiāng)土藝術(shù),竹衣裝飾畫

　　《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“盡可能運(yùn)用自然環(huán)境資源（如：自然材料、生活廢棄物等）以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。”對于農(nóng)村學(xué)校的美術(shù)教學(xué)，如何開發(fā)利用農(nóng)村資源是我們農(nóng)村美術(shù)教師正在探索研究的問題。不妨讓我們到竹林中去看一看，你一定會發(fā)現(xiàn)竹林里千姿百態(tài)傲立風(fēng)中的翠竹、竹筍；裸露在地面的竹根；遍灑地上的竹衣等正是我們美術(shù)創(chuàng)作的資源，一種創(chuàng)作的靈感與欲望會讓你油然而生。于是與我們的學(xué)生一同走進(jìn)大自然，去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去想象、去創(chuàng)造，就會制作出一系列以竹衣、竹根等為主要素材的藝術(shù)造型。其作品外觀新穎別致、形態(tài)生動、質(zhì)感純樸古雅，具有強(qiáng)烈的墨韻美、純樸的自然美、細(xì)膩的雕琢美及鮮明獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，給人一種與眾不同的藝術(shù)享受。

　　一：竹衣裝飾畫的材料及工具

　　材料：各類竹衣、竹根、三層板（或圖畫紙或白板紙）、502膠、清漆、其它輔助材料等。

　　工具：手工鋸、電烙鐵、刀子、剪刀等。

　　二：竹衣裝飾畫的特點(diǎn)及其利用

　　竹衣隨品種不同其材質(zhì)差異很大，有慈竹竹衣和斑竹竹衣等。慈竹竹衣里面光滑，可以根據(jù)畫面需要任意切成不同大小的段、塊、片，所以適合在手工制作中做成塊或大面積的板面，如：植物的葉、背景、遠(yuǎn)山等；斑竹竹衣表面有漂亮的凹凸不平的機(jī)理紋路，可以制作成：魚鰭、裙子、山石等等。竹衣的表現(xiàn)力就在于其內(nèi)部具有豐富的纖維組織和正反兩面不同的質(zhì)感，而這也決定了它只適合手工操作。

　　三、竹衣裝飾畫的基本加工方法

　　竹衣的使用，既可以整塊、多塊使用，也可以剝皮使用；從竹衣的中間縫隙處用工具刀片裁開，這樣可在制作過程中增加層次感、立體感。在手工制作中，多是一塊剪裁后采用多種形式根據(jù)不同的素材和創(chuàng)作要求靈活使用：

　　1、首先將拾回來的竹衣進(jìn)行去毛、軟化處理，然后壓在重物下，直到平整后待用。

　　2、剝皮法：將竹衣的表皮按所需的寬度用工具刀沿里面的紋路剝下來，剝下來的表皮放好留著備用。

　　3、加工表皮法：剝下來的表皮內(nèi)側(cè)有一層瓤，制作中常需要對表皮進(jìn)行加工，就是把條狀表皮內(nèi)側(cè)的松軟部分削掉，但不能傷到表皮，然后壓平（備用）。

　　四、竹衣裝飾畫的制作舉例：

　　作品《人與自然》是采用廢棄的竹衣和竹根、松果，通過精心設(shè)計(jì)制作而成。

　　如圖的《人與自然》具體做法：取一片壓平的斑竹竹衣，按照事先的構(gòu)圖布局，①根據(jù)圖形的大小用斑竹竹衣剪出樹干、樹枝及小女孩的小辮子、帽子、裙子、貓頭鷹的嘴等；特別注意的是裙子部分要按照裙子的褶皺紋理剪出很多片；②然后取一片普通竹衣剪出小女孩的面部和手備用，普通竹衣表面異常光滑，質(zhì)感跟人的皮膚差不多，剪的時候注意不要損傷了竹衣表面的質(zhì)感；③取一段斑竹竹根，用手工鋸鋸成合適的小片（2片）備用；④最后松果洗凈后一小片一小片晾干備用，一定要讓松果或其它材料干透才能使用，以免畫面生霉、長蟲、變形。

　　制作步驟：

　　1、構(gòu)圖起稿：取一塊三層板依照構(gòu)圖的大小裁成所需長方形作為裝飾畫的底板，底板的顏色根據(jù)自己的設(shè)計(jì)刷成自己需要的底色，然后在底板上起稿（注意：起稿要用易擦掉的筆）。

　　2、粘貼：粘貼要遵循遠(yuǎn)、中、近的順序，既能突出主題，又能照顧全局。

　　3、精描（烙）：在竹衣上按照竹衣表面的自然紋路和構(gòu)圖中陰影進(jìn)行烙印，這一步是非常重要的階段，也是最能出層次的一步，墨韻美盡顯其中。（注意：一次次加上去，決不能一次烙得過死。）

　　4、上清漆：對畫面普遍進(jìn)行一次清漆處理，讓畫面更具光澤，給人一種純樸的自然美。

　　5、裝飾：可以用一些最常見最熟悉的、采集非常方便的材料進(jìn)行簡單的裝飾，（如：樹枝、樹皮、竹片等）既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

　　手工作品、裝飾畫制作是中學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。在教學(xué)中通過制作竹根、筍衣等粘貼畫這類工藝作品，可以讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪刀、刻刀、鋸子等的使用方法，也可以了解一些常用材料的某些性能，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家居、熱愛勞動、熱愛科學(xué)的思想和克服困難的堅(jiān)強(qiáng)信心等，并在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、動手能力和創(chuàng)新能力，感受裝飾畫的藝術(shù)美，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。竹衣的藝術(shù)價值，需要學(xué)生用藝術(shù)的眼光去發(fā)現(xiàn)，一片片竹衣，一條條竹根……也許只有當(dāng)燃料的作用，但如果發(fā)現(xiàn)了它的美，經(jīng)過壓、剪、刻、貼、烙等一步步加工創(chuàng)作就會變廢為寶，美就在你的手中脫穎而出。

　　在豐富多彩的農(nóng)村學(xué)習(xí)生活中，其實(shí)大自然中還有很多材料有待開發(fā)，如：玉米稈、麥稈、松樹皮、干樹枝、豆類、白果皮、雞蛋殼等等，這都給農(nóng)村中學(xué)師生的美術(shù)教學(xué)活動提供了廣闊的創(chuàng)作空間。通過這樣的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生開闊了眼界，發(fā)展了思維，定能夠挖掘出更多、更新、更奇的課程資源，它對于全面推進(jìn)新課程具有十分重要的作用。