知識文庫

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知識文庫 關注(): 期刊周期：半月刊; 期刊級別：國家級; 國內統一刊號：23-1111/Z; 國際標準刊號：1002-2708; 主辦單位：中共哈爾濱市委; 主管單位：中共哈爾濱市委; 上一本期雜志：創作長沙市文學雜志; 下一本期雜志：北方文學(下旬)文學期刊

　　《知識文庫》綜合性文摘雜志，1985年創刊，是綜合性文摘刊物。以傳播科學文化知識、推動智力開發，提高廣大干部群眾科學文化素質為宗旨。一年提供1500多條國內外政治、經濟、歷史、文藝等方面的最新知識資料和研究成果。

　　《知識文庫》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

　　知識文庫雜志欄目設置

　　卷首語、人物之林、史海鉤沉、社會大觀、世界之窗、軍事縱橫、成功之道、科技展顧

　　知識文庫雜志榮譽

　　上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　知識文庫雜志社征稿要求

　　1.內容：立意新穎，觀點明確，內容充實，論證嚴密，語言精煉，資料可靠，能及時反映所研究領域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的稿件和專家稿件。

　　2.《知識文庫》格式必備與順序：標題、作者、作者單位、摘要、關鍵詞、正文、注釋或參考文獻。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個版面。

　　3.請在來稿末尾附上作者詳細通訊地址。包括：收件人所在地的省、市、區、街道名稱、郵政編碼、聯系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，務必準確。論文有圖表的，請保證圖片和表格的清晰，能和文字對應。

　　4.本刊實行無紙化辦公，來稿一律通過電子郵件(WORD文檔附件)或QQ發送，嚴禁抄襲，文責自負，來稿必復，來稿不退，10日未見通知可自行處理。

　　5.本刊來稿直接由編輯人員審閱，疑難重點稿件送交相關專家審閱，本刊堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則，實行“三審三校”制度。

　　6.來稿一經采用，雜志社將發出《用稿通知單》，出刊迅速，刊物精美，稿件確認刊載后，贈送當期雜志1冊。

　　閱讀推薦：荊楚學刊

　　《荊楚學刊》以反映高學歷小學教師的教育培養、地方經濟文化等方面學術研究成果為特色。創刊五年多來，所載論文已大量被國內權威文獻資源中心轉載。

　　知識文庫最新期刊目錄

高校教師數字素養提升路徑研究——以財務管理課程群虛擬教研室為例————作者：石浩;

摘要：<正>數字經濟時代互聯互通不斷增強，各種設備和數字軟件廣泛應用，對數字技能需求愈加旺盛，2022年11月教育部出臺的《教師數字素養》從數字意識、技術知識與技能、應用、社會責任和專業發展五個維度提出了教師數字素養框架，為廣大教師提升綜合素質指明方向。本研究依托財務管理課程群虛擬教研室，將現有數字技術資源整合形成“群智”數字化教學平臺（以下簡稱“群智”），連通理論教學與實踐訓練，打破“教-學”二次元結...

基于跨境電商視角的高校商務英語寫作教學的創新路徑研究————作者：竇琳;

摘要：<正>在跨境電商迅速崛起的背景下，商務英語寫作作為連接國內外市場、促進國際貿易的重要工具，其人才需求日益顯著。當前高校商務英語寫作教學普遍面臨課程內容滯后、教學模式單一、缺乏實踐性以及師資隊伍實踐經驗不足等挑戰，難以滿足跨境電商行業對高素質商務英語寫作人才的需求。探討跨境電商背景下高校商務英語寫作教學的創新路徑，成為提升教學質量、培養符合行業需求的商務英語寫作人才的重要課題。1跨境電商背景下商務英...

應用型本科高校電子商務概論課程混合式教學模式的構建與實踐————作者：趙鶴;

摘要：<正>隨著信息技術的迅猛發展，電子商務已成為推動全球經濟一體化的重要力量。作為應用型本科高校電子商務專業的核心課程，電子商務概論承載著培養學生電子商務理論知識與實踐能力的重要使命。但以往單向性教學模式僅關注理論傳授，忽視學生實踐創新能力的培養，混合式教學模式將線上教學與線下教學有機結合，保留傳統面授教學優勢，利用現代信息技術便利，為學生提供靈活多樣學習方式。打破傳統教學局限，滿足學生學習需求，提升...

高職學生課外閱讀行為及其改善策略的探討————作者：程培罡;濮靜蓉;

摘要：<正>為更好地了解高職學生的課外閱讀行為，探索高職院校、圖書館通過多種措施改善學生的課外閱讀現狀，本文主要對蘇州部分高職院校的學生進行抽樣調查，并通過問卷調查的數據對高職學生課外閱讀時間、課外閱讀量、課外閱讀目的、課外閱讀內容以及課外閱讀方式等方面進行描述性分析和差異性檢驗。結果顯示高職學生的課外閱讀時長和課外閱讀量情況不甚理想，閱讀內容類型以文學、休閑娛樂類圖書為主，休閑娛樂和完成學業是高職學生...

新工科背景下“多層次+智慧化”教學模式的探索——以電氣工程及其自動化專業為例————作者：張力雯;劉團結;王方略;

摘要：<正>在新工科背景下，我國高等教育日漸注重創新型、專業型以及高級應用型人才的多元化培養。為深入貫徹這一培養理念，提出一種新的教學模式，將“理論”位、“實踐”位、“創新”位三者有機統一。復合型人才培養并非通過相關課程的簡單拼湊和堆砌就可以實現，而是需要融合各個學科之間的交匯點。以核心課程為主構建多層次教學模式，并與實踐應用、智慧創新形成三條改革路徑。在此基礎上，總結該教學模式所取得的成效，并提出未來...

跨平臺在線課程建設應用研究——以《BIM綜合管理應用》為例————作者：楊嘉琳;倉盛;

摘要：<正>隨著信息技術的迅猛發展，在線教育已經占據教育領域舉足輕重的地位。尤其在職業教育領域，隨著國家對技能型人才培養的重視，在線教育作為一種靈活、高效的學習方式，得到了廣泛的推廣和應用。本研究以BIM綜合管理應用課程建設為例，從課程資源建設、跨平臺在線課程建設、過程考核評價、課程應用效果四個方面出發，深入探究其案例應用。本研究旨在探討在線課程跨平臺建設應用的現狀、挑戰及其未來發展方向，為在線課程跨平...

新媒體時代高校教師媒介素養提升探索————作者：董奕杉;

摘要：<正>在信息技術迅猛發展的新媒體時代，媒介素養已成為高校教師必備的重要技能。隨著網絡環境的不斷變化，教師不僅是知識的傳授者，更是信息的引導者和批判性思維的促進者。媒介素養的提升，不僅能夠幫助教師更有效地整合新媒體工具于教學實踐之中，還能使他們在復雜的信息環境中更好地分析、評估和創造內容，從而提升教育質量。在這一背景下，各高校亟須探索適合自身特色的媒介素養提升路徑。如何通過系統的培訓、跨學科的合作及...

智慧教育時代數字媒體技術專業教學改革探究————作者：趙瑩;宋燕燕;秦軍;

摘要：<正>文章分析了當前數字媒體技術專業教學模式的現狀與存在的問題，探討了智慧教育的核心理念和特征，并指出其對數字媒體技術專業教學模式的深刻影響，如個性化教學、資源共享、跨界融合等，提出樹立以學生為中心的教學理念、引導問題探究思維培養、分析學習因素，設計動態教學內容、引入多樣化的評估方法等改革措施，從而有效促進學生與教師的個性化發展。1智慧教育概述智慧教育是依托新一代信息技術打造的物聯化、智能化、感知...

教育信息化視域下校企共建職業教育智慧云平臺課程實踐研究————作者：何國俊;蔣鵬;

摘要：<正>教育信息化是職業教育發展的未來，但在推進的過程中存在學習內容與企業先進技術脫節、學生不能及時了解行業前沿信息、技能訓練資源不足、學習目標與企業標準脫節、學生職業能力無法與企業崗位能力對接等問題。校企合作共建職業教育智慧云平臺課程是解決這一問題的有效方法。將企業技術更新快、診斷設備先進、診斷方法成熟、故障案例豐富等特點和院校教師理論功底扎實、知識體系全面、了解學生認知規律等特點相結合，根據課程...

以就業為導向的中職計算機教學模式探索————作者：王靜;

摘要：<正>在中職計算機教學實踐中，教師遵循就業導向理念，積極探索教學模式的創新設計，能全面發揮特色教學模式的應用優勢，有效促進學生對計算機專業知識進行學習，強化學生就業競爭力，為學生獲得良好就業發展奠定基礎。本文從就業導向入手，從遵循就業導向改革中職學校計算機教學模式的措施進行了深度探究，力求能發揮全新教學模式的支持作用，全面引導學生對計算機知識理論的學習和技能的訓練，有效強化學生計算機素養，引導學生...

中職學校信息技術與物聯網技術課程整合的探索實踐————作者：葉玲;

摘要：<正>在信息化時代快速發展的背景下，職業教育面臨著培養復合型人才的巨大挑戰。因此，中職學校在信息技術與物聯網技術課程整合中遇到了一系列問題，如課程設置不合理、教學資源分散、實踐能力不足等，這會導致學生綜合素養難以提高。本文通過探討中職學校信息技術與物聯網技術課程整合的規劃、實施及評估策略，旨在提供切實可行的解決方案，以優化課程結構，提升教學質量，從而培養出能夠適應現代社會需求的高素質技能人才。信息...

電子技術應用專業教育的創新模式與實踐探索————作者：陳東富;

摘要：<正>本研究剖析了當前電子技術應用專業教育存在的問題，諸如教學內容陳舊、實踐教學重視不足、課程設置偏向理論以及缺乏行業導向等；針對這些問題，提出了構建電子技術應用專業教育創新模式的必要性，并詳細闡述了創新模式的具體內容，包括更新教學內容與教材、加強實踐教學、優化課程結構以及強化行業導向；此外，還深入探索了實踐策略，通過整合智能電子技術內容、構建實戰化教學環境、創新課程體系設計以及強化行業對接與就業...

泉州地緣文化與《理解當代中國：漢日翻譯教程》的融合路徑————作者：郭莉;

摘要：<正>隨著全球化的深入發展，國家間的交流與合作日益頻繁，翻譯作為跨文化溝通的重要工具，其地位和作用愈發凸顯。然而，傳統的翻譯教學往往側重于語言技能的訓練，忽視了文化背景和語境對翻譯的影響。為了培養具有深厚文化底蘊和敏銳跨文化意識的翻譯人才，將地緣文化與翻譯教學相結合成為了一種新的趨勢。泉州，作為中國東南沿海的重要城市，擁有悠久的歷史和豐富的文化底蘊，是農業文明與海洋文明交匯的典范，以其獨特的閩南文...

人物傳記的教育教學價值及其實現路徑探析————作者：周仁文;

摘要：<正>在國家教育教學改革的大背景下，研究學校教育視角下人物傳記所蘊含的德育與教學價值，并探索其具體的實踐路徑，對于強化學校德育體系、加速教學改革步伐、促進學生的成長成才具有深遠的戰略意義。本文在系統梳理前人關于人物傳記教育價值研究成果的基礎上，結合實際的教學經驗總結，全面而深入地闡述人物傳記在學校德育、學科德育、學科教學中的多重價值，進而提出一系列切實可行、具有實際操作條件的策略與路徑，以期最大化...

高職日語教學發展學生實際應用能力的策略研究————作者：張昊;

摘要：<正>在素質教育背景下，高職日語教學聚焦學生實際運用能力發展，推動育人理念、教育舉措與教學主體等多維度的適應性發展變革，全面融入運用先進技術手段，滿足日語專業學生多樣化實際運用素養發展訴求，回歸語言教育的本位，以實現日語專業學生的職業素養協調發展，使其具備更高的職業素養。對此，下文將基于語言實際應用能力培養，分析高職日語教學的改革方向及策略，引導學生綜合強化個人的語言實際運用能力。認知語言學主要是...

融合教育背景下幼兒園特殊幼兒教育實踐研究————作者：黃召格;拉毛草;

摘要：<正>現階段，幼兒園和幼兒教師高度重視特殊幼兒的教育教學問題，并注重進行探索實踐，在融合教育背景下，設計開展特殊幼兒教育教學活動是當前的重要做法之一，注重強化特殊幼兒融合教育發展。在特殊幼兒教育實踐中，“融合教育”是重要的特殊教育理論，當前有較廣泛應用，可使各方力量真實參與特殊幼兒教育教學之中，有利于為特殊幼兒帶來更全面發展的可能性。幼兒教師要注重在特殊幼兒教育實踐中應用融合教育理論，制定出科學合...

新質生產力背景下大學生助力鄉村學前融合教育的實踐研究——以“童話未來”數字賦能五邑特教高質發展實踐為例————作者：孫虹菲;盤勝利;羅婉嫻;

摘要：<正>隨著新質生產力概念的提出和深入發展，這一先進生產力形態不僅成為推動經濟社會高質量發展的關鍵力量，更為鄉村教育特別是學前融合教育帶來了前所未有的機遇與挑戰。學前融合教育作為教育體系的重要組成部分，對于促進鄉村兒童全面發展具有重要意義。大學生作為社會的活力源泉與寶貴資源，其參與鄉村學前融合教育顯得尤為重要。本文旨在結合國家政策和法規前提下，以“童話未來”數字賦能五邑特教高質發展實踐為例，探討大學...

職業院校鑄牢中華民族共同體意識歷史教學新路徑探究————作者：路鈺瑋;

摘要：<正>在當前全球化的背景下，加強學生的民族認同感和文化自信至關重要。而歷史教學作為文化傳承的重要載體，在培養學生的民族精神和愛國情懷方面具有獨特的優勢。然而，很多職業院校傳統的歷史教學模式往往存在內容單一、方法陳舊、缺乏實踐等一系列問題，難以有效激發學生的學習興趣和內在動力，更無法有效培養學生的中華民族共同體意識。因此，探索新的歷史教學路徑、融合職業技能培訓、突出中華民族偉大歷史成就，成為職業院校...

基于新質生產力驅動的五年制高職工匠型人才培養策略分析————作者：蔡鴻峰;吳敏;沈倪明;

摘要：<正>在新質生產力驅動背景下，五年制高職院校若要培養出工匠型人才，需要明確傳統教學方式的弊端，調整師生在教學過程中的角色，從而構建一體化課堂模式，使師生共同進步。本文提出的TAS教學模式，詳細描述了在培養五年制高職院校工匠型人才的過程中，師生角色轉變的策略及實施方法，認為應將知識掌握情況、實踐能力、創新思維和學習態度等作為重點評估指標，并基于教學效果統計、分析、優化三個環節，對教學模式進行持續優化...

校企協同模式下橋梁施工技術新型活頁式教材的開發————作者：方業博;

摘要：<正>在職業教育與行業發展深度融合的背景下，傳統的橋梁施工技術專業教材已難以滿足人才培養和工程實踐的需求，課程教學內容與工程實際脫節、實踐教學資源不足、教材內容更新滯后等問題日益凸顯。本文基于校企協同的理念，提出開發橋梁施工技術活頁式教材的思路。從建立校企合作教材開發機制、優化教材內容選取、創新教材呈現方式、完善教材評價反饋機制等方面進行了系統闡述，以期為新工科背景下市政工程類教材建設提供參考。橋...

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