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《圖書館雜志》
關注()【雜志簡介】
《圖書館雜志》(月刊)由上海市圖書館學會,上海圖書館編輯出版。1982年創刊,以理論探索與實踐并重著稱,尤其關注當代圖書館活動的總結與交流,受到讀者歡迎。創刊3年郵發量即攀升至全國同類刊物之最,20年來始終保持領先地位。 理論探索、工作研究(轄公共、學校、科研圖書館分欄)、新技術應用、海外眺望、專業教育、新書推薦和文史天地等8個內容版塊,全面傳遞專業活動與研究的最新信息。刊中刊2種:“講座經典”刊出上海圖書館講座每月最佳報告文本;“悅讀時空”為名家讀書、評書的動態報道。 在歷年來各種核心、優秀期刊評比中,得到專業內外、專家同行一致肯定,全部上榜。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄
全國中文核心期刊
CSSCI來源期刊
中國優秀圖書館學刊
中國人文社會科學核心期刊
【欄目設置】
主要欄目:理論探索、工作研究、新技術應用、各類型圖書館、海外眺望、文史天地等。
雜志優秀目錄參考:
1 面向用戶泛在智慧服務的智慧圖書館構建 陳遠;許亮; 4-9
2 碎片化閱讀背景下圖書館用戶服務的整體化發展策略探討 張麗英;梁曦; 10-14+38
3 面向科研的嵌入式知識推送服務研究(下)——基于用戶興趣模型的視角 李立睿;鄧仲華; 15-20
4 高校圖書館開放課程資源用戶使用意愿分析——以武漢大學圖書館為例 占南;王文韜;羅毅; 21-28+61
5 科學數據與期刊文獻的關聯實現研究 邱春艷; 29-33
6 Blackboard與圖書館資源和服務整合的障礙因素研究 蔡楚舒; 34-38
7 基于人工智能的圖書訂購策略分析 卞麗琴;陳峰; 39-43+56
8 基于核心書目和熱門館藏分析的圖書采購策略研究——以哲學學科為例 穆衛國; 44-50+92
9 高校圖書館中文圖書分類標引一致性問題探討 樊肖虹; 51-56+84
10 圖書館口述歷史工作探索與思考——《尋訪抗日老兵》案例分析 趙惠;劉芳;蔡璐; 57-61
11 圖書館網絡文學管理與使用策略研究 朱艷麗;信丹丹; 62-65+97
12 區縣公共圖書館為殘疾人服務的實踐與對策思考——以上海市松江區圖書館為例 汪璇; 66-69
13 兒童信息檢索行為若干問題的討論 羅賽峰; 70-74+77
14 少年兒童圖書館的國學教育服務探索 蔣煥琴; 75-77
15 分類知識組織體系互操作系統設計與實現 李鮑;李芳;曲建峰;張軼華;黃鏑; 78-84
16 Altmetrics工具比較研究 劉恩濤;李國俊;邱小花;季淑娟;王瑜;肖明; 85-92
17 美國圖書館員的供需關系與職業聲望分析 楊慶書; 93-97
語言學研究論文:“真+形容詞”的句法功能與動因分析
摘 要:本文立足功能語言學理論,基于北京大學語料庫,聚焦研究“真+形容詞”結構的句法功能與動因角度。研究發現:第一,前人研究結論有待進一步明確;第二,“真+形容詞”可直接充當謂語和補語,不直接充當主語或賓語,借助“的”形成的“真+形容詞+的”可充當定語;第三,“真+形容詞”的句法功能是由其傳信功能決定的,其作用是評估事實或現象的真實性和準確性,主觀評估語言投射的結果是相應謂語和補語的句法功能。
關鍵詞:真+形容詞”,句法功能,動因,傳信功能
一、引言
相關研究(李大忠,1996;李琳,2005)認為“真+形容詞”不能作定語,并舉證如下:
(1)*a.一般大公司都錄用真才能的人。
*b.真有意義的聚會使我們永遠忘不了。
*c.昨天晚上我們參加了真熱鬧的聯歡會。
圖書館雜志最新期刊目錄
高校圖書館AI素養教育的多維實踐路徑探析——以上海外國語大學圖書館為例————作者:李衛姣;虞晨琳;蔡迎春;
摘要:隨著生成式AI技術在高等教育領域的廣泛應用,提升大學生的AI素養已成為應對未來數字化挑戰的關鍵舉措。文章通過文獻綜述和實踐調研,從理論、實踐和目標三個層面,構建了適用于高校圖書館AI素養教育的實施路徑。高校圖書館應從學術團隊與資源保障、AI使用指南制定、課程設計與專題培訓、活動策劃與應用實踐四個維度來推進AI素養教育。并以上海外國語大學圖書館(以下簡稱“上外圖書館”)為例,通過建立AI素養學術團隊...
文化遺產數字資源的數據生產與再生產理論探析————作者:張云中;姚佳穎;馮曉;
摘要:厘清文化遺產數字資源領域數據生產與再生產過程的特征表現與關鍵內核對助推文化遺產數字化進程具有重要意義。首先解析數據生產與再生產理論,區分數據來源與數據生產者概念,將數據的生產過程細化為數據生產、數據準生產、數據再生產三階段。隨后從要素、技術、權利、文化、價值五個維度解讀文化遺產數字資源的數據生產與再生產過程,從中凝練文化遺產數字資源建設的關鍵內核。本研究明晰文化遺產數字資源領域的數據生產過程及其邊...
社會力量參與新型閱讀空間長效運營的影響因素研究——基于fsQCA的分析————作者:徐益波;丁若時;
摘要:基于社會交換理論,運用模糊集定性比較分析(fsQCA)方法,以寧波市52個社會力量參與運營的新型閱讀空間為案例,探討其長效運營機制。研究發現,地理區位與空間運營經驗是主要制約因素,尤其是鄉村地區供需不足、資源匱乏,而運營理念矛盾表現為公益性與市場化目標的沖突。研究認為,應當正視公共文化服務的多重屬性,系統性地解決社會力量參與新型閱讀空間運營的理念失衡與效能困境。,促成資源共享,形成社會合力,以實現...
國際閱讀療法的研究進展及演進脈絡:基于開放存取平臺的數據分析————作者:蘇麗亭;王景文;高玉潔;
摘要:本文以BMC、PMC、DOAJ、SciELO和Digital Commons Network 5大開放存取平臺為數據源,借助VOSviewer可視化分析工具,采用文獻計量、可視化分析和內容分析3種方法對平臺中閱讀療法文獻的平臺產出情況、年度發文量、來源國家與機構、文獻來源、研究熱點及演進脈絡進行梳理分析,以歸納和展示開放存取平臺中閱讀療法研究的特點與趨勢,并探討開放存取資源在該領域中的作用與價值,...
政策工具視角下中國互聯網健康醫療信息服務政策分析————作者:戚景琳;韓正彪;劉璇;王云輝;
摘要:對我國的互聯網健康醫療信息服務政策現狀進行分析,以期進一步健全互聯網健康醫療服務體系。從政策工具視角出發,構建“政策發展—政策工具—信息服務要素”三維框架,對91份“互聯網+健康醫療”政策文本進行內容分析。結果顯示,我國互聯網健康醫療信息服務經歷了三個階段,總體較為依賴供給型政策工具,但隨發展逐漸轉向環境型政策工具;服務要素方面更加注重信息服務方式。未來互聯網健康醫療信息服務的可持續發展,需注重環...
“保存國粹乃長樂”——顧廷龍先生與圖書館事業的因緣述略————作者:徐雁;
摘要:本文通過追溯顧廷龍早年修習舊學,從事目錄版本之學,以及與江蘇省第二圖書館、國立北平圖書館的結緣,敘述了其入職燕京大學圖書館后,從事中國古書采購,及編纂《章氏四當齋藏書目錄》的經驗積累,概述了其主持私立合眾圖書館14年間的作為和貢獻,認為顧先生作為20世紀中國圖書館事業名家,既有為服務圖書館讀者的奉獻精神,又有“文史學者型”館長所獨具的治學眼光
林紓繪贈姚永概《浮山聽泉圖》手卷考論————作者:劉東;
摘要:林紓是清末、民國時期著名的古文家、翻譯家、書畫家,其友人姚永概亦是古文家,桐城派的嫡傳。他們二人志同道合,惺惺相惜,安徽博物院所藏《浮山聽泉圖》手卷是見證林紓與姚永概友誼的重要實物。手卷內另有沈曾植、徐宗亮、馬其昶、鄭杲、陳衍、張錫恭、胡朝梁等諸位學人書贈姚永概的贈詩、贈序,內容涉及桐城文派、麻溪姚氏家學等相關問題,是研究桐城文派的重要文獻資料
基于FAIR原則的數字人文開放數據平臺應用現狀調研與分析————作者:付靖宜;秦翠玉;王曉光;
摘要:數字人文開放數據平臺與數據集的涌現為人文學者開展相關研究提供了堅實的數據基礎。調查數字人文開放數據平臺FAIR應用情況有利于促進數字人文開放數據的共享與利用,指導人文數據平臺的數據管理規范。本文基于FAIR原則及相關評估框架構建了數字人文開放數據平臺FAIR應用指標體系,選取了10個國內外代表性樣本平臺從可發現、可訪問、可互操作、可重用4個維度進行調研與結果分析。最后從標識符制定、元數據保存聲明、...
國際合作中國家間科研主導力及影響因素研究——基于DBLP數據的空間計量分析————作者:章成志;胡子樂;趙毅;
摘要:在全球化背景下,國際科研合作備受關注。現有研究通常將團隊中的合作關系視為同等,忽視層級關系。當前的科研合作組合多樣,僅從論文作者位次反映主導—參與關系存在局限。通過合作網絡分析研究團隊,更能反映出節點的重要性。此外,已有研究表明,距離因素會影響國家間合作強度,但忽略空間因素對科研主導力的影響,會影響模型估計結果的準確性。為此,本研究從網絡全局視角,分析計算機科學學科內國際科研合作中國家科研主導力,...
兒童哲學與兒童閱讀療愈的融合與應用研究————作者:張毅紅;
摘要:當前國內圖書館閱讀療愈實踐偏重情感表達與疏導,忽視了思維能力培養,兒童哲學為此提供了新的可能性,兩者的深度融合注重兒童在閱讀中的情感共鳴、思維碰撞與心靈成長,旨在為兒童提供更為全面、深入的心靈療愈與成長支持。本文詳細闡述了兒童哲學在閱讀療愈活動中的應用策略,包括培育專業化團隊、招募目標兒童群體、精選心理健康書目、開展“交互式”團體閱讀活動、設立科學的評估體系。此外,還提出了注意事項,如謹慎選擇敏感...
揚州文匯閣的時代變遷與人文精神——以清乾隆以來題詠詩詞為中心————作者:陳翠翠;
摘要:揚州文匯閣是清乾嘉年間庋藏《四庫全書》的“七閣”之一,從建閣貯藏到閣毀書散,再到舊址復建,已經成為中華文化歷史發展和傳承的重要見證。弘歷為其題詩《文匯閣》《再題文匯閣》《文匯閣·疊庚子韻》3首,及毛澄、魏源、劉梅先等人的詩詞吟詠,皆以生動形象的筆觸勾勒了文匯閣的形制、藏書概況和社會文化意義。本文通過解析這一組詩詞作品,旨在梳理文匯閣的時代變遷和人文精神
ISBDM:實體關系編目的新探索————作者:楊雯霞;
摘要:圖書館參考模型(Library Reference Model, LRM)是IFLA現今最重要的概念模型,是實體關系框架下的高級概念模型。《載體表現ISBD》(ISBD for Manifestation,ISBDM)是LRM在IFLA書目標準中的最新探索,是編目領域的一次全新嘗試。ISBDM作為可單獨使用的元數據標準,有著全新的架構,與ISBD接近的覆蓋范圍,并積極與UNIMARC、RDA等標準...
如何提高閱讀推廣信息的轉化率---圖書館微信推文推廣電子書閱讀轉化效果實證研究————作者:奚惠娟;茆意宏;
摘要:關注推廣資源的實際閱讀轉化效果對于推進閱讀推廣深化與高質量發展具有重要意義。微信推文推廣電子書是當前圖書館數字閱讀推廣的重要方式。文章以東莞圖書館微信公眾號推文推廣電子書情況為例,以電子書閱讀轉化率作為推廣效果評價的核心指標,通過數據相關分析、對比分析和歸納分析,揭示推文閱讀量與電子書閱讀轉化間的關系以及高閱讀轉化率的推文特征,確定微信推文推廣電子書效果的影響因素,并提出深入電子書內容策劃推文、重...
優化公共圖書館服務與產品供給機制——公共圖書館“十五五”規劃的重點任務————作者:程煥文;
摘要:新世紀以來,我國公共圖書館及其服務體系建設取得顯著成就,但在區域平衡、基層資源保障、省域服務體系建設及經費投入等方面仍存在諸多問題。二十屆三中全會提出“優化文化服務和文化產品供給機制”,為公共圖書館“十五五”規劃及破解公共圖書館當前困境指明方向。優化關鍵在于完善公共圖書館服務體系,建立優質資源直達基層機制,健全社會力量參與服務機制,推進公共文化設施所有權和使用權分置改革。其中,需明確公共圖書館設施...
基于GIS的近代城市遺產文獻資源時空整合——以漢口為例————作者:彭蛟;
摘要:時空連續性是城市遺產研究保護的核心問題之一,而文獻資源的多元和分散是造成城市遺產研究與保護時空斷裂的重要原因。面向這一需求的專題性多元文獻資源整合路徑值得探索。以空間關系為紐帶,在搭建時空基準基礎上,通過對文獻資源的數字化處理、數據化轉化、系統化整合,構建了近代城市遺產與歷史地理信息系統,實現文獻資源的時空整合。而基于系統,不僅可以通過復合檢索服務知識發現,還能進行時空分析助力研究和保護,展示出較...
數智技術對老年群體數智素養的挑戰及其對策研究————作者:潘燕桃;汪慶怡;
摘要:人工智能等數智技術在引領產業革命、推動突破性創新的同時,也從內容生產和傳播方式等方面重塑了數智生態,給老年群體帶來新的挑戰。文章梳理老年群體面臨的深度偽造、人工智能幻覺、機器人水軍、信息繭房、網絡沉迷等諸多挑戰的同時,從老年群體生理和心理、技術發展、社會環境、個體差異等視角分析造成上述挑戰的原因,并在此基礎上提出培育數智意識、更新數智知識、增強數智能力和遵守數智倫理等對策,以提升老年群體數智素養,...
中外人工智能素養框架研究————作者:余維杰;鄭夢婷;張穎;
摘要:當下人工智能技術深度融合社會發展,人工智能素養已成為數智時代公民必備的核心素養。本研究基于國內外權威機構及學術期刊的數據源,綜合運用網絡調研法與內容分析法,系統解構40種代表性人工智能素養框架,揭示其共性要素及差異化特征。研究發現:框架核心內容可歸納為“認知-技能-應用-創新-倫理”五大維度,整體呈現出技術導向、工具驅動、創新拓展與倫理關切的共性特點;國內框架更強調系統性知識構建,注重思維培養、技...
全民信息素養教育理論框架研究————作者:潘燕桃;王超;
摘要:信息素養教育在數智時代中扮演著越來越重要的角色,面向全社會進一步普及全民信息素養教育勢在必行。本研究通過對國內外現有信息素養教育框架進行梳理分析,歸納和對比其聚焦點、關鍵要素和適用群體,在此基礎上創新性地提出由通用模塊、群體模塊和場景模塊構成的,以模塊化設計和靈活組配的全民信息素養教育“積木式”理論框架構想,并以大學生群體為應用實例進行探討,以期為信息素養教育的理論研究和實踐探索提供參考借鑒,進而...
全球媒體與信息素養周及其啟示————作者:楊麗莎;潘燕桃;
摘要:作為各方回顧和慶祝全民媒體與信息素養及其教育領域全球最新進展的一項重要活動,全球媒體與信息素養周已日益受到許多國家、國際組織、媒體及公眾的廣泛關注。本文系統梳理全球媒體與信息素養周歷年活動主題及其關注焦點,選取最新慶祝活動內容進行分析,并在此基礎上探析其對普及我國全民數智素養和信息素養及其教育的啟示,以期為我國提升全民數智素養和信息素養的理論研究和實踐探索提供借鑒參考
中小學校圖書館發展的著力點——基于國際圖聯《學校圖書館宣言》文本的比較與分析————作者:張曉芳;舒湘;
摘要:國際圖聯《學校圖書館宣言》自發布以來,在促進中小學校圖書館發展、優質教育方面發揮重大作用。實踐的發展推動宣言文本的發展,宣言文本的發展也反過來推動實踐發展。通過對《學校圖書館宣言》不同版本的比較與分析,發現每一版宣言都體現了特定的時代背景與發展要求,新的版本是對前一版本的繼承與創新。借助對宣言文本的詞頻分析,揭示最近兩版《學校圖書館宣言》聚焦的四個核心話語,即社區連接、職業素養、信息素養和政策法規...
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