雜志簡介

　　《語言與翻譯》創(chuàng)刊于1985年1月，堅持黨的四項基本原則，宣傳黨的民族政策和民族語言文字政策，貫徹“百家爭鳴，百花齊放”的辦刊方針。它主要刊登馬克思主義語言學理論，黨的語言文字方針、政策以及實施情況;以不同學術觀點撰寫的有關突厥語族諸語言的古代和現代語言文字研究、名詞術語規(guī)范、正字法研究、方言調查;翻譯理論與實踐;漢語與雙語教學研究;語言與民俗研究;書評等內容的文章。本刊主要面向突厥語學者、科研人員、翻譯工作者、民族語文工作者、“雙語”教學人員、外語翻譯工作者等讀者。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　連續(xù)3次被評為“中國少數民族語言類核心期刊”

　　1998年獲“新疆維吾爾自治區(qū)一級期刊”

　　《中國期刊網》全文入編期刊

　　《中國學術期刊(光盤版)》全文收錄期刊

　　中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊

　　中國人文科學引文數據庫來源期刊

　　“萬方數據——數字化期刊群”全文收錄期刊

　　欄目設置

　　論文、語言研究、翻譯理論與實踐、雙語園地、語言與文化、探討與爭鳴、書評、人物介紹。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　從文化差異看語言間的異同——以英語、漢語和維吾爾語疑問結構構成對比研究為例 力提甫•托乎提，Litip Tohti

　　形態(tài)分布學與漢語“的”的句法地位研究 李艷花，LI Yan-hua

　　信息動態(tài)

　　論話語視角標記“在+X+說來” 周娟，王宇燕，ZHOU Juan，WANG Yu-yan

　　新疆漢語方言詞匯系統的構成 曾緹，董印其，ZENG Ti，DONG Yin-qi

　　吐魯番地名新探 李樹輝，LI Shu-hui

　　維吾爾語動詞“t∫iqmaq"多義范疇的語義延伸機制 李燕萍，LI Yan-ping

　　維吾爾語主謂句SV句的語義結構分析 徐春蘭，XU Chun-lan

　　試論現代維吾爾語和田方言的土語劃分 圖拉普•喀斯木•友里齊，阿力木江•托乎提，Turap Kasim Yolchi，Alimjan Tohti

　　東鄉(xiāng)語保護對策研究 馬永峰，陳玉梅，MA Yong-feng，CHEN Yu-mei

　　語料庫口譯研究:問題與前景 潘峰，胡開寶，PAN Feng，HU Kai-bao

　　孔子之道及其英譯之法 楊平，YANG Ping

　　新疆旅游外宣文本中文化負載詞的英譯策略——以《英文妙語說新疆》為例 擺貴勤，趙佳佳，BAI Gui-qin，ZHAO Jia-jia

　　新疆外宣英譯特色探究——以目的論為視角 張戈，伊琳娜•伊力汗，ZHANG Ge，Yilinna Yilihan

　　赴援疆省市培養(yǎng)的普通高校畢業(yè)生語言使用與語言態(tài)度情況調查——以塔什庫爾干塔吉克自治縣為例 李素秋，LI Su-qiu

　　語料庫在維吾爾語詞匯教學中的應用研究 胡傳成，HU Chuan-cheng

　　政工師論文范文：產權管制研究范式及其現實意義

　　摘要：產權管制理論范式把“產權管制一公共領域一租金耗散”和“信息約束一管制放松一經濟增長”這兩個定律作為內核，并以原因、過程和績效三個假說作為保護帶。該范式把經濟體制轉軌理解為一個產權管制不斷放松的過程。在此基礎上，可以進一步圍繞交易費用的內生性、外生性和內外均等化三條邏輯構建產權管制的契約范式，從而相應得到“剩余權利全面管制的工資契約”、“剩余權利無管制的定租契約”和“剩余權利均衡管制的分成契約”三個命題，最終構成一個基于產權管制契約范式的國家理論。該理論強調不同的產權管制契約類型分別對應著不同的產權管制制度結構。從而形成不同的國家組織模式。

　　關鍵詞：政工師論文范文,產權管制,管制放松,制度轉軌,國家理論,政治交易費用

　　一、引言：從產權的國家理論到產權的管制范式

　　新制度經濟學家Furubotn和Pejovich曾經斷言，沒有國家理論的產權經濟學不是一套完整的產權理論。為此，Barzel提出若干基于產權范式的國家理論。但是，該理論范式只是運用產權制度變遷理論與委托代理博弈理論分析國家的起源與演進，卻沒有解釋國家行為是如何影響產權的形成與執(zhí)行的。于是，umbeck建立了一個“權力制造產權”的理論框架。在此基礎上，Noah & Wengast和Acemuglu運用現代政治經濟分析模型建立基于權力范式的國家理論。但關鍵的問題是，新制度經濟學中的產權被理解為個人直接消費或通過交易而間接消費某項商品的能力，而國家權力給個人賦予的法權或所有權只是起到強化個人產權的作用�？梢�，產權與國家之間的關系構建并不能僅僅通過國家理論的權力范式來實現。

　　語言與翻譯最新期刊目錄

關于副詞定性與定位的思考——以“X然”為例————作者：邵敬敏;

摘要：本文以“X然”為例，探討副詞的定性與定位問題。由于語言事實復雜多變，我們不能僅僅根據理想的標準“只能做狀語”來判定副詞，必須采取柔性的處理方法：一是看其頻率多少，即結合歷史進程看該詞做狀語跟做其他成分的比例，二是看這兩種功能數量的概率，三是看在做狀語時的語義跟做其他成分時是否有所變化，四是看我們研究副詞是純研究還是應用性的，從而分別處理為副詞、副形兼類、形容詞三類

方位詞“里”和“中”的語體差異及體原子分析————作者：張力;倪夢;

摘要：學界對方位詞“中”和“里”的語體傾向十分關注，但尚未對其背后的理據作出系統解釋。本文基于語體語法理論，就“中/里”的語體屬性及體原子決體機制進行探討。通過交際時空和語法時空鑒體原則得出，“中”屬于正式語體，“里”屬于非正式語體；通過體原子分析得出，決定“中”正式語體屬性以及“里”非正式語體屬性的根本機制是時空律。此外，“NP+中/里”能否互換使用，與搭配“NP”的空間性、有界性，以及二者自身的時空...

第二語言學習者普通話單字調聲學實驗研究————作者：滕紅;

摘要：運用聲學實驗的方法，對第二語言學習者普通話單字調進行聲學采集，獲得2040個語音樣本。結果表明：普通話共有4個聲調調位，即陰平/44/、陽平/423/、上聲/312/、去聲/52/；音長按照從大到小依次排列為：上聲>陰平>陽平>去聲；男性總調域過窄，女性總調域過寬；錯誤集中在陽平和上聲調上

基于技術革新的維吾爾語譯后編輯探究————作者：姚佳俊;阿孜古麗·夏力甫;

摘要：翻譯技術于數字化應用中推陳出新，譯后編輯作為促進語言交流、提升教學質量的新質助推，亟待深層轉化。本文首先梳理了翻譯技術的研究現狀與發(fā)展趨勢，并在此基礎上，結合維吾爾語翻譯特點，進行維吾爾語譯后編輯的關鍵要素和教學策略探究。研究認為，維吾爾語譯后編輯工作應聚焦詞匯選擇、語法調整和文化背景傳達等核心需要；在語言翻譯的本地模式化教學中，運用現代翻譯技術進行教學優(yōu)化的方案升級，以案例分析支撐實際應用效果；...

數字賦能視域下新疆社會面群眾國家通用語言使用情況調查研究————作者：張潔;

摘要：本文以數字賦能為背景，調研了伊犁地區(qū)村干部、農牧民、園區(qū)工人的國家通用語言學習使用情況。通過聚焦三類人群國家通用語言學習方式、使用現狀、學習態(tài)度等問題，發(fā)現其學習意識較為強烈，主要依托夜校和手機等學習國家通用語言。其中，村干部的國家通用語言使用頻率最高，并且數字賦能對新疆社會面群眾國家通用語言的學習使用產生了積極影響。最后提出制定合理的政策和規(guī)劃、加強師資培訓、增強教學內容實用性、建設語言交流平臺...

維吾爾語元話語對語境建構與再現探析————作者：張美濤;

摘要：關聯理論認為人們會根據認知特征關注產生關聯性的話語來理解話語。元話語具有組織篇章、表達會話者立場情感及態(tài)度等功能。同樣，元話語也對言語語境、情境語境及文化語境建構產生積極影響與作用。本文將立足關聯理論，深入分析維吾爾語元話語的內涵、功能及對構建話語語境的積極作用，以期引導和幫助維吾爾語學習者在言語表達及翻譯時關注元話語，從而更好地提升表達效果

論漢字的字形義————作者：胡安順;

摘要：和拼音文字一樣，漢字在本質上也是通過字音傳達意義的。與拼音文字相比，漢字字形同時也傳達出了一定的意義，這種意義可以叫做“字形義”，漢字字音傳達的意義可以叫做“字音義”。字音義是準確的，字形義則不夠確定、具體，有很多局限性，甚或有誤導作用，但它參與了漢字的構形，關系到漢字的信息量和區(qū)別度，在詞義辨別、增強古今漢語聯系、保存古代文化、釋讀古文字、維系漢語方言、增強漢字表現力等方面發(fā)揮著不可替代的作用，...

歸納與建構：扎根理論視角下國家通用語言文字推廣新疆實踐路徑管窺————作者：趙江民;李梅宇;董芳芳;

摘要：國家通用語言文字是保證國家統一、消除交際障礙、增強文化認同、加速信息共享，并推行“標準教育”的文化柱石。推廣普及國家通用語言文字是新疆團結和諧、繁榮富裕、長治久安的基礎，也是新疆優(yōu)化人才資源和提升數智能力的有效著力點，深刻影響新疆高質量發(fā)展、高水平安全進程。文本運用扎根理論，編碼歸納中國知網高引文章150篇、《新疆日報》新聞報道320篇、政策法規(guī)45篇，借助典范模型，建構縱橫交織的國家通用語言文字...

“也罷”的用法與語義功能探析————作者：張雪平;鄭皓星;

摘要：現代漢語常用詞典中對“也罷”的釋義比較一致，但對其性質的認識有分歧，或列為一個詞條，注為助詞；或列為兩個詞條，僅將其一列為助詞，把列為助詞的“也罷”釋義為“表示在任何條件下結果都如此”，該義實為“也罷”所在句式的意義。本文通過對實例的考察，分析虛詞“也罷”在三種語境下的具體用法和意義功能，從其語境意義和功能的浮現中概括出其基本語義功能——表讓步情態(tài)，同時兼有表祈使、列舉、關聯等話語篇章功能。本個案...

《語言與翻譯》稿約

摘要：<正>一、本刊繼續(xù)歡迎以下各類稿件1.語言本體研究；2.對語言學各領域的原創(chuàng)性研究與述評；3.對翻譯理論和方法以及翻譯史的研究；4.關于第二語言習得的理論和方法的研究、實驗和調查報告。二、本刊主要欄目語言政策、語言研究、翻譯理論與實踐、語言教學研究等。三、來稿要求1.論文篇幅以8000字左右為宜，長文應控制在15000字以內。本刊倡導嚴謹、求實的學風，歡迎有真知灼見、有理有據、論證嚴密、合乎語法規(guī)...

安徽阜陽方言許可義情態(tài)詞強度等級研究————作者：蔣靜忠;尚永云;

摘要：情態(tài)是一個跨語言的句法語義范疇，前人對漢語情態(tài)的分級問題進行了深入系統的研究，并提出了許可義情態(tài)不可以再分級的觀點。本文立足于安徽阜陽方言的語言事實，提出了相反觀點，并構建了阜陽方言許可義情態(tài)詞語強度等級連續(xù)統：可以/準<管<能<終

非典型句式“即使……但……”的合理性及適用條件————作者：王婧雯;

摘要：“即使……也……”是現代漢語中典型的讓步格式之一，但也有少量“即使”與“但”搭配的情況。我們認為，“即使”和“但”的搭配具有其合理性，“但”可以用于劃定轉折界限、突出表意重心，在語義上與讓步條件句存在契合之處。同時，我們觀察了“即使”與“但”搭配使用的條件，發(fā)現“即使……但……”格式要求前后分句句法上完整，前一分句不可為反事實句，后一分句往往帶有辯駁意味

師幼對話式共讀策略與兒童語言發(fā)展的關系探析————作者：楊帆;杜如意;張曼曼;

摘要：兒童語言發(fā)展在個體發(fā)展中占據重要位置。師幼共讀已被證實是促進兒童語言發(fā)展的重要教育實踐。為了進一步探究師幼對話式共讀策略與兒童語言發(fā)展的關系及其獨特作用，以華東師范大學兒童語言研究中心zhou2語料庫中的60名兒童及其主班教師作為研究對象進行分析，結果發(fā)現，教師具有一定的共讀意識，但各策略使用頻率存在不平衡性；不同的共讀策略對兒童語言發(fā)展具有不同的貢獻價值；共讀問題設計相對簡單和封閉，缺乏認知挑戰(zhàn)...

初中《語文》教學中有關音韻的幾個問題————作者：許征;

摘要：古詩文閱讀中遇到的問題包括音韻、文字、語法、修辭、訓詁幾個方面，音韻問題比較難懂，常常被有意無意地忽略，但它在語文教學中又是躲不開的。音韻涉及到詩詞格律、破讀、音義關系幾個方面，其中破讀和音義關系兩個方面有交叉。筆者整理了初中《語文》近體詩教學中有關音韻的幾個問題，希望對教師的教學工作有所幫助

《圍城》的多語特征及其英譯方法研究————作者：王雪明;

摘要：翻譯活動有時并不僅限于從一種語言轉換到另一種語言，還會涉及到源語和譯語之外的其他語言，本文統稱為第三語言。本文對翻譯中的第三語言現象進行了概念厘定，從類型、策略以及研究定位三個層面指出其具有的理論研究意義，并以《圍城》為個案，梳理總結出譯文對原文的第三語言采用了保留法（重復法）、增補法、省略法和改譯法等翻譯方法，并且具體在英語和其他語種的處理上體現出一定的差異。期望本文的理論探討和個案分析能引起理...

體認語言學視域下的漢英反預期觸發(fā)語研究————作者：李勇忠;白黎;

摘要：反預期觸發(fā)語是反預期信息結構內附著在條件或預期上、能夠誘發(fā)反預期的語言單位。本文以體認語言學為理論視域，重點探討了漢語和英語中反預期觸發(fā)語的性質和類別。具體包括：（1）從體認識解的角度，闡述漢語、英語中反預期觸發(fā)語與預設觸發(fā)語、反預期標記的區(qū)別；（2）以理想化體認模型為重要參照，論述漢、英語中條件類和預期類反預期觸發(fā)語的具體使用情況

趙元任語言跨學科研究對當前新文科建設的啟示————作者：蘇金智;

摘要：趙元任興趣廣泛，鐘愛中國語言文化，從小打下了深厚的國學基礎；在美留學期間其學習經歷具有多學科背景，打下了從事語言跨學科研究的堅實基礎。趙元任在中國現代語言學的形成、開拓和發(fā)展過程中，無論是在跨學科研究的范圍還是理論方法方面，都為后人留下了寶貴的精神財富。新文科建設是當前國內外學術界關注的焦點，也是促進學科建設和發(fā)展的動力。語言學研究具有跨學科性質，是新文科建設的重要學科。當前新文科建設，尤其是語言...

新疆南疆地區(qū)少數民族教師國家通用語言語音面貌特征研究————作者：賈媛;

摘要：強化和提升新疆南疆地區(qū)教師國家通用語言發(fā)音規(guī)范性和標準性，對學校發(fā)揮國家通用語言主陣地作用，提升新疆國家通用語言文字推廣普及質量具有重要意義。本研究采用實驗語音學的研究方法，對新疆南疆地區(qū)維吾爾族教師的國家通用語言語音面貌進行了系統研究，主要面向南疆維吾爾族教師在輔音、元音和聲調以及連讀變調中容易出現的問題：擦音、塞擦音、三合元音、陽平與上聲的二字調習得情況。研究發(fā)現，由于維吾爾語與普通話的音系存...

烏魯木齊方言“VP底呢”體貌及情態(tài)分析————作者：李遐;姜萍;

摘要：烏魯木齊方言中“VP底呢”表示說話人對所述事件持續(xù)狀態(tài)或動作的肯定強調，滿足構式“不可預測性”和“較高的出現頻率”的條件。本文分析了“VP底呢”的情狀特征，總結了其中V的主要類型，指出“底呢”與表達不同情狀類型的語言成分同現時，表現出不同的體貌意義，由此認為烏魯木齊方言中“底呢”是未完整體標記，其中表達持續(xù)體是核心功能，進行體是邊緣功能，慣常體則是擴展功能�！癡P底呢”既具有體貌功能，又具有情態(tài)功...

普通話語音規(guī)范采行雙重標準的必要性及意義————作者：白玉寒;

摘要：實踐證明，現有普通話語音規(guī)范已不能滿足當前普通話的多層面需求�；�于��，本文認為應尊重時代需求建立一個雙重語音規(guī)范標準的普通話概念，以小切口疏大困局，對現有普通話語音規(guī)范進行微調，把“以北京語音為基礎音”作為廣義的普通話語音規(guī)范，適用于通用語；“以北京語音為標準音”作為狹義的普通話語音規(guī)范，適用于標準語。通用語和標準語兼容于一個普通話概念，以定義的形式明確下來，這樣不僅有助于新時期下推普工作“普及和...

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