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所屬欄目：科技期刊熱度：時間：

裝飾 關(guān)注(): 期刊周期：月刊; 期刊級別：南大核心; 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：11-1392/J; 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：0412-3662; 主辦單位：清華大學(xué); 主管單位：中華人民共和國教育部; 查看裝飾近十年數(shù)據(jù)入口>>>; 上一本期雜志：百姓之家江西省政工師論文; 下一本期雜志：橡塑資源利用雜志材料科技論文發(fā)表

　　搜論文知識網(wǎng)并非《裝飾》的官網(wǎng)或雜志社，為客戶提供期刊征稿、論文發(fā)表等中介服務(wù)，在客戶與期刊雜志社之間搭建了一座省時、省力的便捷橋梁。本站與上百家正規(guī)期刊保持著多年的密切合作關(guān)系，切實(shí)提高客戶期刊發(fā)表的質(zhì)量與效率。通過本站發(fā)表論文，客戶將獲得更大的選擇空間、更高的通過率、更快的發(fā)表速度、更滿意的服務(wù)質(zhì)量。

　　期刊簡介：

　　《裝飾》雜志始創(chuàng)于1958年，是當(dāng)時全國惟一的工藝美術(shù)綜合性學(xué)術(shù)刊物，早期的參與者張光宇、張仃、雷圭元、沈從文、吳勞、丁聰?shù)认壬侵袊幕囆g(shù)界具有深遠(yuǎn)影響的人物。雜志以“裝飾”為名，寄托著老一輩藝術(shù)家對裝飾、美化人民生活的美好愿望。

　　辦刊宗旨：

　　《裝飾》雜志原為中央工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報，與這所擁有獨(dú)特藝術(shù)與學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的學(xué)院一起，見證了新中國藝術(shù)設(shè)計的誕生與成長。自創(chuàng)刊之日起，《裝飾》雜志就一貫以之地堅(jiān)持為美化人民的生活服務(wù)，為繁榮和深化工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計與藝術(shù)理論建設(shè)服務(wù)的辦刊宗旨，以全新的文化品格和高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)定位，對學(xué)院的教學(xué)工作和專業(yè)研究起到了重要的推動作用，對全國工藝美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為廣大藝術(shù)設(shè)計專業(yè)工作者充分認(rèn)可的知名刊物。1999年11月中央工藝美術(shù)學(xué)院與清華大學(xué)合并，此后，《裝飾》雜志的主辦方變更為清華大學(xué)。

　　《裝飾》雜志依托清華大學(xué)這一高層次的教育科研平臺，不斷進(jìn)取努力，在國內(nèi)外形成了更為強(qiáng)大的影響力。作為目前國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計類唯一的核心期刊，《裝飾》雜志立足學(xué)術(shù)，放眼社會，涉及衣食住行、美化生活的各個方面，涵蓋藝術(shù)設(shè)計的各個專業(yè)領(lǐng)域，是專業(yè)設(shè)計師、設(shè)計教育者和學(xué)生的必備讀物，在專業(yè)圈內(nèi)享有較高聲譽(yù)。

　　期刊欄目：

　　藝術(shù)與科學(xué)、設(shè)計論壇、設(shè)計教育、中國藝術(shù)設(shè)計史論壇、平面設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告攝影、書籍裝幀設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、展示設(shè)計、建筑設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計、染織設(shè)計、服裝設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)設(shè)計

　　期刊收錄：

　　CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學(xué)引文索引)(含擴(kuò)展版)萬方收錄(中)上海圖書館館藏北大核心期刊(中國人文社會科學(xué)核心期刊)國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中科雙獎期刊國家新聞出版總署優(yōu)秀期刊國家期刊獎獲獎期刊百種重點(diǎn)期刊

　　裝飾雜志社征稿要求：

　　一、稿件要求

　　1.來稿務(wù)求主題鮮明、觀點(diǎn)新穎、語言精煉、可讀性強(qiáng)，并保證作品的原創(chuàng)性。

　　2.稿件篇幅不限，以4000字以內(nèi)為宜。

　　3.作者如有個人寫作計劃，歡迎與本刊編輯部聯(lián)系，告訴我們您擅長的內(nèi)容及聯(lián)系方法。

　　二、征稿欄目要求

　　1.觀點(diǎn)話題：針對本網(wǎng)站定期推出的熱點(diǎn)話題有感而發(fā)，或發(fā)起對某個話題的討論，內(nèi)容與藝術(shù)、設(shè)計相關(guān)，文字不限，觀點(diǎn)不限，期待您思想的火花。

　　2.設(shè)計游記：邊走邊看，行走并思考著，講述我們身邊的設(shè)計、生活中的設(shè)計，也可結(jié)合教學(xué)過程中的美術(shù)史跡考察、民俗民藝考察或其他社會考察進(jìn)行陳述。

　　3.設(shè)計要聞：藝術(shù)、設(shè)計展覽或活動的報道，最好能附相關(guān)圖片。

　　4.書評：讀有所感，感而抒發(fā)，講述您與一本書的結(jié)緣。書籍最好與藝術(shù)、設(shè)計或藝術(shù)史論研究相關(guān)。

　　5.教學(xué)觀摩：對您感興趣的一門課或一次講座進(jìn)行介紹，敘述您的收獲和體會。

　　6.創(chuàng)作：設(shè)計作品或設(shè)計方案，請附個人簡介，作品簡介及盡可能完整的圖注，如作品標(biāo)題，尺寸，材質(zhì)以及創(chuàng)作年代。

　　閱讀推薦：中國建筑裝飾裝修

　　《中國建筑裝飾裝修》簡寫為IAOC (Interior Architecture of China)，是在建設(shè)部主管下的，由中國建筑裝飾協(xié)會主辦的專業(yè)期刊。IAOC為月刊，2002年10月試刊，2003年1月正式出版，并在海內(nèi)外公開發(fā)行。《中國建筑裝飾裝修》雜志旨在展示設(shè)計界尤其是室內(nèi)設(shè)計界的最新觀點(diǎn)與理念、創(chuàng)作的思想，以及他們在實(shí)踐上所取得的心得，雜志受眾為廣大的室內(nèi)設(shè)計師、建筑設(shè)計師。開本為國際16開本，共196頁，雜志全部為彩色銅版紙印刷。

　　裝飾最新期刊目錄

嵌入構(gòu)型世界的身體：包豪斯運(yùn)動中不可化約的肉身性————作者：周詩巖;

摘要：我們不可回避地來到了這樣的歷史時刻，在這里，不論是對身體技術(shù)的信念，還是對自我建構(gòu)著的主體性的信念，抑或是身體情動之積極力量的信念，都不得不經(jīng)歷一場新技術(shù)的拷問。答案當(dāng)然不會直接就在包豪斯舞臺上，不過我們?nèi)孕枰獜陌浪惯@個始源性的舞臺切近，不僅因?yàn)樗峁┝思夹g(shù)控制式的與行為藝術(shù)式的的這兩條進(jìn)路的共同源頭，也同時孕育著超越這種分化的思想條件和實(shí)踐策略

空間與身體：建筑評論家金秋野專訪————作者：趙華;

摘要：為配合本期《特別策劃》，本刊記者書面采訪了北京建筑大學(xué)教授，建筑師、建筑評論家金秋野。他的研究領(lǐng)域?yàn)閳@林與傳統(tǒng)設(shè)計語言的現(xiàn)代轉(zhuǎn)譯,著有《異物感》《花園里的花園》《居室亦園林》等學(xué)術(shù)著作，也是《光輝城市》《透明性》等理論經(jīng)典的譯者。金秋野從知覺現(xiàn)象學(xué)出發(fā)，探討空間與身體的關(guān)系，思辨在現(xiàn)代城市、建筑和景觀中，身體所處的位置，進(jìn)而思考未來的身體、自然與人居環(huán)境，以及設(shè)計在其中的位置

城市高架橋下公共空間更新設(shè)計研究——以上海蘇州河超級管為例————作者：王嶺山;汪大偉;齊家鑫;李峰清;

摘要：通過城市更新實(shí)現(xiàn)消極空間積極利用，是建設(shè)塑造可閱讀、有溫度城市空間的重要途徑。本文以上海高架橋下蘇州河超級管項(xiàng)目為例，深度解析了設(shè)計團(tuán)隊(duì)如何將場地制約因素演繹為空間使用特色的設(shè)計構(gòu)思，以及該個案如何通過工業(yè)遺存及風(fēng)貌元素的發(fā)掘使用，形成居民場所文化認(rèn)同，并探索從設(shè)計到運(yùn)營活動的一體化組織模式，從而以“劣勢轉(zhuǎn)化—敘事重構(gòu)—行為激活”的路徑實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)城市社區(qū)營造的目標(biāo)

水花飛濺：百年游泳與風(fēng)尚————作者：張明;

摘要：<正>展覽時間：2025年3月28日至8月17日展覽地點(diǎn)：英國倫敦設(shè)計博物館“Splash!”展覽關(guān)注“游泳”主題，探索這一人類活動在社會、文化、時尚、技術(shù)等領(lǐng)域中的演變。游泳的行為是在水中進(jìn)行的，而這片水域常常屬于一個具有特殊場域意義的公共場所。設(shè)計博物館的策展人Tiya Dahybhai聯(lián)合安布爾·布查特（AmberButchart）認(rèn)為，展覽的意義在于“通過設(shè)計和服裝來理解我們與...

推薦閱讀

摘要：<正>《互視:明清陶瓷藝術(shù)的歐洲流傳與圖像交融》明清陶瓷不僅是藝術(shù)品，也是日用器物，更是一種貿(mào)易商品，其海外流傳不僅是貨物的單向交易，更是中國藝術(shù)在跨文化背景下的交融體現(xiàn)。《互視》從貿(mào)易史的角度出發(fā)，以海上絲綢之路貿(mào)易中具有重要主導(dǎo)地位的荷蘭及周邊地區(qū)為對象，討論明清陶瓷傳播到歐洲的過程中，制造者、貿(mào)易者和消費(fèi)者的關(guān)聯(lián)，還以明清瓷器在歐洲的影響為視角，聚焦系統(tǒng)收藏陶瓷并最早誕生歐洲瓷器...

以雨水收集再利用為核心的學(xué)前自然教育景觀設(shè)計與分析————作者：曾偉;董清華;馮艷春;

摘要：自然環(huán)境的浸潤對兒童的成長及身心健康至關(guān)重要。幼兒園戶外空間是構(gòu)成幼兒日常學(xué)習(xí)生活中與自然產(chǎn)生交互的基本要素，也是自然教育的重要場所。本研究基于淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)幼兒園的實(shí)際問題和需求、學(xué)前兒童的身心狀況和認(rèn)知水平，結(jié)合對屋頂斜坡空間特征和行為動線的綜合考慮，構(gòu)建整合了雨水收集、傳輸與再利用模塊，滿足教育需求的復(fù)合型雨水交互景觀系統(tǒng)，將雨水收集再利用的過程與教育活動規(guī)劃相結(jié)合，使兒童通過參與...

“設(shè)計創(chuàng)新思維研究”課程教學(xué)探索與實(shí)施————作者：汪穎;姜楠;

摘要：針對設(shè)計類研究生課程教學(xué)問題，引入通過設(shè)計之研究、服務(wù)學(xué)習(xí)、社會工作與社會設(shè)計等內(nèi)容，依托大學(xué)生態(tài)，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作構(gòu)建“學(xué)校+社區(qū)”服務(wù)學(xué)習(xí)模式，推動設(shè)計類研究生專業(yè)課向引導(dǎo)式、開放式、沉浸式課堂轉(zhuǎn)變，通過設(shè)計賦能老人、社區(qū)與社會。在課程中通過服務(wù)學(xué)習(xí)路徑潛移默化地導(dǎo)入課程思政內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將設(shè)計知識從實(shí)踐性和默會性的知識轉(zhuǎn)化為理論性和系統(tǒng)性的知識，提高了設(shè)計教學(xué)的理性過程和教學(xué)成效，并深化了對設(shè)...

因材施“教”：材料特征認(rèn)知圖譜在產(chǎn)品設(shè)計課程教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐————作者：虞宇翔;瞿嘉錦;

摘要：材料對設(shè)計行為的啟發(fā)建立在對材料有良好認(rèn)知的基礎(chǔ)之上，然而產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)生對材料認(rèn)知和創(chuàng)新應(yīng)用的能力相對薄弱。基于多年產(chǎn)品設(shè)計材料創(chuàng)新與應(yīng)用課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本文提出了一套材料特征認(rèn)知圖譜（MCCG），包含3個材料特性認(rèn)知維度圖譜及其應(yīng)用案例，旨在為產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)教師和學(xué)生提供一種全面認(rèn)知材料、提升材料特性應(yīng)用的方法。通過在產(chǎn)品設(shè)計早期階段引入MCCG，并結(jié)合教學(xué)過程、實(shí)施方法、教學(xué)效果和學(xué)生反饋，探...

“數(shù)智X未來”導(dǎo)向的數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計課程重構(gòu)————作者：張姮;

摘要：面向人工智能生成式工具深度介入改變設(shè)計生產(chǎn)模式的數(shù)智時代與虛實(shí)融合的沉浸式趨勢給數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計提出了嶄新需求與創(chuàng)新可能。數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計課程從目標(biāo)定位到授課理念、內(nèi)容與方式都需要據(jù)此進(jìn)行深層次重構(gòu)。本文探討了以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，通過設(shè)計思維與項(xiàng)目驅(qū)動的“數(shù)智未來型”數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計課程重構(gòu)，探索面向未來數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，數(shù)智新場景、AI新質(zhì)生產(chǎn)力的人機(jī)協(xié)同產(chǎn)品設(shè)計與人才培養(yǎng)之道

紡織品設(shè)計教學(xué)的多維文化應(yīng)用視角：從“藝工文”到產(chǎn)品創(chuàng)新————作者：張萌;包淑琴;周赳;

摘要：工科課程的藝術(shù)化教學(xué)是本課程的一大難點(diǎn)，本文圍繞紡織“藝工文”三層文化，從認(rèn)知、分解、轉(zhuǎn)化到實(shí)踐四部分由淺及深的教學(xué)流程，從設(shè)計學(xué)角度梳理一套紡織品設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到簡化工科專業(yè)知識、弱化藝工專業(yè)壁壘的目的。本課程指導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)、技術(shù)和人文三方面提升對紡織文化的認(rèn)知，通過藝術(shù)文化符號學(xué)設(shè)計、技術(shù)文化外顯化設(shè)計和人文文化嵌入式設(shè)計提升產(chǎn)品設(shè)計的構(gòu)思能力和創(chuàng)意表現(xiàn)，有助于學(xué)生形成系統(tǒng)的“紡織文化設(shè)計”...

“玉龍吟”紫砂壺————作者：徐樂;

摘要：<正>~

《尋沾橋》————作者：張姮;周蔚;

摘要：<正>~

浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

摘要：<正>浙江理工大學(xué)坐落在歷史文化名城杭州市,是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校,是一所底蘊(yùn)深厚的百年老校、特色鮮明的工科強(qiáng)校、多學(xué)科兼具的綜合性大學(xué)。學(xué)校有著128年辦學(xué)歷史,秉承“求知求實(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng),踐行“厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行”的校訓(xùn)精神,弘揚(yáng)“求是篤實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校進(jìn)入“三校區(qū)一中心”的發(fā)展新格局,擁有中國工程院院士等一大批高層次人才。擁有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個、一級學(xué)科碩士學(xué)...

“絲瓷茶·桐鄉(xiāng)韻”————作者：周赳;潘依雯;楊卓;

摘要：<正>~

玉米苞葉系列文具————作者：虞宇翔;吳楊藝;

摘要：<正>~

鄉(xiāng)村黨群服務(wù)中心————作者：王瑩;沈丹妮;周彥旭;

摘要：<正>~

1900臨時坐具————作者：李雪蓮;王士超;

摘要：<正>~

笑椅————作者：徐樂;

摘要：<正>~

日本法雷立川公共藝術(shù)項(xiàng)目的長期管理機(jī)制研究————作者：崔成;楊建明;

摘要：本研究以日本法雷立川公共藝術(shù)項(xiàng)目為案例，探討其三十年來如何通過維護(hù)、運(yùn)營、制度構(gòu)建、公眾參與等方面的實(shí)踐，建立起支持公共藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展的管理機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目通過政府、策展機(jī)構(gòu)、社會組織、社區(qū)居民、藝術(shù)家的合作，形成了穩(wěn)定高效的多方協(xié)作機(jī)制和公眾參與平臺。依托財政支持與政策引導(dǎo)，項(xiàng)目在資金籌措、作品維護(hù)方面實(shí)現(xiàn)動態(tài)優(yōu)化，持續(xù)回應(yīng)社會需求，保持了長期的文化影響力與藝術(shù)生命力

一塊布與一根線的光之變奏:A-POC ABLE ISSEY MIYAKE×atelier o?在米蘭的跨界照明實(shí)驗(yàn)

摘要：<正>在2025年米蘭設(shè)計周（4月8日至13日）期間，A-POC ABLE ISSEY MIYAKE與瑞士設(shè)計工作室ateliero?聯(lián)手呈現(xiàn)了一項(xiàng)突破性的跨界合作項(xiàng)目——“TYPE-XIII Atelier O? Project”。該展覽于ISSEY MIYAKE米蘭旗艦店展出，通過“一塊布”與“一根線”之間的創(chuàng)意碰撞，展現(xiàn)布料如何與光互動，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為雕塑般的照明裝置

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