摘要：創造品格是一種能保證創造意識真正形成并在創造力體系中發揮誘導、激發作用，促使創造見識和創造技能提升并用以實現創造性管理目標的心理力量。開發和提升管理人才創造力，必須從文化環境建設、思想認識修養、實踐活動磨練，以及自我訓練與心理調適等方面著手加強創造品格的塑造。
　　關鍵詞：管理人才；創造力；創造品格；影響；塑造
　　創造力是管理人才必須具備的一種突破舊事物、開創新局面、獲得新成果、提供新價值的能力，由創造意識、創造品格、創造見識和創造技能構成與相互作用決定。創造品格在這一構成與決定過程中具有非常重要的地位，開發和提升管理人才創造力必須高度重視并通過有效途徑與方式加強其創造品格的塑造。
　　一、創造品格在創造力體系中的重要地位
　　對管理人才來說，創造品格是無畏、專注、勤奮、堅定、堅韌、膽量、果敢等有利于完成管理創新任務的個性品質的總和，其能保證創造意識形成并在創造力體系中發揮誘導、激發作用，促使創造見識和創造技能提升并用以實現創造性管理目標，是決定管理人才創造力水平高低的重要變量。
　　（一）創造品格有助于管理人才創造意識的形成和強化。一個人剛強果敢，堅定無畏，才會不畏嘲諷、打擊，不懼艱難、困苦，讓心中充滿“我要改革，我要創新”的強烈愿望。而如果懶散怠惰，悲觀怯弱，把可能遇到的困難想得很多，把失敗可能帶來的問題想得很嚴重，自然不會有創新的愿望和沖動，即使有了，很快也會煙消云散。
　　（二）創造見識，作為創造性的認識能力對各種與管理創新有關信息的收集、整理、加工、提煉，作為創造性認識成果向上級或員工的正式提出，始終需要有創造品格強有力的支持。具體可從以下四個方面來理解：
　　第一，創造品格使人能忍受認識過程的艱辛。透過事物的現象抓住本質和規律是一個充滿曲折的過程，必須投入大量時間和精力，忍受各種艱辛與困苦。
　　第二，創造品格使人能有效動員自我智慧和能力。與人相處，難免產生摩擦和沖突，面臨內外不利因素，難免遭遇挫折和失敗。一個人如果心地狹隘，斤斤計較，就會被這些東西捆住手腳，無法振作精神，集中心力進行創造性的思考，形成創造性的判斷。在工作中遭遇失敗在所難免，但只有那些心胸寬大，勇敢而坦然承認失敗的人，才能真正認清失敗的原因，找到新的思路和方法，而不是忙于尋找借口和托詞。
　　第三，創造品格使人能獲得找到好主意的更多機會。天才之所以成為天才，是因為有一顆好奇心。
　　第四，公開創新見解也需要創造品格的支持。拿破侖•希爾說：“你最好在心理上做個準備，使自己理解，想要成為一個思想方法正確的人，必須具備堅強的性格。正確的思想方法，有時會受到某種力量的暫時性懲罰。”
　　（三）創造品格在很大程度上決定創造技能的形成、改善和作用。（1）果敢無畏，不惟書本，不惟傳統，管理者才能在學習和借鑒已有創造技能的基礎上，加強消化吸收，形成自己獨具一格的創造風格。（2）掌握現有的創造技能，在實踐中探索和總結新的創造技能，需要管理者付出艱苦的努力，一個人如果沒有頑強的意志和堅忍不拔的精神，就不可能在創造技能上有所發明，有所前進。（3）創造品格是創造技能賴以有效發揮的重要條件。一旦有關創造的大政方針確定下來，整個創造過程就是怎樣選擇和運用創造技能達成目標的活動。選擇和運用創造技能需要精明和智慧，但也與人們的無畏、專注、勤奮、堅定、堅韌、膽量、果敢等穩定性心理傾向密切聯系在一起。
　　二、管理人才創造品格塑造途徑與方式
　　綜上所述，創造品格在創造力的構成與決定中具有非常重要的影響，開發和提升管理人才創造力，就必須高度重視和切實加強創造品格的塑造。塑造管理人才創造品格是一項復雜、細致的工作，其主要途徑與方式在于：
　　（一）建立良好的文化環境。管理人才只能適應，而不是選擇社會環境，因此，不可避免要依據社會文化與價值取向來塑造和表現自己的品格。建立良好文化環境，對于管理人才創造品格的塑造來說，無疑是非常重要和必要的選擇。
　　（二）提高思想認識修養水平。每個管理人才都難免存在對自己個性心理構成不良壓力的思想、觀點、習慣，對此，一定要充分認識其錯誤實質，并堅決予以擯棄，同時多接受一些積極向上的思想、觀點，提高自己的思想認識修養水平。高尚的理想和信念能夠使人胸襟開闊，謙虛豁達，不斤斤計較個人和眼前得失，具有正義心、道德感，自覺與環境保持和諧統一；積極對社會、組織和他人負責，熱愛人類、生命和生活，能夠使人變得堅強剛毅，積極向上，情緒穩定，鍥而不舍；堅信道路曲折，前途光明，能使人堅忍不拔，熱情樂觀，既不會被眼前的困難、暫時的挫折嚇倒，也不會因為一時成功而自滿、松懈。提高思想認識修養水平，是一個不斷學習和接受思想教育的過程。在日常管理中，尤其是培訓，絕不能忽視灌輸正確世界觀、歷史觀和人生觀。
　　（三）加強實踐活動的磨練。莎士比亞說：“升平富足的盛世徒然養成一批懦夫，困苦永遠是堅強之母。”管理人才要自覺地到實踐活動中磨練自己，企業應該鼓勵管理人才在大風大浪中鍛煉成長。一個人在生活與工作中不斷挑戰自我的膽怯、不幸與失敗，就會逐漸變得堅強、豁達；向一切不滿意的事物、現象挑戰，就能像戰士一樣斗志昂揚；勇敢接受更多的工作任務，尤其是承擔具有挑戰性的職責，敢于探索陌生的領域，經歷一些未曾經歷過或自己一向認為力所不及的事情，不僅能錘煉意志和韌性，同時，也能使人因為成就感而變得更加熱情與自信；在完成工作任務的過程中，當遇到最惡劣、最不利的情況時，要敢于破釜沉舟，置于死地而后生，這有助于使人保持“必勝”的勇氣和熱忱；要不斷確定和完善目標，在達到這個目標之前，再定出另一個目標，并努力去完成它。這樣做，可以提供興奮和挑戰，保持熱忱不減。
　　（四）堅持和加強自我訓練。創造品格的形成和強化也是一個自我自覺訓練的過程，其方法有：（1）養成大聲說話的習慣。（２）在各種會議場合，只要允許，可以選擇前排就座，爭取盡早發言，能使你消除膽怯，增添勇氣，如果總是把自己藏起來，就會形成惡性循環；（3）直接表露愛憎好惡。有人不敢表達自己的愛憎好惡，總擔心別人說自己的不是。其實，我們完全不必考慮別人否定的反饋信號，如果你喜歡某人、某事就說出來，讓人知道。（4）在很多情況下，想做什么，就立即行動，不必一定要找到充分的理由。（5）積極參加一些具有刺激性、對抗性和一定程度危險性的活動。（6）學會用積極的語言，正面地進行自我暗示。（7）學會通過想象在腦海中形成清晰的成功的意象。（8）在每每行動之前，對自己來一段鼓舞精神，激勵斗志的講話，這種訓練能不斷增加一個人的勇氣、堅定與果敢。
　　（五）注意自我心理調適。經過上述努力，管理者可能已經具有適合擔當創造性任務的個性心理品質，但要真正使其保持在良好狀態，還有賴于運用下述方法，不斷地進行自我調適。（1）要為好消息和有趣的事情而高興、慶賀，并盡可能與他人分享，這樣，在感染別人的同時，也能讓自己精神放松，情緒飽滿；（2）要經常提醒自己保持必要的節制，做到欲望適度，喜怒哀樂適度，避免因為過“度”而導致心理的紊亂；（3）要學會排解內心的憂愁、苦悶和失落。失敗和待遇不公，是常有的事情，憂愁、苦悶和失落也是很正常的情緒，但不能讓其在心中沉淀、積淤，必須適時地化解、排除。遇到不順心的事情，特別是遇到失敗的打擊，必須學會朝積極的方面看問題，這既可以擺脫消極苦悶的情緒，又能豐富自己，為將來更好的發展進行鋪墊。（4）要學會避免讓無休止的猜測、分析糾纏自己。如果經常不斷地猜測自我的缺點和問題，猜測行動可能出現的偏差，無休止地分析過去行為及其可能造成的結果，生活在人為制造的恐懼陰影之中，決不會有好的心態。在生活中，應該學會盡量少去揣度自己，以免無事生非，自找煩惱。當別人言行并無貶損之意卻可能引起消極的自我揣度時，不妨通過一定方式坦然地證實一下，疑云自然消失；（5）外界的東西是變化的，如果過分依賴外物，必然使心理世界經常陷入紛亂與困擾之中。擁有一份內心的安全感，是個性心理調適的重要任務。
　　
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