摘要：近幾年高職院校數(shù)量大增，其圖書館建設(shè)在發(fā)展過程中普遍存在許多亟待解決的問題，也存在一些模糊認(rèn)識，這些問題如果不認(rèn)真思考，不做通盤考慮，不做出前瞻性的規(guī)劃，勢必使其發(fā)展走彎路。本文就高職院校圖書館的發(fā)展策略進(jìn)行探討，并提出了建設(shè)性意見及應(yīng)對措施。
　　關(guān)鍵詞：高職院校 圖書館 策略
　　
　　
　　近年來，隨著高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，高職院校已成為我國高等教育隊(duì)伍中一支重要生力軍。高等學(xué)校的圖書館與師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室并稱為高等學(xué)校的三大支柱，享有“第二個課堂”的稱譽(yù)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)突飛猛進(jìn)地發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館的技術(shù)手段、管理模式和服務(wù)理念都在發(fā)生著革命性的變化和創(chuàng)新。而高職院校圖書館的發(fā)展相對滯后的矛盾日益嚴(yán)重，因此高職院校圖書館如何發(fā)展、如何適應(yīng)高等職業(yè)教育的發(fā)展，已成為高職院校圖書館當(dāng)前和今后建設(shè)和發(fā)展的迫切任務(wù)。
　　
　　一、高職院校圖書館建設(shè)存在的問題
　　高職教育在蓬勃發(fā)展、高職院校規(guī)模在不斷擴(kuò)大，高職院校圖書館必須抓住這一難得發(fā)展機(jī)遇，正視一系列的問題并采取相應(yīng)對策，使圖書館能適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的要求，進(jìn)入良性的發(fā)展時期。
　　1、 文獻(xiàn)重復(fù)購置，缺少特色館藏
　　一方面多數(shù)高職圖書館文獻(xiàn)購置費(fèi)仍處于困境之中，而另一方面文獻(xiàn)重復(fù)購置又相當(dāng)嚴(yán)重。特別是一些主要的計算機(jī)類文獻(xiàn)各圖書館都爭相訂購。至今，基本處在一種你有我也有你無我也無的狀況。文獻(xiàn)資源建設(shè)的最大弊端就是圖書館之間的自我封閉，重復(fù)建設(shè)，而且各館的特色文獻(xiàn)資源建設(shè)還沒有納入重要的議事日程，因而收藏千篇一律，建設(shè)如出一轍，不能體現(xiàn)各院校的學(xué)科特色和形成特色館藏。
　　2、單一的藏書結(jié)構(gòu)已不適應(yīng)當(dāng)展要求
　　為適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，近年來各高職院校的專業(yè)數(shù)量在迅速發(fā)展，專業(yè)結(jié)構(gòu)也在做大幅度的調(diào)整，不少院校從過去的單一學(xué)科發(fā)展成了多學(xué)科綜合發(fā)展。由此對高職院校圖書館的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)工作也提出了新的要求，一些傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)經(jīng)過更新與重組其文獻(xiàn)資源在原有基礎(chǔ)上需要鞏固發(fā)展，而新興學(xué)科專業(yè)的文獻(xiàn)資源建設(shè)則需要補(bǔ)充完善，甚至要給予適當(dāng)傾斜，原有的藏書體系、藏書結(jié)構(gòu)、藏書模式已經(jīng)不適應(yīng)新的變化和要求。
　　3、 圖書館自動化現(xiàn)代化水平極不平衡
　　據(jù)統(tǒng)計報道，我國高職院校中建有圖書館局域網(wǎng)的占40.8%，能通過校園網(wǎng)與Internet相通的僅占24.5%�？梢妶D書館的自動化網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)展緩慢，部分圖書館由于缺乏足夠的資金和專業(yè)化的資源建設(shè)隊(duì)伍，在自動化網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)代化建設(shè)上障礙重重，各圖書館水平不一，有的自動化網(wǎng)
　　
　　作者簡介：廖薇，女，從事環(huán)境科研管理工作，助理政工師。
　　絡(luò)化和電子信息資源建設(shè)的水平還很低，以至于無法滿足新時期文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
　　 
　　二、加強(qiáng)高職院校圖書館建設(shè)的具體途徑
　　高職圖書館建設(shè)在參照《普通高校圖書館規(guī)程（修訂）》的前提下，應(yīng)把社會需求和專業(yè)建設(shè)需要結(jié)合起來，準(zhǔn)確定位，創(chuàng)建獨(dú)具特色的圖書館。
　　1、注重圖書館的特色建設(shè)
　　高職院校培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，能夠從事技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高層次技能型應(yīng)用人才，故圖書館必須配合這一人才培養(yǎng)目標(biāo)不斷加強(qiáng)自身特色建設(shè)。
　　高職圖書館的特色建設(shè)，一是要圍繞學(xué)校辦學(xué)特色，服務(wù)于教學(xué)和科研工作，成為學(xué)校特色的一部分。收集的文獻(xiàn)資料必須與本校設(shè)置的專業(yè)學(xué)科和所承擔(dān)的教學(xué)科研任務(wù)相適應(yīng)，與學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)的科研方向緊密聯(lián)系，才能形成學(xué)科特色。在采集的方式上由單一的印刷型向多類型、多載體、多文種的方向發(fā)展，使其結(jié)構(gòu)盡可能做到系統(tǒng)性、完整性、新穎性，逐步建立起高職院校圖書館的特色館藏。二是要形成符合自身?xiàng)l件、滿足學(xué)校需要的辦館特色。高職院校在建立特色學(xué)科和專業(yè)過程中形成的學(xué)術(shù)著作、論文、科研成果、教改方案、所采用的教材與教學(xué)參考書、自編的講義、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書等，設(shè)法把這些不可多得的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理和收藏，最后可形成獨(dú)一無二的特色館藏，對于高職教育和科研具有重要參考價值。
　　2、建立起合理的藏書結(jié)構(gòu)
　　藏書結(jié)構(gòu)是藏書建設(shè)的核心，藏書體系是藏書建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)。要從使用角度來建設(shè)館藏圖書文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu)并形成自身的特色，這就要求必須構(gòu)建一個完整的藏書體系。高職院校圖書館由于尚在起步階段，主要以為教學(xué)服務(wù)為主，對科研和學(xué)科建設(shè)考慮較少，相對局限性比較大，藏書結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象比較突出。高職院校應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)的要求，在優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)的同時，逐步形成自身的藏書體系。具體應(yīng)做好以下幾方面的工作：一是確定重點(diǎn)藏書，以重點(diǎn)學(xué)科和專業(yè)為館藏核心，同時對新設(shè)置的專業(yè)、學(xué)科加以重點(diǎn)扶持，對這方面的文獻(xiàn)在一定時期內(nèi)作重點(diǎn)收藏以確保教學(xué)、改革的順利進(jìn)行；二是調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，以優(yōu)化藏書體系建設(shè)為目標(biāo)，對原有的藏書進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整，將單純的為教學(xué)服務(wù)向?yàn)榻虒W(xué)、科研及以學(xué)科建設(shè)服務(wù)的藏書結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變；三是建設(shè)特色館藏，高職院校圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)優(yōu)勢，本著“少而精”的理念建設(shè)自己的特色館藏。
　　3、注重數(shù)字化圖書館建設(shè)
　　高職院校數(shù)字圖書館應(yīng)該在傳統(tǒng)館藏的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“數(shù)字館藏”的建設(shè)。要立足于現(xiàn)實(shí)又從長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，做出科學(xué)合理的規(guī)劃，將有限的人力、物力、財力投入到最恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵環(huán)節(jié)中，使之產(chǎn)生最大效益。它可以通過圖書館的網(wǎng)站，向讀者提供讀者需求的信息資源服務(wù)，是對本館館藏文獻(xiàn)資源的重要補(bǔ)充。高職院�？芍�重進(jìn)行以下數(shù)字館藏建設(shè)：一是要進(jìn)行傳統(tǒng)館藏書目數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，因?yàn)閭鹘y(tǒng)館藏圖書一般數(shù)量都較大，讀者在人工查找圖書時，有時要花費(fèi)較多的時間，因此要盡快實(shí)現(xiàn)館藏書目的微機(jī)圖書查詢；二是籌措經(jīng)費(fèi)購買全文數(shù)據(jù)庫，高職院校圖書館要把有限的經(jīng)費(fèi)用到最需要的地方，根據(jù)自身情況購買學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫，這樣可以補(bǔ)充紙質(zhì)載體館藏期刊的不足，特別是國家核心期刊，具有權(quán)威性的期刊，期刊數(shù)據(jù)庫中是比較全的，同時可以減少紙質(zhì)載體期刊的訂購經(jīng)費(fèi)，這樣做將大大方便師生的教學(xué)科研工作；三是成立專門小組，收集整理網(wǎng)上數(shù)字信息，建立本校學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫，同時根據(jù)本院的教學(xué)與科研實(shí)際，建立本校的教學(xué)課件數(shù)據(jù)庫、重點(diǎn)學(xué)科專題數(shù)據(jù)庫、科研成果數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)學(xué)研合作數(shù)據(jù)庫等，形成一些有特色的數(shù)據(jù)庫。
　　4、注重完善內(nèi)部管理機(jī)制
　　高職院校圖書館因?yàn)橐?guī)模限制，機(jī)構(gòu)設(shè)置普遍不全，從而管理也較為混亂，這也將嚴(yán)重制約圖書館發(fā)展。有的學(xué)校圖書館由于機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理，導(dǎo)致管理的人可能不懂業(yè)務(wù)，而懂業(yè)務(wù)的人卻不得不聽管理者的，其弊端是顯而易見的。《普遍高校圖書館規(guī)程（修訂）》第五條規(guī)定：“館長和主管業(yè)務(wù)工作的副館長必須具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有碩士以上學(xué)位。館長、副館長應(yīng)熟悉圖書館業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的組織管理能力。館長主持全館工作，領(lǐng)導(dǎo)制訂發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、工作計劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，組織貫徹實(shí)施。副館長協(xié)助館長工作。”在館長的領(lǐng)導(dǎo)下，要和學(xué)校人事部門一同研究機(jī)構(gòu)設(shè)置問題，像文獻(xiàn)采購部、流通部、閱覽部、技術(shù)部等業(yè)務(wù)部門必須單獨(dú)設(shè)置，這樣館員才能更好地做到各司其職，各盡其力。在機(jī)構(gòu)完善以后，就應(yīng)該規(guī)范管理，制定一套完整的規(guī)章制度并制定出相應(yīng)的監(jiān)督或激勵機(jī)制，以督促館員更好地執(zhí)行制度。
　　5、注重圖書館員素質(zhì)建設(shè)
　　目前有種說法，在圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)中，圖書館的建筑物占5%，信息資料占20%，而圖書館員的素質(zhì)占75%。由此可以看出，圖書館員的整體素質(zhì)在圖書館的建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。圖書館管理層應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，大力培養(yǎng)館員的綜合素質(zhì)，建立館員進(jìn)修培訓(xùn)制度，以造就一支訓(xùn)練有素的業(yè)務(wù)隊(duì)伍作為圖書館建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，切實(shí)有效、持久深入地堅(jiān)持下去。同時，館員要不斷強(qiáng)化提高自身素質(zhì)的意識，通過學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)知識，改善知識結(jié)構(gòu)，提高現(xiàn)有學(xué)歷層次。強(qiáng)化館員計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和外語知識學(xué)習(xí)，掌握新知識、新技術(shù)，提高創(chuàng)新能力與信息服務(wù)能力，從而具有從專業(yè)領(lǐng)域?yàn)榻虒W(xué)科研人員提供深層文獻(xiàn)信息服務(wù)的能力，以適應(yīng)高職院校圖書館的現(xiàn)代化需要。
　　
　　三、積極主動拓展高職院校圖書館新職能
　　高職圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心、為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其職責(zé)不能局限在僅僅為其他部門提供信息服務(wù)這種被動、單一的形式上，必須實(shí)現(xiàn)積極的拓展，將工作范圍延伸到教學(xué)、科研和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合領(lǐng)域中去。
　　1、主動參與教學(xué)活動和科研活動
　　教育職能創(chuàng)新實(shí)踐表明，學(xué)校需要圖書館員更主動、更直接、更全面介入教學(xué)過程。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)了圖書館在其形態(tài)、收藏內(nèi)容、服務(wù)方式、組織機(jī)構(gòu)、硬件設(shè)備及建筑結(jié)構(gòu)等方面的變化，使其具有了豐富的信息資源、整套完整的管理體系和設(shè)備條件，有利于促進(jìn)教學(xué)科研的進(jìn)一步發(fā)展。高職圖書館應(yīng)全面了解教學(xué)活動及其規(guī)律，參與課件設(shè)計、技能教育和用戶培訓(xùn)，為課程設(shè)置提供建議，為計算機(jī)輔助教學(xué)提供技術(shù)支持，為網(wǎng)絡(luò)課件內(nèi)容提供信息資源支持，為學(xué)生自學(xué)提供設(shè)備、資源和輔導(dǎo)等。同時，積極參與學(xué)校的科研課題的方向推介、課題跟蹤，了解當(dāng)前開展課題情況及所需資料類型，提供和收集與課題有關(guān)的最新研究動態(tài)資料。
　　2、積極為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)
　　產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的必由之路，高等職業(yè)教育的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合在某種意義上講比普通高等教育要求更為緊密。作為重要信息源的圖書館在學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面應(yīng)發(fā)揮舉足輕重的作用。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合對高職圖書館在讀者群、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、藏書建設(shè)和情報服務(wù)等方面提出了高要。確立圖書館報刊資料為產(chǎn)學(xué)研服務(wù)的思想，積極為學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研提供優(yōu)質(zhì)的、高層次的情報信息服務(wù)，把工作重心放在學(xué)校產(chǎn)學(xué)研提供從一般查詢到課題研究的各種信息服務(wù)上來。開發(fā)利用館內(nèi)資源，收集、加工報刊信息中與產(chǎn)學(xué)研服務(wù)的重點(diǎn)信息，尤其是標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)，專利文獻(xiàn)和互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)的最新的信息對產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展與教育的意義很大。及時提供最新的信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高產(chǎn)學(xué)研水平。同時利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高檢索效率，為學(xué)校提供信息咨詢和知識導(dǎo)航服務(wù)，了解市場最新技術(shù)發(fā)展動態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐創(chuàng)新的不斷提高。
　　總之，加強(qiáng)高職院校圖書館建設(shè)是一個長期的過程，不能一蹴而就，同時其建設(shè)和發(fā)展沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可循，只有根據(jù)高職院校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)特點(diǎn)不斷進(jìn)行理論和實(shí)踐創(chuàng)新，找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)，在實(shí)踐中不斷地摸索和總結(jié)，在實(shí)踐中尋求突破，在發(fā)展中不斷提高、完善。只要有目標(biāo)、有決心、持之以恒，我們就一定能建設(shè)好高職院校的圖書館，使其成為高職教育的有力保障。
　　
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　　[1] 羅萍.高職院校圖書館建設(shè)探討［J］.廣西輕工業(yè)，2006(5)：123-124+109.
　　[2] 吳凡.信息時代高校圖書館員的素質(zhì)要求［J］.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2006(5)：16-17.
　　[3] 程良猛.高職院校圖書館特色化建設(shè)的探討［J］.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2006(24)：28-29.