摘 要：高校團委書記作為高校共青團工作的具體組織者、參與者和執(zhí)行者,對高校共青團工作不斷開創(chuàng)新局面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。同時，大力發(fā)揚團結(jié)精神，把廣大團員青年動員起來、組織起來、凝結(jié)起來，主動地、忘我地、創(chuàng)新地投身于學校的發(fā)展建設(shè)，全面展示文明和諧校園建設(shè)成果。

　　關(guān)鍵詞：高級職稱論文要求,高校,團委,工作

　　高校團委書記作為高校共青團工作的具體組織者、參與者和執(zhí)行者,對高校共青團工作不斷開創(chuàng)新局面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。現(xiàn)就高校團委書記的工作內(nèi)涵、應具備的基本素質(zhì)、工作的核心和關(guān)鍵,談幾點膚淺的認識。

　　一、工作內(nèi)涵

　　(一)不以事小而不為,增強工作光榮感

　　共青團工作對象是廣大團員青年,很多細致的工作都是從學生的生活、學習、活動等小事方面入手,從宣傳策劃到組織落實,從動員發(fā)動到活動開展,從宏觀把握到微觀操作等時刻體現(xiàn)共青團工作的特點。所以,只有認真對待工作的每一件小事,增強共青團工作的光榮感,才能體現(xiàn)共青團組織的作用。

　　(二)不以事多而亂為,增強工作責任感

　　盡管團工作頭緒多,任務多,既要抓緊團員青年的思想政治教育,又要通過校園文化建設(shè)來豐富學生課余文化;既要及時完成上級團組織布置的各項任務,又要按時完成學校黨委安排的各項活動,還要加強與學校其他部門的溝通和協(xié)調(diào)。為避免在工作中東一榔頭、西一棒槌,不亂為,就要學會知重知輕、知上知下、知大知小、知難知易,增強團工作的責任感,在標準上求高,在措施上求嚴,在工作上求實。

　　(三)不以事難而怕為,增強工作使命感

　　“90后”大學生在思想上呈現(xiàn)出諸多新特點，這些特點給共青團工作帶來了新的挑戰(zhàn)。共青團必須直面這種挑戰(zhàn)，把握“90后”大學生思想發(fā)展的規(guī)律，通過增強工作使命感，創(chuàng)新工作理念、工作內(nèi)容、工作方式方法、工作角色來作出積極的回應,從而更好地發(fā)揮共青團的職能，促進大學生的健康成長。

　　二、基本素質(zhì)

　　(一)加強修養(yǎng)學理論

　　沒有理論上的成熟和堅定,就不會有政治上的清醒與堅定。加強理論學習,是我們年輕干部成長成熟的一個必要條件和重要途徑。要把學習作為一種追求、一種責任、一種境界，才能積極主動改造自己主觀世界,不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和工作能力。

　　(二)求真務實打基礎(chǔ)

　　一要樹立想干事、能干事、會干事、干成事、不出事的實效觀念;二要樹立高調(diào)做事、低調(diào)做人、耐得住性子、守得住寂寞、不炫耀、不自滿的實干精神;三要付出多一些思考、少一些膚淺、多一些調(diào)研、少一些空談、多一些沉靜、少一些浮躁的實際行動。

　　(三)牢記職責干事業(yè)

　　牢記職責是衡量團干部事業(yè)心的尺子,更是檢驗團干部黨性修養(yǎng)的標桿。共青團工作面臨許多新情況和新問題,尤其需要廣大團干部要做到重擔面前“不卸肩”,責任面前“不推諉”,困難面前“不退卻”,利益面前“不伸手”將共青團崗位作為人生旅途拼搏進取的支點。

　　三、工作核心和關(guān)鍵是育人

　　(一)以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,實現(xiàn)理想育人

　　1、建設(shè)社會主義核心價值體系,引導大學生樹立正確的“三觀”。當代大學生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的,但不可否認,部分大學生存在理想信念模糊、政治信仰迷茫、價值取向扭曲等問題,根本原因在于對科學理論的學習掌握不夠。建設(shè)社會主義核心價值體系,理想育人要以馬克思主義為靈魂,以社會主義共同理想為主題,以民族精神和時代精神為精髓,以社會主義榮辱觀為基礎(chǔ),引導大學生樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀,全心全意為人民服務的人生觀,為人民、為國家、為社會多做貢獻的價值觀。

　　2、尊重大學生的主體意識,增強思想政治教育實效。我們要尊重學生的身心特點,遵循學生的成長規(guī)律,尊重大學生的主體意識,避免空洞的說教,積極運用大學生喜聞樂見、易于接受的方式,運用大學生自己的語言和身邊的事例,增強教育工作的感染力和實效性,使科學理論在大學生中入耳、入腦、入心。為此,我們要充分發(fā)揮基層團組織的作用,創(chuàng)新活動形式、豐富活動內(nèi)容。

　　3、積極捕捉教育契機。密切觀察分析,及時捕捉共青團工作的教育契機，將同學們的愛黨、愛國、愛民、愛校之情轉(zhuǎn)化為愛黨、愛國、愛民、愛校之行,通過愛黨、愛國、愛民、愛校之行進一步深化愛黨、愛國、愛民、愛校之情。

　　(二)以激發(fā)學團組織活力為手段,實現(xiàn)組織育人

　　1、堅持黨建帶團建。以學生黨建為龍頭,加強優(yōu)秀團員青年入黨推薦工作,抓好早期培養(yǎng)教育,堅持長期培養(yǎng)、定期考察,把好入黨積極分子的思想關(guān)、學習關(guān)、表現(xiàn)關(guān);二是在實際工作中交任務、壓擔子、促成長,將一大批思想上進、素質(zhì)全面、能力過硬、作風扎實的學生黨員和入黨積極分子充實到團組織工作中,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的團干部隊伍。

　　2、加強組織隊伍建設(shè)。通過深化“一體兩翼、四輪驅(qū)動”格局建設(shè)，來延伸共青團工作“手臂”，擴大共青團工作覆蓋面，提高共青團的生機與活力。

　　“一體兩翼”是指以團委為主體，以校系學生會組織、學生社團組織為兩翼，“四輪驅(qū)動”是指緊緊圍繞“教育引導”、“組織建設(shè)”、“素質(zhì)拓展”、“成才服務”這四個方面，通過深化現(xiàn)有這種工作運行格局，把共青團建設(shè)和學生會、學生社團建設(shè)加以通盤考慮，使共青團工作做到整體系統(tǒng)推進

　　(三)以學生課外科技創(chuàng)新和素質(zhì)拓展為龍頭,實現(xiàn)實踐育人

　　1、《團章》明確規(guī)定,共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校。因此,我們要充分發(fā)揮好“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動這個載體的作用,積極引導學生深入社會,了解國情,體察民情,增長才干,讓學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

　　2、深化“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽為龍頭的學生科技創(chuàng)新活動,緊密結(jié)合教學實習實訓,組織學生參加各類各項學術(shù)科技賽會,在活動中不斷提升學生的核心競爭力。

　　(四)以豐富多彩的品牌活動為載體,實現(xiàn)文化育人

　　以各類豐富多彩、積極向上的文體活動為載體，努力構(gòu)建以“奮發(fā)有為”為價值理念，以“爭創(chuàng)一流”為目標宏愿的校園文化。深刻理解“校園文化建設(shè)是學校發(fā)展的靈魂，是改革的坐標”豐富內(nèi)涵，大力發(fā)揚團結(jié)精神，把廣大團員青年動員起來、組織起來、凝結(jié)起來，主動地、忘我地、創(chuàng)新地投身于學校的發(fā)展建設(shè)，全面展示文明和諧校園建設(shè)成果。