生物教學作為中學課程中的一門課程，對于此類論文的研究發表是有關生物教學提升的主要方面。需要注意的是論文撰寫完成之后對論文的發表，其中關鍵詞就是十分重要的一個環節。中學教師發表生物教學論文雜志有哪些呢?

　　《中學生物學》雜志是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物教學改革和發展的雜志，本刊的主要讀者對象是全國中等學校生物學教師，師范院校生物教育專業的在讀學生等。雜志主要表現在：關注中學生物課程與教學改革的方向，提供可資借鑒的教學改革理論和實踐經驗，倡導進行科學探究實驗和研究性學習，探索現代教育技術在中學生物教學中的應用，分析研究高考動向。雜志主要欄目有：生物學基礎知識和參考資料，生物學教學研究，生物學實驗技術和科技活動，生物學習題與練習，生物學教育碩士論壇，中學生物課程改革等欄目。

　　《中學生物教學》雜志立足于基礎教育改革前沿，兼顧教育理論的探索與應用研究，倡導學術爭鳴與創新實踐，注重新課程資源的開發與考試評價的研究，全方位展示基礎教育改革的進程，為指導和提高中學生物教學質量，促進生物教學改革，全面推進素質教育發揮了巨大的作用。雜志所開設的主要欄目有：科技動態、教育理論與教學研究、教學實踐與課程資源、考試與命題研究、互動平臺。

　　《生物學教學》雜志是由國家教育部主管、華東師范大學主辦，向國內外正式發行的全國教育類核心期刊。雜志已經在中學生物學領域成為我國生物學教育工作者提高學術水平及教學水平、促進我國生物學教育教學改革的一種重要媒體，成為我國中學生物學教師的良師益友。《生物學教學》的主要讀者對象為中學生物學教師，兼顧高校和其他教育和研究機構的生物學工作者。雜志主要欄目有：生物科學綜述、國家課程標準與實驗教材、現代教育論壇、國外教育動態、教師教育、教育教學研究、課堂教學設計與實踐、信息技術、考試與命題、實驗教學、科技活動、教學參考、生物學科技信息、科學技術與社會及讀者之窗等。

　　上述的這些期刊都是中學教師發表生物教學論文雜志，并且雜志都是生物教學中收錄較快影響力較大的刊物。當然了這類的期刊還有：教育生物學、中國細胞生物學學報、熱帶生物學報、生物學通報、生物進化、生物學雜志、微生物學通報等等刊物。