教師如何申報(bào)課題呢?教師申報(bào)課題一般都是為了評(píng)職稱、申報(bào)科研項(xiàng)目等，一般教育類課題申報(bào)要根據(jù)自己的實(shí)際需求，選擇合適的課題，例如課題是不是十三五教育課題等，課題是不是國(guó)家級(jí)課題，這都關(guān)系到最終的職稱評(píng)審，那么教師課題有哪些可選課題呢?

　　澳門中小學(xué)國(guó)******愛(ài)澳教育研究

　　新教育理念******學(xué)院教學(xué)改革研究

　　試論高校鋼琴教學(xué)中的情感教育

　　簡(jiǎn)析******小學(xué)音樂(lè)******研究

　　高等院校與******同發(fā)展研究

　　“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客教育”視角下******策略研究

　　基于CDI******的高等成人教育******養(yǎng)模式研究

　　教師參與課題，掛名課題，可以在職稱評(píng)審中獲得加分，成為職稱評(píng)審中的優(yōu)秀代表。比如河南中小學(xué)一級(jí)教師職稱評(píng)審工作業(yè)績(jī)要求，教師不僅要具備一名教師該有的專業(yè)素質(zhì)能力，還需要具備課題研究能力。教師掛名課題無(wú)論是對(duì)教師個(gè)人素養(yǎng)還是對(duì)職稱加分，都有著多重的好處。關(guān)于教師課題掛名可咨詢搜發(fā)表網(wǎng)站在線客服咨詢。

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