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2016年教師職稱論文寫作格式是什么

所屬欄目:期刊論文百科問答 發(fā)布日期:2016-07-08 16:56 熱度:

   2016年教師職稱論文寫作格式是什么?根據(jù)我國相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,教師初級職稱想要晉升的話,中專學(xué)歷需在助級崗位聘任滿5年以上;大專以上學(xué)歷,需在助級崗位聘任滿4年以上,且晉升當(dāng)年所在單位有空缺崗位,方可晉升中級職務(wù)。在晉升中,論文的發(fā)表成為必經(jīng)的環(huán)節(jié),不容大意,否則將會對個人的職業(yè)發(fā)展造成極為不利的影響,那么教師職稱論文該怎么樣寫作呢?筆者認(rèn)為教師朋友們大可不必犯難,只要抓住其中的規(guī)律和要點(diǎn),寫出一篇高質(zhì)量的論文水到渠成。

教育科學(xué)論壇

  (一)題名

  題名又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。

  1.準(zhǔn)確得體

  要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容,恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。常見毛病是:過于籠統(tǒng),題不扣文。關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容,或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣,即題要扣文,文也要扣題。這是撰寫論文的基本準(zhǔn)則。

  2.簡短精煉

  力求題目的字?jǐn)?shù)要少,用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求,并無統(tǒng)一的硬性規(guī)定,一般希望一篇論文題目不要超出20個字,不過,不能由于一味追求字?jǐn)?shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當(dāng)反映,在遇到兩者確有矛盾時,寧可多用幾個字也要力求表達(dá)明確。若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì),則可利用正、副標(biāo)題的方法解決,以加副標(biāo)題來補(bǔ)充說明特定的實(shí)驗(yàn)材料,方法及內(nèi)容等信息使標(biāo)題成為既充實(shí)準(zhǔn)確又不流于籠統(tǒng)和一般化。

  3.外延和內(nèi)涵要恰如其分

  外延和內(nèi)涵屬于形式邏輯中的概念。所謂外延,是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內(nèi)涵,則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。命題時,若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運(yùn)用,則有可能出現(xiàn)謬誤,至少是不當(dāng)。

  4.醒目

  論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置,但仍然存在題目是否醒目的問題,因?yàn)轭}目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目,其產(chǎn)生的效果是相距甚遠(yuǎn)的。有人對36種公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)科持期刊1987年發(fā)表的論文的部分標(biāo)題,作過統(tǒng)計分析,從中篩選100條有錯誤的標(biāo)題。在100條有錯誤的標(biāo)題中,屬于省略不當(dāng)錯誤的占20%;屬于介詞使用不當(dāng)錯誤的占12%)。在使用介詞時產(chǎn)生的錯誤主要有:

  ①省略主語棗第一人稱代詞不達(dá)意后,沒有使用介詞結(jié)構(gòu),使輔助成分誤為主語;

  ②需要使用介詞時又沒有使用;

  ③不需要使用介詞結(jié)構(gòu)時使用。屬主事的錯誤的占11%;屬于并列關(guān)系使用不當(dāng)錯誤的占9%;屬于用詞不當(dāng)、句子混亂錯誤的各占9%,其它類型的錯誤,如標(biāo)題冗長、文題不符、重復(fù)、歧意等亦時有發(fā)生。

  (二)作者姓名和單位(Author and department)

  這一項(xiàng)屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責(zé)自負(fù),二是記錄作用的勞動成果,三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索(作者索引)。大致分為二種情形,即:單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者厖。重要的是堅持實(shí)事求是的態(tài)度,對研究工作與論文撰寫實(shí)際貢獻(xiàn)最大的列為第一作者,貢獻(xiàn)次之的,列為第二作者,余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。

  (三)摘要(Abstract)

  論文一般應(yīng)有摘要,有些為了國際交流,還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

  摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容:

  ①從事這一研究的目的和重要性;

  ②研究的主要內(nèi)容,指明完成了哪些工作;

  ③獲得的基本結(jié)論和研究成果,突出論文的新見解;

  ④結(jié)論或結(jié)果的意義。

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