心理科學(xué)最新期刊目錄

環(huán)境心理學(xué)的研究現(xiàn)狀與未來(lái)路向——基于30年來(lái)JEVP和EB刊文的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析————作者：董波;王微;秦思思;田曉明;

摘要：文章使用CiteSpace軟件對(duì)1990～2022年《Journal of Environmental Psychology》和《Environment and Behavior》所刊發(fā)的2851篇論文進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析。結(jié)果表明：（1）代表人物國(guó)籍分布正從美國(guó)轉(zhuǎn)向荷蘭、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，從美國(guó)中心走向全球關(guān)注；（2）環(huán)境心理學(xué)圍繞環(huán)境感知、環(huán)境偏好、地點(diǎn)依戀等九個(gè)主題展開，親環(huán)境行為、親環(huán)境...

問(wèn)題性社交網(wǎng)絡(luò)使用大學(xué)生對(duì)社交信息注意偏向的特異性————作者：曹美;陳段段;楊海波;

摘要：研究探究問(wèn)題性社交網(wǎng)絡(luò)使用個(gè)體和正常使用個(gè)體對(duì)社交信息注意偏向的特異性加工模式。實(shí)驗(yàn)1通過(guò)點(diǎn)探測(cè)任務(wù)探討問(wèn)題性社交網(wǎng)絡(luò)使用個(gè)體對(duì)社交信息的注意偏向行為特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)2結(jié)合點(diǎn)探測(cè)任務(wù)和眼動(dòng)追蹤技術(shù)，進(jìn)一步探索問(wèn)題性社交網(wǎng)絡(luò)使用個(gè)體對(duì)社交信息注意偏向的視覺(jué)變化進(jìn)程和注視模式。結(jié)果顯示，問(wèn)題性社交網(wǎng)絡(luò)使用個(gè)體在平均朝向分?jǐn)?shù)、凝視時(shí)間、總注視時(shí)間和注視比率上均顯著高于正常使用個(gè)體；早期和晚期眼動(dòng)指標(biāo)分析表明，...

教師社會(huì)線索對(duì)視頻學(xué)習(xí)的影響————作者：王福興;喬沛樺;匡子翌;

摘要：當(dāng)前，基于多媒體的視頻學(xué)習(xí)成為一種重要的學(xué)習(xí)形式。其中一個(gè)重要問(wèn)題是：視頻中是否需要呈現(xiàn)教師形象？教師的社會(huì)線索能否影響學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果？基于近期的實(shí)證研究，總結(jié)了教師的眼神注視、手勢(shì)、面部表情和語(yǔ)音四種社會(huì)線索對(duì)視頻學(xué)習(xí)的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，教師的眼神注視(直接注視、引導(dǎo)注視)能夠引導(dǎo)注意、降低認(rèn)知負(fù)荷、提高準(zhǔn)社會(huì)交往，促進(jìn)視頻學(xué)習(xí)；手勢(shì)(象征性手勢(shì)、隱喻性手勢(shì)和指示性手勢(shì))可以引導(dǎo)注意、降低認(rèn)知...

少數(shù)民族大學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)狀與特點(diǎn)————作者：張大均;朱政光;劉廣增;

摘要：采用問(wèn)卷調(diào)查形式，探究我國(guó)少數(shù)民族大學(xué)生心理素質(zhì)現(xiàn)狀與特點(diǎn)。通過(guò)整群隨機(jī)抽樣，使用大學(xué)生心理素質(zhì)問(wèn)卷（簡(jiǎn)化版）（College Student Psychological Suzhi Questionnaire-Simplified Version,CSPS-SV）對(duì)1249名漢族學(xué)生和756名少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示CSPS-SV在漢族和少數(shù)民族大學(xué)生群體間具有測(cè)量等值性。通過(guò)分層整群抽樣...

小學(xué)生中文閱讀知覺(jué)廣度發(fā)展的階段性：從對(duì)稱至不對(duì)稱————作者：巫金根;李賽男;袁小源;王永勝;閆國(guó)利;

摘要：為探究小學(xué)生中文閱讀知覺(jué)廣度的發(fā)展，研究在移動(dòng)窗口范式中設(shè)置左側(cè)不對(duì)稱窗口、左右側(cè)對(duì)稱窗口和右側(cè)不對(duì)稱窗口共三類窗口，考察四個(gè)年級(jí)小學(xué)生閱讀相同中文句子的知覺(jué)廣度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生中文閱讀知覺(jué)廣度的發(fā)展只存在閱讀知覺(jué)廣度右側(cè)范圍的擴(kuò)大過(guò)程，而左側(cè)范圍是恒定的，表現(xiàn)為一年級(jí)和二年級(jí)小學(xué)生的閱讀知覺(jué)廣度為注視字左側(cè)1個(gè)字至右側(cè)1個(gè)字范圍，三年級(jí)和五年級(jí)小學(xué)生的閱讀知覺(jué)廣度為注視字左側(cè)1個(gè)字至右側(cè)2個(gè)字...

老年人對(duì)“傷心地”的記憶增強(qiáng)效應(yīng)：來(lái)自視空間延遲回憶的證據(jù)————作者：馬玉婷;徐紅州;貴文君;胡馨月;喻婧;

摘要：負(fù)性情緒會(huì)促進(jìn)記憶的形成和維持，具有生存意義。然而該情緒記憶增強(qiáng)效應(yīng)隨著年老化的變化以及年輕人和老年人在情緒視空間任務(wù)中延遲聯(lián)結(jié)記憶及其神經(jīng)表征的特點(diǎn)和差異尚不明確。即時(shí)回憶時(shí)老年人和年輕人展現(xiàn)出相同的記憶表現(xiàn)，而12小時(shí)后老年人負(fù)性刺激的記憶比中性刺激有更好的延遲回憶成績(jī)，年輕人沒(méi)有差異。老年人腹外側(cè)前額葉皮層的神經(jīng)表征與年輕人存在差異且與其延遲記憶正確率相關(guān)，同時(shí)單試次分析顯示老年人該腦區(qū)的激...

基于電影腦功能成像的男女受眾腦齡預(yù)測(cè)研究————作者：畢蘇羽;田小夕;田麗霞;

摘要：男女受眾在觀看同一部電影時(shí)具有認(rèn)知心理活動(dòng)的差異，但是其潛在的神經(jīng)機(jī)制并不清楚。研究者采用腦功能成像技術(shù)，探索了男性和女性（262名男性和266名女性，18～87歲）在觀看希區(qū)柯克經(jīng)典心理懸疑短片《砰！你死了》時(shí)的腦功能網(wǎng)絡(luò)差別。研究基于被試在觀影時(shí)的腦功能活動(dòng)建立全腦功能連接矩陣，結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)預(yù)測(cè)了男女受眾的腦齡，進(jìn)而研究了驅(qū)動(dòng)腦齡預(yù)測(cè)的腦功能連接性別差異。結(jié)果顯示觀影時(shí)的腦連接雖能顯著預(yù)測(cè)...

面孔加工中眼動(dòng)數(shù)據(jù)分析方法的新進(jìn)展————作者：王立卉;劉夢(mèng);王珍妮;

摘要：眼動(dòng)追蹤是面孔加工的經(jīng)典和熱門研究方法。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析方法多聚焦于注視點(diǎn)在面孔的空間分布和持續(xù)時(shí)間，近年來(lái)多個(gè)研究結(jié)合機(jī)器學(xué)習(xí)和計(jì)算建模開發(fā)了一系列新的數(shù)據(jù)分析方法：采用機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)注視點(diǎn)聚類和精準(zhǔn)界定感興趣區(qū)，提高了空間解析度和統(tǒng)計(jì)推論的明確性；基于多變量模式分析和表征相似性分析量化眼動(dòng)模式的空間結(jié)構(gòu)性；采用隱馬爾科夫模型和結(jié)合新興人工智能模型架構(gòu)，建立眼動(dòng)數(shù)據(jù)的時(shí)空序列量化信息采樣與整合等。這些...

嗅出新穎性？氣味對(duì)創(chuàng)造性觀點(diǎn)評(píng)價(jià)的影響————作者：邢梁玉;于婷婷;喬熙諾;郝寧;

摘要：嗅覺(jué)與情緒、認(rèn)知等心理活動(dòng)密切相關(guān)。研究采用事件相關(guān)電位技術(shù)，探索氣味影響創(chuàng)造性觀點(diǎn)評(píng)價(jià)的效應(yīng)及神經(jīng)關(guān)聯(lián)。要求個(gè)體在三種氣味(薰衣草、迷迭香、無(wú)味空氣)條件下對(duì)一系列創(chuàng)造性觀點(diǎn)的新穎性進(jìn)行評(píng)價(jià)。行為結(jié)果顯示，迷迭香顯著提高個(gè)體對(duì)低新穎度觀點(diǎn)的主觀新穎性評(píng)分，但氣味并非通過(guò)情緒中介來(lái)影響觀點(diǎn)評(píng)價(jià)。腦電結(jié)果顯示，在空氣和薰衣草條件下，高新穎度觀點(diǎn)引發(fā)最大的N400振幅；在迷迭香條件下，中新穎度觀點(diǎn)引發(fā)...

反轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的認(rèn)知神經(jīng)基礎(chǔ)及在精神病理學(xué)中的應(yīng)用————作者：相婕;馮廷勇;

摘要：反轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)是一種反映認(rèn)知靈活性的關(guān)鍵認(rèn)知能力。當(dāng)前研究結(jié)合強(qiáng)化學(xué)習(xí)模型和腦影像研究，探討了反轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的認(rèn)知神經(jīng)基礎(chǔ)及臨床應(yīng)用。研究發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)模型將反轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)分解為決策、反饋和學(xué)習(xí)（即根據(jù)反饋來(lái)調(diào)整后續(xù)行為）三個(gè)認(rèn)知過(guò)程，并提供了精細(xì)化的認(rèn)知計(jì)算模型。腦影像研究表明，決策過(guò)程由額頂控制網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)；正反饋主要激活獎(jiǎng)賞系統(tǒng)，負(fù)反饋則激活額頂控制網(wǎng)絡(luò)（認(rèn)知控制和注意調(diào)節(jié)）及情感加工網(wǎng)絡(luò)等；學(xué)習(xí)過(guò)程涉及前額葉-...

多目標(biāo)追蹤的情景交互測(cè)驗(yàn)：來(lái)自多模態(tài)效標(biāo)的證據(jù)————作者：解旭東;姚丹旭;姬鳴;

摘要：良好的動(dòng)態(tài)視覺(jué)注意能力是保障飛行安全的關(guān)鍵。受限于生態(tài)效度不足及缺乏交互性操作，傳統(tǒng)多目標(biāo)追蹤范式難以準(zhǔn)確評(píng)估真實(shí)情境中的視覺(jué)注意能力。研究開發(fā)了MOT情景交互測(cè)驗(yàn)，招募民航飛行員和普通大學(xué)生被試，通過(guò)行為和近紅外指標(biāo)驗(yàn)證其信效度，并比較了兩組被試在情景測(cè)驗(yàn)上的差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，情景測(cè)驗(yàn)內(nèi)部一致性與區(qū)分度良好；情景測(cè)驗(yàn)得分與傳統(tǒng)多目標(biāo)追蹤范式任務(wù)、連線測(cè)驗(yàn)、注意力轉(zhuǎn)移測(cè)驗(yàn)得分相關(guān)性顯著；飛行員在情景...

沖突觀察誘發(fā)的沖突適應(yīng)具有領(lǐng)域一般性————作者：陳永強(qiáng);李志方;陳安濤;

摘要：受限于任務(wù)設(shè)計(jì)的局限且未充分排除混淆因素的干擾，已有研究尚未說(shuō)明沖突適應(yīng)是領(lǐng)域一般的還是特定的。運(yùn)用觀察-反應(yīng)設(shè)計(jì)和任務(wù)轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)，同時(shí)嚴(yán)格排除特征整合和偶發(fā)學(xué)習(xí)等混淆因素，研究通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)考察了這一問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn)沖突觀察在Flanker任務(wù)中誘發(fā)了沖突適應(yīng)。實(shí)驗(yàn)2發(fā)現(xiàn)沖突觀察在Stroop-Flanker和Flanker-Stroop序列中均誘發(fā)了跨任務(wù)的沖突適應(yīng)。實(shí)驗(yàn)3在重復(fù)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果的基礎(chǔ)上...

面孔光滑度影響合作意愿與行為：面孔可信度的中介作用————作者：譚敬斌;王盛元;金澤慧;高定國(guó);

摘要：通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探討面孔光滑度對(duì)合作意愿和行為的影響，并檢驗(yàn)面孔可信度和吸引力的中介作用。實(shí)驗(yàn)1操縱面孔照片的磨皮水平，發(fā)現(xiàn)合作意愿及男性面孔的吸引力和可信度評(píng)分均隨光滑度呈現(xiàn)倒U形變化趨勢(shì)。實(shí)驗(yàn)2采用重復(fù)囚徒困境任務(wù)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)面孔光滑度通過(guò)可信度間接影響男性面孔合作行為，而吸引力沒(méi)有顯著中介作用。性別差異分析發(fā)現(xiàn)，女性面孔對(duì)磨皮水平變化不敏感，其合作意愿和行為未表現(xiàn)出顯著變化。結(jié)果表明，對(duì)男性面孔...

兒童工作記憶訓(xùn)練效果之爭(zhēng)與未來(lái)方向————作者：孫玖陌;陸逸倫;王廣海;郝秀榮;張聽雨;劉潔瓊;蔡丹;江帆;

摘要：工作記憶是對(duì)信息進(jìn)行暫時(shí)加工和貯存、容量有限的記憶系統(tǒng)，對(duì)兒童的復(fù)雜認(rèn)知和行為表現(xiàn)有重要的決定作用。近年來(lái)，兒童工作記憶訓(xùn)練的研究和實(shí)踐逐漸增多，但工作記憶能否通過(guò)訓(xùn)練得以提升，進(jìn)而改善兒童其他能力還存在巨大爭(zhēng)議。系統(tǒng)綜述有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，在典型發(fā)育兒童中工作記憶訓(xùn)練產(chǎn)生了近遷移效應(yīng)，但遠(yuǎn)遷移效應(yīng)微弱且結(jié)果不一，且效應(yīng)大小受任務(wù)相似性調(diào)節(jié)。在注意缺陷多動(dòng)障礙為主的神經(jīng)發(fā)育障礙兒童中，工作記憶訓(xùn)練產(chǎn)生了...

親社會(huì)行為代際傳遞理論模型建構(gòu)及意義————作者：劉倩文;王振宏;

摘要：代際傳遞是指父母的特征、觀念與行為等傳遞給子女的現(xiàn)象。代際傳遞有基因、文化或社會(huì)化以及基因與環(huán)境交互作用傳遞的路徑。親社會(huì)行為代際傳遞模型提出，親社會(huì)行為的代際傳遞一方面表現(xiàn)為父母與子女共享的親社會(huì)基因基礎(chǔ)，另一方面則表現(xiàn)為父母親社會(huì)特征會(huì)直接影響子女的親社會(huì)行為，或通過(guò)影響父母教養(yǎng)方式等養(yǎng)育環(huán)境進(jìn)而影響子女的認(rèn)知與情感發(fā)展間接作用于子女的親社會(huì)行為。同時(shí)，子女的環(huán)境敏感性特征在這一代際傳遞過(guò)程中...

犬儒主義心態(tài)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)————作者：鐘笑宇;郭永玉;

摘要：從心理學(xué)視角切入，將犬儒主義現(xiàn)象作為一種社會(huì)心態(tài)進(jìn)行考察。首先，簡(jiǎn)要概括了其缺乏規(guī)范性道德原則、熱衷于世俗功利的具體表現(xiàn)和形成原因。其次，梳理了心理學(xué)界的相關(guān)研究，并結(jié)合哲學(xué)、社會(huì)學(xué)理論，構(gòu)建犬儒主義心態(tài)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。其中，人性維度包含“與他人的疏離感”、“人際間的假面化”兩個(gè)子維度，系統(tǒng)維度包含“與系統(tǒng)的疏離感”、“有意識(shí)的虛假”、“順從式的批判”三個(gè)子維度，道德維度包含“不拒絕的理解”、“嘲諷主...

理性觀視野中的人類合作行為————作者：劉永芳;許科;尚雪松;

摘要：以往關(guān)于人類合作行為的研究多集中在人性假設(shè)和人們是否愿意合作的問(wèn)題上，對(duì)理性假設(shè)和人們能否合作的問(wèn)題關(guān)注較少。在全面回顧和分析歷史上理性和非理性合作行為理論基礎(chǔ)上，文章提出了有限理性合作觀，認(rèn)為合作是一種有限理性的社會(huì)決策過(guò)程，其本質(zhì)是理解和處理自我-他人（包括集體和社會(huì)）之間的利害關(guān)系�；�于此種觀點(diǎn)，論證了以下三個(gè)論斷：（1）合作決策是基于有限理性的啟發(fā)式過(guò)程；（2）心智成本最小化是合作決策的重...

未來(lái)思維與問(wèn)題性網(wǎng)絡(luò)使用的關(guān)聯(lián)機(jī)制：基于網(wǎng)絡(luò)模型的分析————作者：齊懷遠(yuǎn);李江勇;王俊義;羅揚(yáng)眉;

摘要：缺乏未來(lái)的遠(yuǎn)見與思考是問(wèn)題性網(wǎng)絡(luò)使用（problematic internet use, PIU）發(fā)生發(fā)展的重要原因之一。而未來(lái)思維與PIU的相互作用尚不清楚。研究使用網(wǎng)絡(luò)分析方法探討未來(lái)思維的認(rèn)知（未來(lái)情景思維、未來(lái)自我連續(xù)性和延遲折扣）、情感（預(yù)期愉悅）和個(gè)體差異成分（時(shí)間洞察力）與PIU的相互作用，并采用模擬算法識(shí)別PIU的最佳干預(yù)靶點(diǎn)。通過(guò)對(duì)2685名被試調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)：（1）未來(lái)思維的認(rèn)...

虛假信息相信與分享的內(nèi)在機(jī)制：基于廷伯根理論框架————作者：李玉楚;張思琦;丁格一;牛佳雯;饒儷琳;

摘要：現(xiàn)如今，虛假信息已然成為一種嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，給大眾生活帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響�；�于廷伯根理論框架，可從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)視角系統(tǒng)梳理人們相信和分享虛假信息的近端和遠(yuǎn)端機(jī)制。目前研究對(duì)人類相信與分享虛假信息的心理機(jī)制已有廣泛探討，但研究往往集中于近端機(jī)制，對(duì)遠(yuǎn)端機(jī)制的探究相對(duì)有限。未來(lái)研究應(yīng)厘清近端機(jī)制中情緒的影響，深入探討人類相信與分享虛假信息的遠(yuǎn)端機(jī)制，加強(qiáng)針對(duì)虛假信息的本土化研究

得失情境與努力成本對(duì)親社會(huì)決策的影響：來(lái)自ERP的證據(jù)————作者：聶衍剛;葉婉玉;利振華;陳沛;竇凱;

摘要：采用事件相關(guān)電位技術(shù)探討得失情境和努力成本對(duì)親社會(huì)決策的影響，并比較個(gè)體在為自己和為他人決策時(shí)的差異。行為結(jié)果表明，個(gè)體更愿為自身利益付出高努力；為他人決策時(shí)，人們?cè)谑找媲榫诚赂鼉A向于付出高努力，且高努力成本導(dǎo)致努力行為的反應(yīng)速度減慢。神經(jīng)層面上，高努力成本誘發(fā)的努力-P3波幅顯著大于低努力成本；收益情境下的反饋相關(guān)正成分波幅顯著高于損失情境；為自己決策時(shí)，低努力成本的反饋-P3波幅顯著高于高努力...

　　心理科學(xué)來(lái)自網(wǎng)友的投稿評(píng)論：

• 帶頭大哥666

  投稿一個(gè)月左右被拒絕，理由是未達(dá)到期刊發(fā)表要求，橫斷數(shù)據(jù)，中介效應(yīng)。應(yīng)該主題不夠新穎，研究領(lǐng)域太過(guò)普遍的原因。

  2024-10-28 16:45
• 帶頭大哥666

  剛投稿過(guò)去的時(shí)候編輯會(huì)根據(jù)文章大致內(nèi)容決定是否需要補(bǔ)充材料，是否送外審，從接收到外審大概十多天，還是挺快的。外審預(yù)計(jì)一個(gè)月，實(shí)際等了五十天左右，兩個(gè)外審專家，給的意見還是比較中肯的，雖然最后被拒了但是根據(jù)外審意見修改一下改投別的也很好。 現(xiàn)階段來(lái)稿很多所以暫時(shí)不收橫向，有縱向數(shù)據(jù)的再考慮投吧。

  2024-10-22 12:50
• 帶頭大哥666

  去年3月份投了一篇，審稿時(shí)間很長(zhǎng)，給了很多審稿意見，所以改了好幾次，不過(guò)在去年11月出刊了，還是蠻不錯(cuò)的，打算今年下半年再投一篇

  2024-05-15 17:03
• zhaohhhh

  已經(jīng)不怎么收橫斷面數(shù)據(jù)了，可以說(shuō)是秒退稿。做橫斷面的同學(xué)們要盡快發(fā)，別砸手里。周邊幾個(gè)同學(xué)投了幾個(gè)雜志，包括中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，都不太收橫斷面數(shù)據(jù)了。大家加油，祝自己早日發(fā)C刊

  2024-05-06 19:52
• zhaohhhh

  這本雜志的審稿速度很長(zhǎng)，而且對(duì)稿件的質(zhì)量要求算是很高，投稿的難度很大，投過(guò)很多次，返修的次數(shù)比較多，整個(gè)投稿過(guò)程差不多要6個(gè)月到8個(gè)月的時(shí)間長(zhǎng)。

  2024-03-26 08:59

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