熱固性樹(shù)脂最新期刊目錄

電加熱復(fù)合材料電極熱噴涂工藝及性能研究————作者：魯文廓;趙大方;孫田培;鹿海軍;李斌太;

摘要：電加熱復(fù)合材料的電極對(duì)其加熱性能和加工適應(yīng)性具有決定性影響。為了提升電極與熱固性復(fù)合材料之間的兼容性，以實(shí)現(xiàn)其在工程領(lǐng)域的規(guī)模化應(yīng)用，本研究首次引入金屬熱噴涂技術(shù)，用于開(kāi)發(fā)基于織物類電加熱材料的高性能電極。通過(guò)評(píng)估加熱織物的加熱性能，驗(yàn)證了熱噴涂工藝用于電極制造的可行性及有效性。試驗(yàn)結(jié)果表明，噴涂4～5次后，電極結(jié)構(gòu)致密，并具有良好的電導(dǎo)率，表面電阻約為2×10^-3Ω/m

蜂窩開(kāi)槽及水浸處理對(duì)蜂窩夾芯復(fù)合材料性能的影響————作者：劉洋;魏然;魏東祿;王莉霞;

摘要：針對(duì)蜂窩夾芯復(fù)合材料結(jié)構(gòu)在發(fā)動(dòng)機(jī)聲襯結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用，開(kāi)展其在飛機(jī)服役過(guò)程中所面臨的嚴(yán)酷環(huán)境條件下的力學(xué)性能研究，主要研究了蜂窩材料的蜂窩開(kāi)槽及面板制孔、水浸等處理對(duì)復(fù)合材料的平拉、平壓及彎曲剪切性能的影響。結(jié)果表明：蜂窩開(kāi)槽對(duì)Nomex蜂窩和玻璃布蜂窩夾芯復(fù)合材料的平拉性能、平壓性能及彎曲剪切性能均有影響，對(duì)Nomex蜂窩夾芯復(fù)合材料的彎曲剪切強(qiáng)度影響最大，相比于未開(kāi)槽下降達(dá)14.34%。水浸對(duì)No...

音樂(lè)活動(dòng)對(duì)化工企業(yè)打造優(yōu)秀企業(yè)文化的作用————作者：王思佳;張宇;

摘要：<正>音樂(lè)能夠舒緩人們的情緒、陶冶人們的情操,音樂(lè)藝術(shù)讓人們的生活更加豐富多彩,將音樂(lè)活動(dòng)融入化工企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)中,有利于營(yíng)造良好的工作氛圍,提升企業(yè)的凝聚力,促進(jìn)化工企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。一、音樂(lè)活動(dòng)在打造優(yōu)秀化工企業(yè)文化中的作用隨著企業(yè)管理理論的不斷發(fā)展和實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié),企業(yè)文化建設(shè)已被共識(shí)為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容。對(duì)于化工企業(yè)而言,由于該行業(yè)存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)

化工企業(yè)黨建高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新舉措————作者：黃可瑩;

摘要：<正>化工行業(yè)是中國(guó)的基礎(chǔ)行業(yè),人類生活方方面面都滲透著化工能源及其產(chǎn)品的印記。作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,化工行業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展直接影響著人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展,尤其在當(dāng)前發(fā)展態(tài)勢(shì)下,新能源的可持續(xù)發(fā)展和安全生產(chǎn)至關(guān)重要,化工企業(yè)開(kāi)始尋求轉(zhuǎn)型之路。為使化工行業(yè)未來(lái)更好地發(fā)展,企業(yè)應(yīng)遵循黨的建設(shè)總要求,發(fā)揮黨建的重要引領(lǐng)作用,以黨建引領(lǐng)化工創(chuàng)新,從而推動(dòng)企業(yè)乃至行業(yè)實(shí)現(xiàn)全方...

馬克思主義生態(tài)觀視域下化工行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展————作者：房思雯;

摘要：<正>馬克思主義生態(tài)觀是基于馬克思主義哲學(xué)思想,圍繞人與自然關(guān)系本質(zhì)特征而提出的一系列世界觀與方法論,對(duì)新時(shí)代生態(tài)文明與經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有指導(dǎo)作用。近年來(lái)中國(guó)化工行業(yè)發(fā)展速度加快,產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,取得了可喜成績(jī),但在發(fā)展過(guò)程中也使周邊地區(qū)的生態(tài)環(huán)境受到不同程度的影響,區(qū)域性生態(tài)問(wèn)題日益凸顯。面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的共同需求,化工行業(yè)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展,必須以馬克思主義生態(tài)觀為指導(dǎo)

思想政治工作嵌入化工企業(yè)管理的多維路徑————作者：張倩囡;

摘要：<正>化工企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分,推動(dòng)化工企業(yè)高質(zhì)量建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展是激發(fā)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力的必然舉措。思想政治工作和企業(yè)管理同為化工企業(yè)的重要工作內(nèi)容,二者在提升企業(yè)凝聚力、生命力和發(fā)展活力方面發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。將思想政治工作嵌入化工企業(yè)管理,是貫徹“管教結(jié)合”、“以教促管”理念的創(chuàng)新舉措,既有利于提升企業(yè)員工的責(zé)任意識(shí)和規(guī)則意識(shí),讓管理舉措的推進(jìn)和落實(shí)更具效率,又有利于將社...

黏結(jié)促進(jìn)劑對(duì)電子封裝環(huán)氧模塑料與鍍鎳基材黏附性的影響————作者：朱飛宇;胡偉;費(fèi)小馬;李小杰;劉敬成;魏瑋;

摘要：提高環(huán)氧模塑料（EMC）與鍍鎳引線框架的黏附力一直是電子封裝材料領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。本文分別以3-氨基-5-巰基-1,2,4-三氮唑、5-氨基四氮唑、肌醇六（巰基丙酸酯）、偏苯三甲酸和沒(méi)食子酸為黏結(jié)促進(jìn)劑制備了EMC，考察了黏結(jié)促進(jìn)劑對(duì)EMC的成型及其固化物的熱機(jī)械性能和力學(xué)性能的影響，并采用水接觸角測(cè)試表征了不同黏結(jié)促進(jìn)劑對(duì)鍍鎳基材表面的修飾行為，推測(cè)了可能的黏附機(jī)理。結(jié)果表明，上述5種化合物的加入...

運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)檢測(cè)在體育教學(xué)中的應(yīng)用————作者：酈淵;陳琳;

摘要：<正>隨著時(shí)代的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)檢測(cè)技術(shù)逐漸成熟，在體育教學(xué)中應(yīng)用該技術(shù)能夠更好地為學(xué)生制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，有利于開(kāi)展更具針對(duì)性的體育教學(xué)活動(dòng)。本文將針對(duì)運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)檢測(cè)在體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，目的在于利用該技術(shù)更好地提升體育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)體育教育事業(yè)的發(fā)展

基于OBE教育理念下的化工專業(yè)教學(xué)改革————作者：徐丹;

摘要：<正>成果導(dǎo)向教育（OBE）理念為1981年Spady率先提出，強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施的目標(biāo)是學(xué)生通過(guò)教育過(guò)程最后所取得的學(xué)習(xí)成果。在化工專業(yè)教學(xué)改革的過(guò)程中，需要教師采取基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出效果的教育模式，通過(guò)重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教法、調(diào)整評(píng)價(jià)方式等措施，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)的提質(zhì)增效，確保學(xué)生在校內(nèi)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能，能夠支撐其就業(yè)與職業(yè)發(fā)展

專業(yè)認(rèn)證背景下材料科學(xué)與工程專業(yè)固體物理課程改革與創(chuàng)新————作者：陳大明;

摘要：<正>工程教育專業(yè)認(rèn)證是針對(duì)工程類專業(yè)教育教學(xué)及人才培養(yǎng)推出的一種專門性認(rèn)證。設(shè)有專門的協(xié)會(huì)，配有專業(yè)的教育專家與行業(yè)專家，其成立與實(shí)施的目的是為了工程技術(shù)人才未來(lái)能夠順利進(jìn)入工業(yè)領(lǐng)域從事相關(guān)職業(yè)提供預(yù)備教育質(zhì)量保證。以專業(yè)認(rèn)證為背景，進(jìn)行材料科學(xué)與工程專業(yè)相關(guān)課程改革與創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)階段我國(guó)各大高校課程改革的主要任務(wù)之一。然而

化工課程教學(xué)中全線貫通式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的融入————作者：李佳錟;

摘要：<正>創(chuàng)新一直以來(lái)都是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在師范院校中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要舉措之一。在當(dāng)前化工課程教學(xué)中，需要全線貫通式融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，借助更加專業(yè)的教育教學(xué)體系和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)的整體質(zhì)量，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與教育教學(xué)改革完美結(jié)合，提高高等院校人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量，讓更多的大學(xué)生在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下真正提高自身...

化工歷史與科學(xué)思想中的思政教育元素————作者：藺衛(wèi)強(qiáng);

摘要：<正>化工歷史與科學(xué)思想中蘊(yùn)含著極為豐富的思政教學(xué)元素。在職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)過(guò)程中需要將思想政治元素充分地進(jìn)行展現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷以及社會(huì)責(zé)任感，這些元素在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確保學(xué)生在畢業(yè)后有正確的思想觀念

化學(xué)化工類專業(yè)思想政治教育課程創(chuàng)新實(shí)踐————作者：董灝冰;

摘要：<正>黨的二十大提出全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù),為高校思想政治教育發(fā)展指明了方向。《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)將思想政治教育融入各專業(yè)課程,推動(dòng)學(xué)科知識(shí)與價(jià)值觀教育的有機(jī)結(jié)合,成為新時(shí)代高校思想政治工作的關(guān)鍵舉措。化學(xué)化工類專業(yè)課程創(chuàng)新應(yīng)通過(guò)跨學(xué)科教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)手段,提升學(xué)生的思想認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任感與社會(huì)實(shí)踐能力。課程設(shè)計(jì)應(yīng)不僅注重知識(shí)傳授,還應(yīng)通過(guò)案例教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)...

紅色文化在化工專業(yè)思政教育中的融入————作者：王語(yǔ)嫣;

摘要：<正>當(dāng)前,隨著化工行業(yè)國(guó)際化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型步伐的不斷加快,化工企業(yè)對(duì)人才的需求已不僅局限于化工專業(yè)技能的掌握,對(duì)人才的思想道德品質(zhì)與綜合素養(yǎng)提出了更高要求。在化工專業(yè)人才培養(yǎng)中要發(fā)揮思政教育培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)、厚植愛(ài)國(guó)情懷的重要作用,切實(shí)將紅色文化融入思政教育,深入挖掘紅色文化資源的歷史文化內(nèi)涵,更好提升化工專業(yè)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神和愛(ài)國(guó)主義精神,培育高素質(zhì)的化工人才

課程思政引領(lǐng)下化學(xué)化工類課程教學(xué)改革探微————作者：胡瑩瑩;

摘要：<正>化學(xué)化工行業(yè)作為支撐國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)的重要領(lǐng)域,在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下逐漸衍生出對(duì)化工人才的多元化要求,即要求化工人才既要具備良好的化工專業(yè)知識(shí)與操作技能,也需具有良好的創(chuàng)新能力、職業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)精神和正確的價(jià)值取向。在此背景下,深入推進(jìn)化學(xué)化工類課程思政建設(shè),充分發(fā)揮化學(xué)化工課程的鑄魂育人功能,培養(yǎng)綜合素質(zhì)良好的現(xiàn)代化工人才,成為當(dāng)前化學(xué)化工課程教學(xué)改革的重要目標(biāo)

新工科背景下化學(xué)化工類專業(yè)課程思政教學(xué)探微————作者：王靜婷;

摘要：<正>課程思政作為高校思政教育的創(chuàng)新變革,是落實(shí)高校立德樹(shù)人教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵,是實(shí)現(xiàn)各類課程與思政理論課同向而行的創(chuàng)新之舉。新工科背景下,加強(qiáng)化學(xué)化工類專業(yè)課程思政建設(shè)成為高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新變革的新方向,對(duì)化學(xué)化工類專業(yè)中所含有的德育要素加以挖掘整合,能夠切實(shí)提升化學(xué)化工類專業(yè)思政教育的實(shí)效性

高校化學(xué)教學(xué)中的馬克思主義哲學(xué)————作者：王哲哲;

摘要：<正>化學(xué)作為理工科高等教育人才培養(yǎng)的一門重要課程,是培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)、化學(xué)科學(xué)思維的重要路徑。在教學(xué)過(guò)程中,教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生正確掌握化學(xué)知識(shí)、相關(guān)原理,還應(yīng)從更加宏觀的視角出發(fā),幫助學(xué)生從化學(xué)學(xué)科中學(xué)習(xí)正確的世界觀、方法論。馬克思主義哲學(xué)作為系統(tǒng)的世界觀與方法論,能夠幫助人們科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界、改造世界。盡管化學(xué)學(xué)科中并未出現(xiàn)專門的哲學(xué)理論或者相關(guān)概念,但是其知識(shí)體系中體現(xiàn)了豐富的...

基于辯證唯物主義觀點(diǎn)的高校化學(xué)課程思政建設(shè)探微————作者：武燕雨;

摘要：<正>隨著“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的確立,課程思政建設(shè)已成為各高校推進(jìn)思政育人工作的重要抓手,旨在將學(xué)科教學(xué)與思政育人相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)育人和育才的統(tǒng)一。高校化學(xué)課程作為一門研究物質(zhì)構(gòu)成、結(jié)構(gòu)與變化的自然學(xué)科,其內(nèi)核與馬克思主義理論體系中的辯證唯物主義觀點(diǎn)存在高度契合性。高校可深入挖掘辯證唯物主義觀點(diǎn)與化學(xué)學(xué)科的關(guān)聯(lián)點(diǎn),并據(jù)此設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育的有機(jī)融合,以增強(qiáng)育...

哲學(xué)原理在大學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用————作者：張郁婉;

摘要：<正>隨著新時(shí)代高等教育的快速發(fā)展,學(xué)科融合發(fā)展成為教育改革的重要趨勢(shì)。化學(xué)作為研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)與變化的學(xué)科,具有復(fù)雜性和強(qiáng)邏輯性,學(xué)生在理解和掌握化學(xué)專業(yè)時(shí)會(huì)面臨諸多的疑難問(wèn)題。哲學(xué)原理作為科學(xué)方法論的基礎(chǔ),其核心規(guī)律與哲學(xué)辯證思維高度契合,對(duì)深化化學(xué)教育的理論性與思想性具有獨(dú)特價(jià)值。因此,將哲學(xué)原理應(yīng)用到大學(xué)化學(xué)教學(xué)中,更有助于強(qiáng)化大學(xué)化學(xué)教育的思想性,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀...

中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系融入化工專業(yè)課程思政教學(xué)的策略————作者：胡秋平;

摘要：<正>中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系是黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)和改革的偉大事業(yè)中積累探索形成的歷史經(jīng)驗(yàn),蘊(yùn)含中國(guó)共產(chǎn)黨崇高的精神品格與優(yōu)良的工作作風(fēng),可為當(dāng)前的課程思政教學(xué)改革提供豐富的素材。新時(shí)期為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的宗旨,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化工人才,高校深入推進(jìn)化工專業(yè)課程思政教學(xué)工作,將思政教育與化工專業(yè)課程有機(jī)協(xié)同,旨在搭建全新的育人體系。將中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系融入化工專業(yè)課程思政教學(xué)中

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