一、稿件要求

　　1.應(yīng)注明作者姓名、工作單位、所在省市、通信地址、電話、email。

　　2.文章的標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、作者工作單位要求譯成英文，放在文章末尾。作者姓名用漢語拼音。

　　3.作者簡介應(yīng)有姓名、籍貫、工作單位、職務(wù)職稱、學(xué)歷學(xué)位、研究方向，放在標(biāo)題頁下方。

　　二、中文注釋體例

　　本刊注釋一律采用腳注，在文中引文出現(xiàn)的地方用阿拉伯?dāng)?shù)字按序編碼，序號用圓圈加注于被引文字的右上角。

　　注釋著錄項(xiàng)目依次為：作者、書名/文章名、出版社(前面注明所在城市)/刊名、出版年份/刊發(fā)年期、起止頁碼。其中，專著[M]、論文集[C]、報(bào)紙文章[N]、期刊文章[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)告[R]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、專利[P]、析出文獻(xiàn)[A]。其他未說明的文獻(xiàn)類型采用[Z]。

　　電子文獻(xiàn)需標(biāo)明載體類型：聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫[DB/OL]、磁帶數(shù)據(jù)庫[DB/MT]、光盤圖書[M/CD]、磁盤軟件[CP/DK]、網(wǎng)上期刊[J/OL]、網(wǎng)上電子公告[EB/OL]，并注明電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，及發(fā)表或更新日期/引用日期。

　　示例如下：

　　劉國鈞，陳紹業(yè).圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.

　　謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日報(bào)，1998-12-25(10).

　　何齡修.讀顧誠《南明史》[J].中國史研究，1998，(3)：167-173.

　　張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[D].北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，1983.

　　魏新.關(guān)于擴(kuò)大高等教育規(guī)模對短期經(jīng)濟(jì)增長作用的研究報(bào)告[R].北京：北京大學(xué)高等教育科學(xué)研究所，1999.13.

　　葉瀾.關(guān)于加強(qiáng)教育科學(xué)“自我意識”的思考[A].瞿葆奎.教育學(xué)文集教育與教育學(xué)[C].北京：人民教育出版社，1993.758-759.

　　王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL].http：//www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2.html，1998-08-16/1998-10-14.

　　三、英文注釋體例

　　本刊統(tǒng)一采用芝加哥體例(Chicago Manual of Style)的腳注格式。

　　專著：名 姓，書名 (出版地點(diǎn): 出版社, 出版年), 頁碼.

　　1. Zadie Smith, Swing Time (New York: Penguin Press, 2016), 315–16.

　　2. Brian Grazer and Charles Fishman, A Curious Mind: The Secret to a Bigger Life (New York: Simon & Schuster, 2015), 12.

　　3. Mary Jones et al., A History of the World (Bellingham: From the Beginning Press, 2000), 35.

　　編輯著作：編者名 姓, ed., 書名(出版地：出版社，出版年), 頁碼.

　　1. John D’Agata, ed., The Making of the American Essay (Minneapolis: Graywolf Press, 2016), 177–78.

　　翻譯著作：作者名 姓, 書名, trans. 譯者名 姓(出版地：出版社，出版年),頁碼.

　　1. Jhumpa Lahiri, In Other Words, trans. Ann Goldstein (New York: Alfred A. Knopf, 2016), 146.

　　論文章節(jié)：作者名 姓, “文章名,” in書名, ed. 編者名+姓(出版地：出版社，出版年), 頁碼.

　　1. Henry David Thoreau, “Walking,” in The Making of the American Essay, ed. John D’Agata (Minneapolis: Graywolf Press, 2016), 177–78.

　　電子書籍：

　　1. Herman Melville, Moby-Dick; or, The Whale (New York: Harper & Brothers, 1851), 627, http://mel.hofstra.edu/moby-dick-the-whale-proofs.html.

　　2. Philip B. Kurland and Ralph Lerner, eds., The Founders’ Constitution (Chicago: University of Chicago Press, 1987), chap. 10, doc. 19, http://press-pubs.uchicago.edu/founders/.

　　3. Brooke Borel, The Chicago Guide to Fact-Checking (Chicago: University of Chicago Press, 2016), 92, ProQuest Ebrary.

　　4. Jane Austen, Pride and Prejudice (New York: Penguin Classics, 2007), chap. 3, Kindle.

　　學(xué)術(shù)期刊：名 姓，“文章名,” 期刊名稱 卷數(shù), 期數(shù) (出版時(shí)間): 頁碼.

　　1. Susan Satterfield, “Livy and the Pax Deum,” Classical Philology 111, no. 2 (April 2016): 170.

　　2. Shao-Hsun Keng, Chun-Hung Lin, and Peter F. Orazem, “Expanding College Access in Taiwan, 1978–2014: Effects on Graduate Quality and Income Inequality,” Journal of Human Capital 11, no. 1 (Spring 2017): 9–10, https://doi.org/10.1086/690235.

　　3. Peter LaSalle, “Conundrum: A Story about Reading,” New England Review 38, no. 1 (2017): 95, Project MUSE.

　　報(bào)紙雜志：

　　1. Rebecca Mead, “The Prophet of Dystopia,” New Yorker, April 17, 2017, 43.

　　2. Farhad Manjoo, “Snap Makes a Bet on the Cultural Supremacy of the Camera,” New York Times, March 8, 2017, https://www.nytimes.com/2017/03/08/technology/snap-makes-a-bet-on-the-cultural-supremacy-of-the-camera.html.

　　3. Rob Pegoraro, “Apple’s iPhone Is Sleek, Smart and Simple,” Washington Post, July 5, 2007, LexisNexis Academic.

　　4. Tanya Pai, “The Squishy, Sugary History of Peeps,” Vox, April 11, 2017, http://www.vox.com/culture/2017/4/11/15209084/peeps-easter.

　　書評：

　　1. Michiko Kakutani, “Friendship Takes a Path That Diverges,” review of Swing Time, by Zadie Smith, New York Times, November 7, 2016.

　　學(xué)位論文：

　　1. Cynthia Lillian Rutz, “King Lear and Its Folktale Analogues” (PhD diss., University of Chicago, 2013), 99–100.

　　同一頁同一文獻(xiàn)緊接其后再次注釋，可縮寫為Ibid. 或Ibid., 頁碼.

　　四、本刊處理稿件的周期一般為三個(gè)月，作者可隨時(shí)登陸網(wǎng)站或者關(guān)注微信公眾號(清華大學(xué)教育研究)查詢進(jìn)度。

　　五、凡向本刊投稿，本刊對所刊登的稿件擁有長期專有使用權(quán)。稿件采用后，本刊即付稿酬，寄送樣刊，作者著作權(quán)使用費(fèi)(含數(shù)字化等使用)包含在稿費(fèi)中，一次性付清。

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