電大教育是一種教育形式，要區(qū)別于傳統(tǒng)的封閉式教育。它對(duì)學(xué)生沒(méi)有限制，比如年齡，職業(yè)，資歷方面等都沒(méi)有明確的規(guī)定。凡是有一定基礎(chǔ)文化知識(shí)的都可以申請(qǐng)報(bào)名學(xué)習(xí)，不需要考試的，學(xué)生對(duì)課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。

電大教育有它獨(dú)特的特點(diǎn)：

一、自主性：學(xué)生可以自由選擇自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，在學(xué)習(xí)進(jìn)度上也沒(méi)有強(qiáng)制的要求，類似于一些專科生的自學(xué)考試。沒(méi)有班級(jí)，也不用評(píng)比。

二、先進(jìn)性：教學(xué)不只是面對(duì)面的課堂教學(xué)還有一部分是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和多媒體進(jìn)行知識(shí)的傳授。學(xué)生不管在任何地反個(gè)，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以學(xué)習(xí)到知識(shí)，在必要時(shí)可以接受一些面授和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

三、入學(xué)無(wú)門檻：只要具備一些基礎(chǔ)知識(shí)任何人都可以報(bào)名學(xué)習(xí)。但是在學(xué)習(xí)前也會(huì)有一個(gè)考試，就想高中分科后的摸底考試，但是不作為錄取學(xué)生的依據(jù)。

四、寬進(jìn)不寬出：學(xué)生入學(xué)的門檻低，但是在畢業(yè)的時(shí)候就需要掌握一定的知識(shí)水平了，畢業(yè)的時(shí)候需要驗(yàn)收學(xué)生的學(xué)習(xí)，在取得規(guī)定的學(xué)分后才可以頒發(fā)相應(yīng)證書。

但是電大教育還要區(qū)別于網(wǎng)絡(luò)教育，電大教育的方式采用的是網(wǎng)絡(luò)和面授想結(jié)合，但是網(wǎng)絡(luò)教育就主要是靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)。電大是成人教育，但屬于國(guó)民教育，屬于國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，而且電大屬于是學(xué)分制，學(xué)分制是世界承認(rèn)的，出國(guó)留學(xué)用這個(gè)學(xué)分也是可以的。同時(shí)，電大的畢業(yè)證是國(guó)家認(rèn)可的。

電大教育也屬于教育的一種，所以電大教育的論文要發(fā)表在一些教育期刊上。如《成人教育》這樣的教育期刊，該雜志始創(chuàng)于1981年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的成人教育學(xué)術(shù)性、綜合性專業(yè)期刊及全國(guó)中文核心期刊。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在主編李金龍和《成人教育》全體編輯的共同努力下，《成人教育》雜志秉承宣傳時(shí)代主旋律，跟蹤成人教育發(fā)展前沿的辦刊宗旨，不斷創(chuàng)新辦刊理念，提高編印質(zhì)量。近年來(lái)，雜志稿件質(zhì)量不斷提高，編印質(zhì)量和社會(huì)影響進(jìn)一步提升，得到了讀者和專家的一致好評(píng)。2008年12月，《成人教育》雜志成功入編《中文核心期刊要目總覽》2008年版之教育類核心期刊。