摘要：黨建工作與學風建設是高校工作的兩項重要內(nèi)容，兩者目標與指導思想是統(tǒng)一的，是一種相互促進的關系，有作用與反作用的影響。好的黨建工作指導好的學風的養(yǎng)成，從而促進大學生的成長成才，進而正面地反饋到黨建工作；反之，壞的學風建設扭曲學生的價值觀念與理想信念，給學生的成長造成了不好的影響，也給其它工作的開展帶來困難。
　　關鍵詞：學風 黨建 高校
　　黨建工作與學風建設工作是高校工作的兩個重要內(nèi)容，兩者具有統(tǒng)一的目標，即培養(yǎng)中國特色的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。學風建設是一所大學的靈魂，關系到學校的生存與發(fā)展。優(yōu)良的學風既是學校改革發(fā)展的重要內(nèi)容，也是促進學校改革發(fā)展，保證學校穩(wěn)定的動力；黨建工作是高校的重要組成部分，為各項工作提供精神動力和組織保證。因此，在工作中兩者是一種相互促進的關系。堅持黨建工作與學風建設相結(jié)合，以黨建工作指導規(guī)范人，以學風建設激勵熏陶人，黨建工作與學風建設優(yōu)勢互補，相輔相成。搞好高校黨建工作，就必然要以學生綜合素質(zhì)的提高為基礎，以學風建設為途徑，以全面成長為目標，培養(yǎng)社會主義的建設者與接班人；要抓好學風建設，就必須堅持黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導，在全學部營造“苦學實學”的學習風氣，把學習的動機與目的，學習的動力與成績和黨與人民的利益相聯(lián)系起來，從而培養(yǎng)更多的合格人才。
　　一、抓思想定目標強動力
　　培養(yǎng)大學生的政治理想信念是高校黨建工作的根本，只有通過廣泛的思想政治教育，幫助大學生確立正確的成才方向和遠大理想，才能激發(fā)學生的學習熱情，最終轉(zhuǎn)變?yōu)閵^發(fā)成才的不竭動力，這樣的黨建工作才是生動的，有效的。學部黨總支在成立之初就確定了這樣的工作思路，堅持用“三個代表”重要思想來武裝學生頭腦，以學風建設為中心，認真抓好政治理論學習，為學生奮發(fā)成才注入精神動力。只有思想上過關，理論上過硬，才能保證各項工作有效開展。我們開展“三觀”教育，教育同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為社會主義建設、為國家、為黨做出貢獻的遠大理想目標。同時把這種理想分解為人生成長的各個目標，使同學們能清楚地認識自己的目標，明確學習目的，增強學習動力，煥發(fā)學習熱情，在學習中不斷充實和提高自己，達到學以增智、學以成才、學以立業(yè)、學以報國的目的。為此，在新生剛?cè)雽W就開展黨員下班級活動，組織優(yōu)秀的學生黨員到各個班級講黨課，給大家講黨的基礎理論知識，講學部優(yōu)秀黨員的例子，請獎學金獲得者講學習目的和學習方法，引導他們“知黨、愛黨、跟黨走”，吸引同學們向黨組織靠攏，幫助大家端正學習目的，明確大學學習目標，激發(fā)學習斗志。
　　二、抓宣傳樹典型立模范
　　輿論宣傳也是我們黨的一個重要武器，只有通過宣傳才能把我們中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡傳播出去，只有通過宣傳才能把學習上品學兼優(yōu)的同學傳播出去，只有通過宣傳才能把同學中的感人事跡傳播出去。
　　首先，我們利用宣傳園地，宣傳優(yōu)秀學生個人事跡宣傳欄，先后有兩次特等獎學金獲得者姜順玉、一次特等獎學金獲得者高陽，全省優(yōu)秀大學生肖立東、張妍妍和一等、二等獎學金及校級標兵獲得者等近50名學生走進了我們的宣傳欄，同時我們還制作了一些先進集體宣傳欄，先后有全校第一個無監(jiān)考班02級英語本科1班，全省“五•四”紅旗團支部和省先進班集體03級旅游英語本科2班等五六個先進集體被宣傳。其次，我們抓組織活動來宣傳廣大黨員和積極分子的先進事跡，通過團活和黨支部活動來表彰學部黨員和積極分子的好人好事。他們看到那些優(yōu)秀班級的事例，使他們認識到一個優(yōu)秀的班級只有每一個人都優(yōu)秀這個集體才可能是優(yōu)秀的，要想這個集體優(yōu)秀，只有每一個人去努力，去為這個集體奉獻才可以達到整個集體優(yōu)秀的目標。在這樣的環(huán)境下，很多班級凝聚力進一步增強，學風優(yōu)良，班風優(yōu)秀，先后有50多個班級獲先進班集體榮譽，8個標兵集體。再次，我們抓住發(fā)展黨員的有利時機，把發(fā)展對象的優(yōu)點講足，缺點分析透徹，使廣大積極分子受到教育和啟發(fā)，時間再緊也決不走過場。尤其是把優(yōu)點講充分，讓學生們看清黨員的成長軌跡，挖掘他們身上的優(yōu)點，激勵積極分子進步，這樣，有助于形成崇尚先進、學習先進、爭當先進，政治上追求進步的氛圍，在學部有助于營造積極健康的育人環(huán)境。
　　三、抓骨干造氛圍看成效
　　黨員和學生干部是我們學生工作中的主要力量，也是同學們中的骨干分子，而黨員中大部分又都是學生干部，因此只要抓住了黨員，我們的很多工作就有了著力點。在實際工作中我們發(fā)現(xiàn)黨員工作如果抓實、抓細，其他工作自然就容易開展，因此，我們在一切工作中，黨的工作先行。我們知道，對于一個學校，一個基層的學風建設，安全穩(wěn)定是前提。無論是在抵制日貨，在抗擊非典、松花江水污染等事件，都是召開黨員大會，通報情況，提出要求，層層抓落實，從而保持安全穩(wěn)定的學習秩序。
　　我們要求黨員嚴格要求自己，做政治上過硬、學習上優(yōu)秀、工作中突出的好榜樣。我們制定了《黨員、積極分子量化考核細則》，在細則中我們詳細規(guī)定應該如何做，做到什么程度，把考核成績作為黨員評優(yōu)、預備黨員考核、積極分子考核的重要依據(jù)。同時，我們結(jié)合責任區(qū)工作成效，看所負責責任區(qū)，進步多大，成果是否顯著，責任人每月在支部會上向支部匯報一次工作情況，好的表揚差的當場提出批評，并把最后實績作為考核的最終依據(jù)。
　　四、定制度，嚴要求，抓落實
　　對黨員和積極分子實行嚴格管理，是黨組織的先進性所決定的，是增強黨員黨性觀念的需要。一個單位，一個組織的風氣如何，精神面貌如何，直接可以看出這個部門的紀律是否嚴明。俗話說，打仗要看排頭兵。因此，我們要求普通同學不遲到、不曠課、不早退、考試不違紀，首先要求黨員必須做到。對一些自我要求不嚴的同學，我們決不姑息，嚴肅批評。例如，在實際工作中，個別黨員參加集體學習時敷衍了事，不積極主動發(fā)言，不深入責任區(qū)指導積極分子學習，甚至出現(xiàn)了上課、開會遲到的現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)這一情況后，在全體黨員大會上進行點名批評，并幫助指出問題的所在，使這種現(xiàn)象得到遏制。
　　嚴格紀律還要有一把可衡量的標尺，結(jié)合實際情況，我們先后制定了“三會一課”制度、政治理論學習制度、積極分子培養(yǎng)制度、黨員積極分子量化考核細則及自習課管理制度。特別是我們自習考核制度的制定，起到了顯著效果。學習效果達到同學、老師共認的良好狀態(tài)，在這種情況下，本學期各班級的學習風氣更加濃厚了，形成了一種人人遵守紀律，人人拼搏進取的積極狀態(tài)。
　　五、抓活動進專業(yè)壓擔子
　　學習外語要靠用外語、練外語，才能使外語學習達到一定的水平，但我們生活中這樣的場合畢竟是有限的，怎么辦？黨總支號召黨員、學生干部集思廣益，提出要搞豐富多彩的專業(yè)課外活動，讓同學們在活動中練習外語，每次他們都精心準備，比如：每周一、三、五的原聲電影播放，我們的學生干部、黨員與教師商量選擇適合于大家聽的，能聽懂的、已經(jīng)成為經(jīng)典的和最新的原聲電影進行播放，這樣既有助于外語學習，又能豐富廣大同學的課余文化生活。有時沒有光盤，他們就自己網(wǎng)上下載，自己刻盤，花去個人的很多時間，但他們都無怨無悔。再比如，每兩周一次的英語沙龍活動，為了幫助同學練口語，他們?nèi)フ埻饨�，一次次與外教商量選擇的話題，再把話題告訴同學們準備，直至每期沙龍舉行完畢，他們就是這樣的辛勤的工作著。這只是其中的兩項活動，我們每年還舉辦外語二課堂，外語節(jié)、讀書節(jié)等系列活動共計40多項，在這些活動中到處可以看到黨員積極分子的身影，在他們的努力下，每學期都有5000人次以上同學參與到各項活動中來，所有這些無私奉獻都充分體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。在與這些同學談心時，問他們，這樣做是否感到吃虧？他們說，這樣做自己愿意，既充實了自己的生活又在活動中鍛煉了能力，最重要的是作為一名黨員能為同學做出了一些小小的貢獻，幫助同學提高了外語水平。他們還說作為一名黨員就是應該為同學們服務，這是對一個黨員最基本的要求。在這些學生黨員的配合下，努力工作下，我們形成了黨員、干部搭臺，同學喝戲的良好勢頭，掀起了學外語、用外語、說外語的濃厚氛圍。
　　六、抓學習抓黨風促學風
　　學生以學習為天職，也就是說專業(yè)扎實才是硬道理，衡量一個學生最主要的指標也是學習。所以學生學習情況被看作學校各項工作的一個硬指標，我們發(fā)展黨員也是這樣，只有又紅又專，才能被吸納到組織中來，學習成績達到1/2是衡量標準，在我們實際工作中，這項指標被看得更重，通常是學習排在班級前列的，或是說獲得獎學金的，在我們發(fā)展的黨員中有73%都曾獲得獎學金，我們深知，只有發(fā)展的同學素質(zhì)高了，我們的黨風才能更優(yōu)良，也只有我們的黨員給廣大同學起到了良好的模范作用，才能給我們的黨帶來更大榮譽，給黨增光，從而推動黨風建設，通過我們鍥而不舍抓黨員學習，推動了黨風建設，在廣大黨員、積極分子同學中形成了一股大家都熱愛學習的風氣，形成了一種良好的班風、部風和學風。學部堅持狠抓黨員、積極分子同學的學習，組織上嚴把學習關，提升和推進了我們的黨風建設，與此同時，優(yōu)良的黨風促進我們進一步形成良好的學風。對積極分子學習成績有明顯退步的停止寫實，預備黨員成績有明顯退步的，半年總結(jié)和轉(zhuǎn)正時要提出警告，正式黨員在組織生活會上給予批評。
　　七、抓支部落責任結(jié)對子
　　一個黨員的優(yōu)秀僅能體現(xiàn)在個體上，不能形成一個強大的力量，為發(fā)揮我們黨的戰(zhàn)斗堡壘作用，我們緊抓兩個支部建設—團支部和黨支部建設，通過黨支部落實責任區(qū)制度，通過團支部建設充分發(fā)揮青年后備軍力量。我們實施包干到人，包片到人，把責任落實到每個人身上，重點幫扶對象，實行一對一結(jié)對子服務。我們實施了責任區(qū)建設，對班級、個人我們包干到人，責任到人，結(jié)成互助對子。
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