藝術(shù)不同流派的鋼琴作品蘊(yùn)含著完全不同的藝術(shù)理念與文化形象，能夠承載音樂(lè)文化傳統(tǒng)的悠久歷史的，演奏者可在表演過(guò)程中通過(guò)合理使用常用的演奏技巧，還原深層次的文化意境，讓觀眾認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作者所持有的審美理念，演奏者應(yīng)當(dāng)發(fā)揮個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，對(duì)作品中暗含的文化元素進(jìn)行加工處理，調(diào)整樂(lè)句之間的遞進(jìn)關(guān)系與轉(zhuǎn)折方式，重點(diǎn)突出鋼琴表演的藝術(shù)性。演奏者必須主動(dòng)培養(yǎng)自身的演奏素養(yǎng)，正確應(yīng)對(duì)各類突發(fā)性事件與特殊問(wèn)題，觀察觀眾的情緒變化，定期參加專業(yè)性的聽力訓(xùn)練，強(qiáng)化自身對(duì)音符與樂(lè)句節(jié)奏、速度的辨識(shí)能力，把握自身在演奏中所彈奏出的主旋律，分析自身所營(yíng)造出的藝術(shù)意境是否符合創(chuàng)作者的原意，把握能夠影響鋼琴演奏質(zhì)量水平的多種動(dòng)態(tài)因素與條件，穩(wěn)定自身情緒，調(diào)節(jié)個(gè)人身心狀態(tài)。

　　一、鋼琴演奏技巧與音樂(lè)表現(xiàn)力的內(nèi)在聯(lián)系分析

　　演奏者自身對(duì)鋼琴演奏技巧的理解與把握，決定了鋼琴演奏的整體質(zhì)量與鑒賞價(jià)值。通過(guò)根據(jù)主流藝術(shù)準(zhǔn)則正確使用各類演奏技巧與藝術(shù)表現(xiàn)手法，演奏者可逐步拓展展現(xiàn)作品藝術(shù)價(jià)值、提高音樂(lè)表現(xiàn)力的路徑。演奏者應(yīng)當(dāng)在參加藝術(shù)表演之前，接受專業(yè)人士所組織的強(qiáng)化訓(xùn)練，正確理解鋼琴作品中蘊(yùn)含的藝術(shù)情感與思想內(nèi)涵，有意識(shí)、有計(jì)劃地選擇符合實(shí)際情況的藝術(shù)表現(xiàn)技法，強(qiáng)化演奏活動(dòng)的影響力與不同階段具體演奏內(nèi)容之間的連貫性，讓觀眾從不同的角度理解富有歷史感與實(shí)踐性的藝術(shù)主題，在短時(shí)間內(nèi)順利完成鋼琴作品中難度較高、藝術(shù)鑒賞價(jià)值較大的樂(lè)段的演奏工作，克服來(lái)自場(chǎng)地環(huán)境、演奏時(shí)間限制、表演方式等不同條件的不利影響，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理好演奏活動(dòng)中的難點(diǎn)與重點(diǎn)部分。鋼琴演奏技巧可分為身體技巧與練習(xí)技巧兩大部分，其中身體技巧可被概括為訓(xùn)練演奏者自身身體器官與肢體動(dòng)作的表演性技巧，如肘部技巧、腕部調(diào)節(jié)技巧等基礎(chǔ)性演奏技巧，此類技巧的應(yīng)用范圍較廣，對(duì)表演活動(dòng)質(zhì)量水平的影響力較大，演奏者必須正確運(yùn)用各種身體技巧，以減輕自身在演奏活動(dòng)中的疲勞感，集中自身精力進(jìn)行演奏，將鋼琴音樂(lè)主題中蘊(yùn)含的文化理念正確、無(wú)誤地傳達(dá)給觀眾。練習(xí)技巧主要是指演奏者對(duì)鋼琴作品主題與其中蘊(yùn)含的文化元素的理解方式、練習(xí)思路、讀譜記譜方法等，練習(xí)技巧決定了演奏者持有的音樂(lè)思維，通過(guò)接受嚴(yán)格、完整的技巧訓(xùn)練，演奏者能夠從不同渠道展現(xiàn)音樂(lè)作品的藝術(shù)價(jià)值，將高層次的演奏技巧與鋼琴藝術(shù)作品內(nèi)在的藝術(shù)情境結(jié)合在一起，深刻理解并領(lǐng)悟創(chuàng)作者的精神境界與認(rèn)知方式，突出不同類型鋼琴藝術(shù)作品的文化風(fēng)格、內(nèi)涵。演奏者為了還原鋼琴作品中的各類藝術(shù)情境與具體的文化元素，必須根據(jù)具體情況調(diào)節(jié)彈奏的力度與自身肢體動(dòng)作的幅度，熟練使用手指、手腕、腰部等部位的基本技巧，針對(duì)部分理解難度較大、文化內(nèi)涵豐富的鋼琴藝術(shù)作品，進(jìn)行有計(jì)劃、有節(jié)制地二次創(chuàng)作，在作品的主題中加入演奏者自身的文化理念與思想觀點(diǎn)。通過(guò)接受持續(xù)性的專業(yè)訓(xùn)練，演奏者可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表演要求使用多種不同類型的高難度演奏技巧，重視對(duì)鋼琴演奏作品文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，選擇藝術(shù)價(jià)值與文化屬性差異較大的日常練習(xí)曲目，了解正確的演奏方式與可用的提升音樂(lè)表現(xiàn)力的小技巧，把握調(diào)節(jié)樂(lè)聲強(qiáng)度、縮短或延長(zhǎng)音程的觸鍵方式，為表演活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、鋼琴演奏技巧的主要類別研究

　　(一)基礎(chǔ)性練習(xí)技巧1.指法技巧指法是在鋼琴演奏中常用的基礎(chǔ)性技巧之一，在訓(xùn)練過(guò)程中演奏者必須快速掌握調(diào)節(jié)各個(gè)音調(diào)的方法，處理好音階之間關(guān)系，分析并把握在不同音階中彈奏和弦與琶音的正確彈奏幅度、力度，在基本掌握關(guān)鍵性的調(diào)式與調(diào)音技巧后，才能學(xué)習(xí)下一階段的內(nèi)容。演奏者應(yīng)當(dāng)在練習(xí)指法時(shí)，引入多種訓(xùn)練資源，進(jìn)一步提升自身手指的靈活性與可調(diào)節(jié)性，提高觸鍵速度與準(zhǔn)確度，選擇符合自身能力水平、可促進(jìn)個(gè)人音樂(lè)才能進(jìn)一步發(fā)揮的高層次練習(xí)曲目，有計(jì)劃地逐步提升練習(xí)活動(dòng)的難度，讓自身技巧水平獲得快速提升，間接性地強(qiáng)化演奏者的實(shí)踐能力。指法訓(xùn)練要求演奏者必須采用正確方式處理各個(gè)樂(lè)調(diào)所蘊(yùn)含的調(diào)式，把握訓(xùn)練活動(dòng)的重點(diǎn)。2.快速讀譜技巧為了流暢、正確地彈奏出鋼琴藝術(shù)作品中的不同音符，展現(xiàn)其中蘊(yùn)含的藝術(shù)元素與文化理念，演奏者應(yīng)當(dāng)進(jìn)行持續(xù)性的讀譜練習(xí)，分析曲譜中包含的各類內(nèi)容，如音符、休止符、節(jié)奏、不同樂(lè)句的調(diào)性等，在理解此類符號(hào)的基礎(chǔ)上，把握最關(guān)鍵的演奏技法，充分、深入地理解音樂(lè)作品的主要內(nèi)容與藝術(shù)形式，體會(huì)創(chuàng)作者在曲譜中通過(guò)添加各類音樂(lè)符號(hào)所傾注的個(gè)人情感，并在演奏活動(dòng)中將創(chuàng)作者的情感淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，展現(xiàn)曲譜中蘊(yùn)含的藝術(shù)風(fēng)格。演奏者必須在演奏過(guò)程中快速瀏覽樂(lè)譜，有計(jì)劃地還原鋼琴作品中的藝術(shù)形象，根據(jù)創(chuàng)作者在作品中所添加的各種音樂(lè)符號(hào)，靈活調(diào)整自身在演奏活動(dòng)中的表演節(jié)奏，體會(huì)到曲譜中的藝術(shù)內(nèi)涵，形成在情感層面與藝術(shù)理念層面的高度共鳴，通過(guò)正確渠道采用合理的分析方法解讀曲譜，并對(duì)曲譜中的每一個(gè)符號(hào)進(jìn)行深入分析與解讀，理解不同類型標(biāo)記的內(nèi)涵與其中所蘊(yùn)含的藝術(shù)創(chuàng)意、文化美感。

　　(二)基礎(chǔ)性身體技巧1.手腕運(yùn)用技巧通過(guò)在表演活動(dòng)中正確運(yùn)用基礎(chǔ)性的手腕技巧，演奏者可改變自身手臂的重心與支撐點(diǎn)，讓手肘部分的肌肉支撐起手腕關(guān)節(jié)的活動(dòng)，減輕手腕受到的壓力，合理運(yùn)用手臂部分的力量，能夠使指尖觸鍵速度有所提升，力量能夠被傳導(dǎo)到琴鍵之上，演奏出富有張力與力度的樂(lè)曲，可提升演奏活動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。通過(guò)合理運(yùn)用手腕技巧，演奏者能夠讓自身臂部的肌肉與關(guān)節(jié)處于緊繃狀態(tài)，準(zhǔn)確控制手指做出精密、連續(xù)的運(yùn)動(dòng)，手腕能夠調(diào)節(jié)手臂、手指與肘部的運(yùn)動(dòng)方向，使之處于同一水平線之上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，全面提升手部活動(dòng)的精確性。具備較強(qiáng)演奏能力與專業(yè)藝術(shù)素質(zhì)的演奏者能夠以手腕作為調(diào)節(jié)整個(gè)臂部活動(dòng)的中心點(diǎn)，隨著手腕位置的高低起伏變化將身體上半部分的重心向前或向后進(jìn)行漸進(jìn)式的移動(dòng)，讓身體保持穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。演奏者的手腕必須在演奏過(guò)程中進(jìn)行上下快速運(yùn)動(dòng)，幅度應(yīng)當(dāng)盡可能地縮小，讓腕部的力量進(jìn)行高度集中，以此間接性地提升演奏力度與強(qiáng)度，拓展音程的影響范圍，有意識(shí)、有目標(biāo)地強(qiáng)化演奏訓(xùn)練效果。演奏者必須根據(jù)個(gè)人的感官觸覺(jué)分析手腕在不同演奏動(dòng)作中所處位置的變化規(guī)律，發(fā)揮其作為中間關(guān)節(jié)的紐帶作用，讓演奏者的表現(xiàn)活動(dòng)處于最佳狀態(tài)，改善個(gè)人音樂(lè)形象與舞臺(tái)表演風(fēng)格，展現(xiàn)作品的藝術(shù)主題，讓作品完整、全面地展現(xiàn)在觀眾面前。2.手指技巧演奏者應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)自身手指部分在演奏過(guò)程中的擺動(dòng)力度與幅度，使之有節(jié)奏地與琴鍵進(jìn)行接觸，集中全部精力用于演奏活動(dòng)，發(fā)揮手指靈活、調(diào)節(jié)方便、方向轉(zhuǎn)換速度快的基本特點(diǎn)，使之快速觸擊鋼琴的琴鍵。為了改善演奏效果，提升鋼琴藝術(shù)表演的質(zhì)量水平，演奏者必須根據(jù)實(shí)際情況選擇較為合理的手指技巧訓(xùn)練目標(biāo)，分析不同手指之間進(jìn)行配合的效率與正確的觸鍵順序，讓手腕部分能夠根據(jù)手指觸鍵的順序調(diào)整重心，提高手指的靈敏度與對(duì)琴鍵按壓幅度的辨別能力。

　　三、提升鋼琴演奏質(zhì)量與音樂(lè)表現(xiàn)力的正確方法研究

　　(一)鍛煉自身心理素質(zhì)，有效處理各類問(wèn)題演奏者必須調(diào)整自身理解、認(rèn)識(shí)鋼琴演奏活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值與屬性的思路，有計(jì)劃地提升個(gè)人心理素質(zhì)，避免在帶有不良情緒的狀態(tài)下進(jìn)行演奏。演奏前，演奏者要對(duì)個(gè)人心態(tài)進(jìn)行調(diào)整，積極克服因外部環(huán)境變化而造成的怯場(chǎng)心態(tài)與畏難心理，發(fā)揮自身舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，正確解讀不同類型的鋼琴文化作品，展現(xiàn)出富有節(jié)奏感的音樂(lè)表現(xiàn)力，在短時(shí)間內(nèi)快速完成主要的技術(shù)動(dòng)作，將不同動(dòng)作組合在一起進(jìn)行彈奏。演奏者可在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，根據(jù)個(gè)人對(duì)鋼琴藝術(shù)作品的理解進(jìn)行演奏。

　　(二)反復(fù)練習(xí)關(guān)鍵性的演奏技巧，強(qiáng)化音樂(lè)表現(xiàn)力演奏者應(yīng)當(dāng)在參加表演活動(dòng)之前，明確自身的演奏目標(biāo)，分析怎樣才能達(dá)到理想中的藝術(shù)表演效果，制定符合實(shí)際情況的表演計(jì)劃與訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行有步驟、有目標(biāo)的練習(xí)，讓專業(yè)人士聆聽自身的練習(xí)實(shí)際效果，并進(jìn)行評(píng)估與分析，找出自身在日常練習(xí)中表現(xiàn)出的不足，進(jìn)一步完善個(gè)人能力，發(fā)現(xiàn)在不同表演環(huán)節(jié)中隱藏的問(wèn)題。演奏者必須站在創(chuàng)作者的角度上理解作品的內(nèi)容，還原鋼琴藝術(shù)作品的細(xì)節(jié)，保障不同樂(lè)段之間遞進(jìn)的流暢性與銜接的緊密性，在技巧訓(xùn)練中把握關(guān)鍵性演奏技巧的實(shí)質(zhì)與使用方式，接受完善、系統(tǒng)的培訓(xùn)，根據(jù)自身演奏曲目的性質(zhì)與風(fēng)格，選擇較為合理的演奏技巧與基礎(chǔ)訓(xùn)練模式。演奏者應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地參加專業(yè)訓(xùn)練，針對(duì)鋼琴表演活動(dòng)中常用的連音、跳音、模糊音等演奏技巧進(jìn)行練習(xí)，讓自身手指的具體位置根據(jù)手肘、手臂的重心變化而進(jìn)行移動(dòng)，以此保持自然的肢體姿勢(shì)，盡可能地節(jié)省體能，保障正常的表演狀態(tài)。演奏者在參加演奏活動(dòng)之前，必須根據(jù)自身對(duì)鋼琴表演藝術(shù)的理解，使用統(tǒng)一的技巧運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)與思路，突出音樂(lè)表演的藝術(shù)性與文化價(jià)值，克服不同手指之間配合不緊密、容易發(fā)生誤觸的問(wèn)題，針對(duì)手指進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練，強(qiáng)化手指的靈活度與對(duì)觸鍵時(shí)機(jī)的把握能力，讓除了拇指以外的其他四個(gè)手指具備較強(qiáng)的獨(dú)立性，使它們能夠在同一時(shí)間分別按壓不同的琴鍵，演奏出流暢、和諧的樂(lè)聲。演奏者必須保障自身手肘與手腕部分的運(yùn)動(dòng)幅度與鋼琴作品的演奏力度一致，提升身體各部分具體動(dòng)作的一致性，進(jìn)行嚴(yán)格、持久的手腕響應(yīng)動(dòng)作練習(xí)，間接性地提升音樂(lè)演奏活動(dòng)的表現(xiàn)力，正確發(fā)揮手臂上半部分的力量，強(qiáng)化其對(duì)手指部分移動(dòng)動(dòng)作的控制力度，讓上臂發(fā)揮提高鋼琴演奏活動(dòng)連續(xù)性與樂(lè)調(diào)轉(zhuǎn)折流暢性的作用，表達(dá)出自身所持有的藝術(shù)觀點(diǎn)與在作品中傾注的情感。

　　(三)分析鋼琴演奏作品的內(nèi)涵與思想價(jià)值為了全面提升鋼琴演奏活動(dòng)的音樂(lè)表現(xiàn)力與文化影響力，使之獲得來(lái)自觀眾的支持與歡迎，演奏者應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會(huì)搜集與鋼琴藝術(shù)作品有關(guān)的資料與數(shù)據(jù)，觀看其他流派藝術(shù)家演奏相關(guān)鋼琴藝術(shù)作品的錄像與紀(jì)錄片，分析其使用的演奏技法與表演技巧。在了解鋼琴藝術(shù)作品的屬性與內(nèi)涵后，產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的代入感，拉近演奏者自身與創(chuàng)作者之間的距離，正確解讀作品中蘊(yùn)含的各類文化元素，把握其中的藝術(shù)要素，了解鋼琴作品的社會(huì)背景與其中體現(xiàn)的文化傳統(tǒng)，演奏者必須采用正確的解讀思路，準(zhǔn)確理解創(chuàng)作者的整體性藝術(shù)風(fēng)格，在演奏活動(dòng)中表達(dá)出作者真實(shí)的藝術(shù)思想與文化情感。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　演奏者必須在表演過(guò)程中靈活運(yùn)用基礎(chǔ)性的指法與高難度的演奏技巧，把握基本動(dòng)作的要領(lǐng)，根據(jù)不同類型、不同主題的鋼琴藝術(shù)作品的內(nèi)涵與表現(xiàn)形式，調(diào)整演奏技巧的使用方式，認(rèn)識(shí)心理素質(zhì)與個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)對(duì)鋼琴演奏活動(dòng)的影響，克服外部不利因素的影響，分析、把握創(chuàng)作者在鋼琴作品的音樂(lè)旋律中寄托的藝術(shù)情感，發(fā)現(xiàn)主要樂(lè)段中的演奏重點(diǎn)與核心部分，并根據(jù)自身對(duì)鋼琴藝術(shù)作品的理解，進(jìn)行不間斷的持續(xù)性練習(xí)，提升訓(xùn)練效果。分析演奏技術(shù)的應(yīng)用范圍，進(jìn)行較為嚴(yán)格、系統(tǒng)的身體支撐力訓(xùn)練與耐久訓(xùn)練，讓手腕部分在演奏過(guò)程中進(jìn)行快速的上下移動(dòng)，順利完成難度較高的演奏任務(wù)，正確解讀并在演奏活動(dòng)中還原鋼琴藝術(shù)作品中帶有的藝術(shù)性符號(hào)的內(nèi)涵，面向觀眾展現(xiàn)鋼琴藝術(shù)作品的文化深度。

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　　《鋼琴演奏技巧與音樂(lè)表現(xiàn)力研究》來(lái)源：《藝術(shù)評(píng)鑒》，作者：張宇