1) 賦予節奏序列：在對比強烈的兩種顏色之間置入高差、等比的色彩漸變序列，以此結構來使對比變得柔和，形成色彩調和的整體效果。
　　2) 賦予同質要素：在對比各色中混入同一色，或在對比雙方中分別加入對方的成分，以增加調和感。
　　3) 調控面積：通過變化面積來統一色彩。
　　恰當的運用對比調和的手法，可以增強藝術作品的表現力和感染力：在大面積軟色中加一點硬色，在大面積基色中加一點補色，在大面積灰色中加一點純色，在大面積亮色中加一點重色，順逆相濟，有對比才會有力度，才能打動人心，才會有美感。
　　3、選擇優良飾面材料的原則
　　建筑材料是建筑色彩所仰仗的物質基礎，恰當的對材料加以運用，可以提升建筑色彩的表現力。在材料的選用方面一定要注意材料的耐候性、耐腐蝕性和易清潔性，上述三點是對材料的基本功能方面的要求，從美術角度講，材料的選用除色彩外還要注重質感的搭配，尤其校園建筑的底層，人們可近距離長時間觀察，且作為人、物等的背景色，材料色彩通常是明度中、彩度低、色差小、對比弱的色調，所以材料質感的搭配就顯得尤為重要，質感的搭配也要以對比協調為原則。從校園歷史保護角度講，要適當選用地方性材料，使校園歷史延續。
　　4、整體協同的原則
　　整體協同指色彩設計中的整體性和關系性。
　　整體性是指一個由多種成分按一定規律組成的結構，并有秩序的構成完整的系統。一棟建筑的色彩，需要具有整體的觀念、整體構思、整體布局、整體組織，才能使作品成為城市的有機組成部分。某種色彩的運用要從一棟建筑、一個街區、一座城市的角度考慮，要考慮人文、街道空間、地理環境等所有因素，從整體來把握高校校園的色彩特征。整體性給你所運用色彩提供了合法性。
　　關系性是指作品中各元素之間產生各種不同的關系，局部與整體之間產生的不同的關系。當各種因素形成了良好恰當的關系時，作品就可能是成功的。假若某一元素完全不與其它元素產生某種關系，游離于作品整體之外，這種孤立的存在就破壞了作品的完整性。
　　在整體結構中，任何局部成分的變化都會引起其他成分的變化。在視覺藝術中有各種各樣的關系需要處理，如在構圖中的主賓關系、呼應關系、對比關系、強弱關系；色彩中有色相關系、純度關系、明度關系、面積關系、位置關系等。兩個或兩個以上元素之間相互作用、相互影響、相互依賴、互為條件，由此形成了緊密的結構關系，使建筑作品與周圍環境形成一個有機整體。
　　5、多樣的原則
　　多樣統一是形式美的基本法則，其他法則都統轄在這一法則之下。高校校園的色彩具有統一性，可使校園色彩面貌明確，使高校間保持個性差別，避免“千校一面”現象；但假如沒有多樣變化，則會單調、僵化死板，缺少生機和活力。而過分的追求多樣化，則可能雜亂無章，難以給人高層次的美感。
　　結語：校園色彩景觀是一個新興的研究領域，但色彩在保護和發揚地區文化、建設優良的校園景觀等方面具有重大的意義，相信這一課題的研究和發展會極為活躍和迅速。近年來我國校園的建設規模和發展速度驚人，如何在發展中求得地方人文環境的保護、在建設中保證具有和諧美觀的校園景觀，解決好歷史——現代、傳統——科技、保護——發展之間的矛盾，日漸成為迫切的問題。因此，校園外部空間環境色彩探討在理論研究和實際操作上都具有很大的必要性和緊迫性。

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