所屬欄目:職業(yè)教育論文 發(fā)布日期:2016-04-01 14:50 熱度:
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)的一種方式.非基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí),方式有集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。本文是一篇職業(yè)教育論文范文,主要論述了高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)法律風(fēng)險(xiǎn)防范。
摘 要: 頂崗實(shí)習(xí)是高職院校檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與成果的有效途徑,是促進(jìn)學(xué)生將理論融入實(shí)踐,提高技能的必經(jīng)過(guò)程。然而高職學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中身份的特殊性,會(huì)引起各類法律風(fēng)險(xiǎn)。為了有效防止法律風(fēng)險(xiǎn),高職院校必須建立自己的風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制,有效保護(hù)學(xué)生的人身及財(cái)產(chǎn)安全,一方面提高學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,另一方面維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
關(guān)鍵詞: 高職學(xué)生,頂崗實(shí)習(xí),法律風(fēng)險(xiǎn)防范
一、高職學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的法律風(fēng)險(xiǎn)類型
(一)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的人身及財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。
近年來(lái),高職院校頂崗實(shí)習(xí)工科學(xué)生在實(shí)習(xí)中發(fā)生多起被設(shè)備傷害,造成人身傷害甚至死亡的突發(fā)情況,另外有實(shí)習(xí)生所有的財(cái)物,在實(shí)習(xí)中丟失、被盜、被搶的情況。
(二)實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)權(quán)益保障風(fēng)險(xiǎn)。
在頂崗實(shí)習(xí)中,實(shí)習(xí)單位一般會(huì)要求學(xué)生完成單位正式員工的工作內(nèi)容,有的還要對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行業(yè)績(jī)考核,但在報(bào)酬方面不能給予學(xué)生同工同酬。有的實(shí)習(xí)單位只支付學(xué)生少量的生活費(fèi)用,更有甚者實(shí)習(xí)單位要求學(xué)生交納實(shí)習(xí)費(fèi)。另外,有些專業(yè)可供選擇的實(shí)習(xí)單位很少,校方在實(shí)習(xí)安排中處于被動(dòng)地位,單位會(huì)要求實(shí)習(xí)生加班加點(diǎn),學(xué)生的休息權(quán)在一定程度上受到侵害。
二、高職學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中產(chǎn)生法律風(fēng)險(xiǎn)的原因
(一)法律法規(guī)體系不健全。
目前我國(guó)的《勞動(dòng)合同法》和《工傷保險(xiǎn)條例》都沒(méi)有關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生明確的法律條文,F(xiàn)在僅依據(jù)2007年6月出臺(tái)的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》調(diào)整實(shí)習(xí)單位和學(xué)生的法律關(guān)系。一般實(shí)習(xí)單位都不會(huì)與實(shí)習(xí)生簽訂勞務(wù)合同,學(xué)生和實(shí)習(xí)單位之間不能形成《勞動(dòng)法》承認(rèn)的勞動(dòng)合同關(guān)系,關(guān)于調(diào)整實(shí)習(xí)生、學(xué)校、實(shí)習(xí)單位之間的法律關(guān)系的法律法規(guī)處于空白狀態(tài),實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)保障和合法權(quán)益目前處于無(wú)法可依的境地。
(二)特定實(shí)習(xí)崗位本身的風(fēng)險(xiǎn)。
一些高風(fēng)險(xiǎn)的工科專業(yè)特定崗位不能完全避免崗位風(fēng)險(xiǎn),如建筑施工崗位的安全事故風(fēng)險(xiǎn),學(xué)生在生產(chǎn)性的實(shí)習(xí)單位工廠車間實(shí)習(xí)也會(huì)有人身傷害的風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)管類的實(shí)習(xí)生在收銀、票務(wù)等崗位實(shí)習(xí)時(shí)容易出現(xiàn)錢數(shù)不符,服務(wù)型崗位有可能出現(xiàn)與被服務(wù)對(duì)象發(fā)生糾紛現(xiàn)象。
三、建立健全高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制
(一)明確頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的特定法律地位。
可以借鑒《法國(guó)勞動(dòng)法典》將學(xué)徒(類似于中國(guó)的頂崗實(shí)習(xí)生)合同界定為特殊勞動(dòng)合同的做法,將頂崗實(shí)習(xí)生(必須年滿16周歲)界定為特殊勞動(dòng)者,將實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)單位簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議界定為特殊類型勞動(dòng)合同,可以將頂崗實(shí)習(xí)合同界定為特殊的準(zhǔn)格式合同,將實(shí)習(xí)期限、內(nèi)容、地點(diǎn)、工時(shí)、休息休假、實(shí)習(xí)報(bào)酬、實(shí)習(xí)傷害保險(xiǎn)、實(shí)習(xí)條件、勞動(dòng)保護(hù)等內(nèi)容界定為合同的固定條款,除此之外,將一般勞動(dòng)者依法享受的除社會(huì)保險(xiǎn)外的其他合法權(quán)益賦予頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生。
(二)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,保障學(xué)生權(quán)益。
關(guān)于保護(hù)高職實(shí)習(xí)生合法權(quán)益的事項(xiàng),我國(guó)的勞動(dòng)法律法規(guī)雖沒(méi)有明確約定,但是高職院?梢耘c實(shí)習(xí)單位簽訂勞動(dòng)協(xié)議,或者學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂勞動(dòng)協(xié)議以規(guī)定相關(guān)責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)。協(xié)議中各方的權(quán)責(zé)必須詳細(xì)說(shuō)明,尤其對(duì)可能出現(xiàn)的學(xué)生人身傷害事件或者權(quán)益被侵害的事件的責(zé)任要予以說(shuō)明,確定責(zé)任認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)生的各自義務(wù),為可能產(chǎn)生的實(shí)習(xí)糾紛提供解決依據(jù)。
(三)加強(qiáng)法制教育,提高學(xué)生法律維權(quán)意識(shí)。
由于學(xué)生的法律意識(shí)淡薄,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生權(quán)益被侵害事件時(shí)有發(fā)生。學(xué)院在組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前,任課教師和輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生普及頂崗實(shí)習(xí)的法律知識(shí),并將法制宣傳教育和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度教育貫穿實(shí)習(xí)過(guò)程始末。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,要囊括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全教育,對(duì)工作過(guò)程中可能出現(xiàn)傷害的防護(hù)知識(shí)要重點(diǎn)講解,使學(xué)生全面了解與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的法律知識(shí),盡量避免侵犯學(xué)生合法權(quán)益事件的發(fā)生。教育學(xué)生如果和實(shí)習(xí)單位發(fā)生矛盾,就要保留好相關(guān)證據(jù),及時(shí)和學(xué)院取得聯(lián)系,通過(guò)學(xué)校解決與實(shí)習(xí)單位的問(wèn)題。教師要讓自己明白在工作中應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任,保護(hù)好個(gè)人的合法權(quán)益。學(xué)院要在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生,一是起到督促作用,二是保障學(xué)生安全。
(四)完善實(shí)習(xí)規(guī)章制度,明確權(quán)益保障措施。
針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生法律保障制度空白這一問(wèn)題,高職院校要不斷完善實(shí)習(xí)規(guī)章制度,建議學(xué)校針對(duì)文理不同專科的實(shí)習(xí)生建立不同的實(shí)習(xí)規(guī)章制度,切實(shí)保障頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的合法權(quán)益,在規(guī)章制度中詳細(xì)列明對(duì)學(xué)生的要求,比如要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從工作安排,必須按照實(shí)習(xí)單位要求的操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)際操作,不能擅自更改工作流程,未經(jīng)單位允許不能擅自操作機(jī)器設(shè)備,不能擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位。學(xué)院要安排教師到頂崗實(shí)習(xí)單位進(jìn)行探訪、檢查、督促。在實(shí)習(xí)管理制度制定過(guò)程中,學(xué)校要充分考慮實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)和建議,確保頂崗實(shí)習(xí)工作安全有序進(jìn)行。
(五)建立頂崗實(shí)習(xí)特殊工傷保險(xiǎn)制度。
我國(guó)目前還沒(méi)有將頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生納入工傷報(bào)銷的范疇,可以借鑒德國(guó)《事故保險(xiǎn)法》規(guī)定,將所有雇傭勞動(dòng)者、公職人員或?qū)W徒(類似于中國(guó)的頂崗實(shí)習(xí)生)都納入工傷保險(xiǎn)范疇。我國(guó)可在工傷保險(xiǎn)基金的基礎(chǔ)上籌建實(shí)習(xí)傷害保險(xiǎn)基金。規(guī)定:學(xué)校在安排頂崗實(shí)習(xí)時(shí),實(shí)習(xí)單位無(wú)論是學(xué)校安排組織的還是學(xué)生自行聯(lián)系的,學(xué)校都應(yīng)承擔(dān)繳納保險(xiǎn)的義務(wù)。學(xué)?梢詮膶W(xué)生學(xué)費(fèi)中按一定比例存儲(chǔ)為保險(xiǎn)基金。當(dāng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位遭受事故傷害,由實(shí)習(xí)傷害保險(xiǎn)基金按工傷保險(xiǎn)賠付相關(guān)費(fèi)用。如果學(xué)校和實(shí)習(xí)單位都未按照規(guī)定繳納保險(xiǎn)費(fèi)用,實(shí)習(xí)生的傷害相關(guān)費(fèi)用依據(jù)責(zé)任大小由實(shí)習(xí)單位和學(xué)校承擔(dān),他們之間是連帶責(zé)任,關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的工傷認(rèn)定、勞動(dòng)能力鑒定適用《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定。
總之,在頂崗實(shí)習(xí)中,學(xué)院要從安排實(shí)習(xí)前、實(shí)習(xí)中、實(shí)習(xí)后三個(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理,把實(shí)習(xí)法律風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
本論文為河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“工學(xué)結(jié)合教育模式下高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制研究”的成果,項(xiàng)目編號(hào):SZ151008。
職業(yè)教育論文發(fā)表期刊推薦《學(xué)子》雜志為正式批準(zhǔn)出版的國(guó)家二級(jí)刊物。其辦刊宗旨是:為莘莘學(xué)子提供一個(gè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的窗口;同時(shí)也為教師、家長(zhǎng)和教育行政管理部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),提供一個(gè)探討培養(yǎng)教育的平臺(tái)。《學(xué)子》雜志以公益性為主、不以贏利為目的、具有較高學(xué)術(shù)水平并以高中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主要內(nèi)容。
文章標(biāo)題:職業(yè)教育論文高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)法律風(fēng)險(xiǎn)防范
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