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藝術(shù)教育論文藝術(shù)設計教育現(xiàn)狀分析及教學模式探討

所屬欄目:藝術(shù)教育論文 發(fā)布日期:2014-05-26 10:33 熱度:

  什么是藝術(shù)設計教育?就是指各大高校為了培養(yǎng)藝術(shù)設計型人才而進行的一項教育活動,與其他學科不同它有其特定的教學模式,一般學科也要傳授學生們知識就可以,而藝術(shù)教育最主要的是培養(yǎng)并提高學生們的藝術(shù)素養(yǎng)和設計能力。

  【摘要】隨著社會的高速發(fā)展,藝術(shù)越來越被大家所青睞,越來越多的家長把教育的重心放在對孩子的藝術(shù)方面的培養(yǎng)上,推動我國的高等院校對藝術(shù)設 計教育越來越重視。經(jīng)過不斷的改革與創(chuàng)新,高校藝術(shù)設計教育已經(jīng)日漸成熟,然而面對著發(fā)展越來越快速地現(xiàn)今社會,面對著各種對不同的人才的需要,高校藝術(shù) 設計教育培養(yǎng)出來的學生越來越不能滿足社會的需要。這就警示著各大高校藝術(shù)教育機構(gòu)要分析現(xiàn)今社會的需要,分析現(xiàn)今自身教育機構(gòu)面臨的現(xiàn)狀和問題并且改變 教學模式,以適應這個高速發(fā)展的社會,本文將進一步分析高校藝術(shù)設計教育現(xiàn)狀,并對其教育模式進行探討,找出問題并且研究出解決問題的方式方法。

  【關(guān)鍵詞】藝術(shù)教育論文,高等院校,藝術(shù)設計教育現(xiàn)狀,教學模式

  一、高校藝術(shù)設計教育現(xiàn)存的問題

  是一項實際性比較強的學科。我國藝術(shù)教育沒有西方國家發(fā)展的早,所以即使發(fā)展的很迅速,但是就現(xiàn)在的教學模式來說還是存在一些問題的,總的來說,可以分為以下幾點:

 �。ㄒ唬┪覈咝K囆g(shù)設計教育思想的落后。

  大多數(shù)的高校在藝術(shù)教育上都是一種封閉式的教育,所謂的教學模式還是陳舊的,古板的教學模式,而現(xiàn)在化社會要求的人才都是要能為企業(yè)帶去效益的 復合型人才,高校老師所教授的藝術(shù)內(nèi)容僅僅還是停留在如何畫山水畫,素描,油畫等等上,培養(yǎng)出來的都是未來畫家的半成品或者廢品。而不是按照企業(yè)需要的實 際型人才,教授一些動漫設計,廣告設計等實用性強的內(nèi)容,來滿足市場需要。就是因為這種老舊的教育理念,使得很多學生在畢業(yè)后完全不知道自己可以做什么, 找不到合適的工作。

 �。ǘ┪覈咝K囆g(shù)設計教育不能與企業(yè)掛鉤。

  我國高校真正意義上的從事藝術(shù)設計教育也就是近三十年來才開始的,所以很多教育思想,教育理念還處于相對落后的狀態(tài)。雖然國家采取政策大力鼓 舞,進行教育擴招,使得我國很多高校想盡辦法的開設藝術(shù)教育學科,數(shù)量上有了很大提高,然而在質(zhì)量上卻仍然擺脫不了質(zhì)量比較低的狀況。尤其很多高校盲目開 設藝術(shù)類學科,在師資力量和教學品質(zhì)上都難以滿足對學生們的教育,更無法與企業(yè)進行溝通,與企業(yè)之間缺乏一種聯(lián)動機制。并且唯一的實習機會也無法完成對人 才的培養(yǎng),學生根本無法獲得任何經(jīng)驗。使得大多數(shù)培養(yǎng)出來的學生都無法滿足市場需要,畢業(yè)后面臨著找不到工作的窘?jīng)r。大多數(shù)高校的藝術(shù)設計教育都是封閉式 的教育,與其他學科的教育方式一樣,根本無法培養(yǎng)出適應社會發(fā)展的市場導向型人才。

  (三)我國高校藝術(shù)設計教育模式的老化。

  因為高校藝術(shù)設計教育思想的老化,直接導致了教育模式的落后,同樣的老師言傳身教的教育模式,使得同學們失去了創(chuàng)造力,創(chuàng)新能力。再教育模式上也不注重實踐,大多數(shù)課程都是單純的教授學科知識。使同學們喪失了社會實踐能力,不能夠在實際操作中運用自己的專業(yè)技能。

  二、如何改變我國高校藝術(shù)設計教育現(xiàn)狀

  (一)改變教育觀念,更換教學模式。

  首先要轉(zhuǎn)變我國各大高校對藝術(shù)設計教育的觀念,要正確的認識到我們培養(yǎng)人才的目的是為了滿足社會需要,要改變教學模式,不能夠采用原先的單純的 傳授學科知識的教學模式。要結(jié)合實踐,注重實踐,讓他們更多地接觸一些有關(guān)于廣告設計,動漫設計方面的內(nèi)容,讓他們能夠把所學知識運用到實際中去。同時, 最大可能的激發(fā)同學們的創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,讓他們多涉及一些其他的領(lǐng)域,靈活運用其他學科的知識,積極了解各類知識和社會發(fā)展的趨勢。

 �。ǘ┙⑴c企業(yè)的聯(lián)系,學以致用。

  藝術(shù)生一旦畢業(yè),很大一部分面臨找不到工作的境況,就是因為他們所學的知識無法滿足社會需要,這就需要高校在藝術(shù)設計教育上要建立與企業(yè)的聯(lián) 系,這里并不是指要把畢業(yè)生送到一些企業(yè)中去,就算是送去了,無法為企業(yè)帶去效益也一樣會被開除。而是說在上學期間,可以參與一些廣告公司的設計,了解自 己所學的知識是如何運用到實際中去的,了解自己的自身不足,及時做出調(diào)整,使同學們不至于在畢業(yè)后不了解社會發(fā)展而與整個社會脫節(jié)。能夠在這個高速發(fā)展的 社會中找到自己生存的一片天空。

  結(jié)語

  總而言之,在這個高速發(fā)展,競爭激烈的社會里,各大高校必須改變自身現(xiàn)在的教育理念與教育模式,將藝術(shù)設計教育與企業(yè)有機結(jié)合在一起,把同學們學到的知識運用到實際中去。努力提高同學們的創(chuàng)新能力和實踐能力,培養(yǎng)更多的社會需要型人才。

  參考文獻

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文章標題:藝術(shù)教育論文藝術(shù)設計教育現(xiàn)狀分析及教學模式探討

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