論文導(dǎo)讀：在當(dāng)代社會，經(jīng)濟突飛猛進的發(fā)展，舞蹈藝術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，我們要傳承古今文化，將舞蹈教學(xué)融合現(xiàn)代時尚，，開拓舞蹈藝術(shù)的前景。舞蹈教學(xué)，就是對學(xué)生整體的素質(zhì)教育，就是對學(xué)生晶型客觀規(guī)律的教育，我們要不斷實踐，不斷認知。我們要在舞蹈中尋找情感，用情感抒發(fā)舞蹈，我們要在舞蹈中創(chuàng)新，在實踐中創(chuàng)新，我們要不斷探索，不斷去發(fā)掘，樹立自己健全的人格和完美的體態(tài)。舞蹈教學(xué)又是美的教學(xué)，它是一種投資，更是一種實踐，是提升學(xué)生素質(zhì)的重要手段。舞蹈現(xiàn)在趨于個性化、現(xiàn)代化、時尚化，我們要摒棄傳統(tǒng)模式，放開視野，舞蹈教學(xué)一定會在實踐的探索中逐步完善起來、成熟起來。

　　關(guān)鍵詞：心理教育,創(chuàng)新精神

　　一、舞蹈教學(xué)中的心里教育

　　學(xué)生的素質(zhì)的提升包括能力的提升和心里素質(zhì)的提升，舞蹈教學(xué)有其特有的藝術(shù)特點和課程門類，作為一門特有的藝術(shù)形式，在培養(yǎng)學(xué)生積極的性格、健康心里教育方面有著得天獨厚的優(yōu)勢。舞蹈所展現(xiàn)的是運動著的身體藝術(shù)，也是運動精神展示，它既是行為藝術(shù)，同時也是心靈藝術(shù)，是一種用身體與肢體表現(xiàn)心靈的藝術(shù)。因此，舞蹈作為一種心靈的產(chǎn)物，如果能在舞蹈教學(xué)中合理的滲入心理教育，那么，舞蹈教學(xué)在提升學(xué)生素質(zhì)教育中就顯示出重要作用。筆者從眾多舞蹈教學(xué)課堂中發(fā)現(xiàn)，通過舞蹈學(xué)習(xí)后的學(xué)生比其他專業(yè)的學(xué)生更樂觀、更自信、整體氣質(zhì)與素質(zhì)都有所提升。由此可見，舞蹈教學(xué)對學(xué)生的心理影響有著很重要的作用，為心理教育提供了平臺。首先，舞蹈能夠是學(xué)生的體態(tài)優(yōu)美，體型勻稱，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的體態(tài)儀表，舞蹈教學(xué)能夠塑造良好的形象，有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為心理教育奠定良好的基礎(chǔ)。其次，如果學(xué)生中出現(xiàn)抑郁、自卑、焦慮等心理問題，這些適應(yīng)性的心理問題都可以以舞蹈動作為載體，采用一些適合的心理輔導(dǎo)方法來緩解消除。最后，在舞蹈教學(xué)時，學(xué)生通過舞蹈動作表現(xiàn)自己，在表現(xiàn)的過程中，學(xué)生能夠逐漸認識自己，進行正確的自我評價。通過觀眾所給予的反饋，實現(xiàn)自我價值與自我肯定，這樣使學(xué)生的潛能得到發(fā)揮，充分并積極地調(diào)動了學(xué)生的能動性。促進并且維護學(xué)生的健康心理，使學(xué)生形成健全的人格。

　　二、舞蹈教學(xué)中的創(chuàng)新精神

　　舞蹈教學(xué)中，創(chuàng)新思維是完成新的舞蹈動作的基礎(chǔ)，也是提升學(xué)生素質(zhì)的一個重要因素。在舞蹈教學(xué)中蘊含著許多創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和邏輯創(chuàng)新思維的要素，我們要將舞蹈創(chuàng)新精神有效的滲透到教學(xué)中去，讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)與實踐，增強自己的信心與創(chuàng)新能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。舞蹈教學(xué)中的創(chuàng)新，就是根據(jù)已有的資料和所能觀察到的事物為基礎(chǔ)，在其基礎(chǔ)上進行聯(lián)想和想象，這種方法的性質(zhì)就是新穎性和創(chuàng)作性。在創(chuàng)新過程中，不單單是想象，還要進行不斷的積累和觀察，這樣才能提高對舞蹈的領(lǐng)悟能力，能更好的用肢體語言將所要表達的故事惟妙惟肖的表現(xiàn)出來，這樣的舞蹈就有了質(zhì)的飛躍。提高學(xué)生的創(chuàng)新精神有助于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新，能夠營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量，大大提升了舞蹈教學(xué)的層次。舞蹈教學(xué)是素質(zhì)教育的一個方面，這一學(xué)科的目的就在于昭示人們對美的事物的自然需求和審美欣賞，提高人們藝術(shù)修養(yǎng)及素質(zhì)，陶冶情懷，提高整個社會的藝術(shù)境界。那么舞蹈創(chuàng)新作為舞蹈教學(xué)中一個關(guān)鍵因素，結(jié)合實際，加強創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，更能有效的發(fā)揮其素質(zhì)教育的功能。

　　三、結(jié)語

　　在當(dāng)代社會，經(jīng)濟突飛猛進的發(fā)展，舞蹈藝術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，我們要傳承古今文化，將舞蹈教學(xué)融合現(xiàn)代時尚，，開拓舞蹈藝術(shù)的前景。舞蹈教學(xué)，就是對學(xué)生整體的素質(zhì)教育，就是對學(xué)生晶型客觀規(guī)律的教育，我們要不斷實踐，不斷認知。我們要在舞蹈中尋找情感，用情感抒發(fā)舞蹈，我們要在舞蹈中創(chuàng)新，在實踐中創(chuàng)新，我們要不斷探索，不斷去發(fā)掘，樹立自己健全的人格和完美的體態(tài)。舞蹈教學(xué)又是美的教學(xué)，它是一種投資，更是一種實踐，是提升學(xué)生素質(zhì)的重要手段。舞蹈現(xiàn)在趨于個性化、現(xiàn)代化、時尚化，我們要摒棄傳統(tǒng)模式，放開視野，舞蹈教學(xué)一定會在實踐的探索中逐步完善起來、成熟起來。