體育是一種健康積極的活動，它以特有的價值魅力，吸引著更多的人群參加，豐富充實(shí)著人們的閑暇文化活動。所謂休閑體育，并非一種新的體育形式。它是指人們在可自由支配時間內(nèi)，自主選擇自己愛好的身體練習(xí)和運(yùn)動項(xiàng)目， 為達(dá)到愉悅身心、修身養(yǎng)性，實(shí)現(xiàn) 自我和完善自我而進(jìn)行的一種社會活動。而指導(dǎo)人們?nèi)绾卧陂e暇時間里通過身體運(yùn)動，謀求個體身心健全發(fā)展的集競技性、表現(xiàn)性、娛樂性和教育性為一體的社會實(shí)踐活動則被稱為休閑體 育教育。在我國，多局限于終身體育、社會體育的視野，對學(xué)校體育中開展休閑體育教育的學(xué)術(shù)研究就更不多。然而無論是社會的發(fā)展，還是素質(zhì)教育的實(shí)施，都要求學(xué)校要破除“ 閑則生非” 的陳舊觀念，從學(xué)生全面發(fā)展的高度去認(rèn)識休閑體育教育的重要性，所以早目將休閑體育教育引進(jìn)到學(xué)校體育教育中， 使其更好地服務(wù)于學(xué)校體育。

　　1 . 發(fā)展學(xué)校休閑體育教育必要性

　　健康向上的休閑體育不僅有利于身心健康和綜合整體素質(zhì)的提高，而且有利于良好社會風(fēng)氣的形成及社會的進(jìn)步，而不良的休閑嗜好，不儀容易傷害自身，甚至有可能形成反社會的行為。因此，從小對青少年進(jìn)行休閑體育教育，是特殊的體育文化熏陶與塑造，它對提高青少年生活質(zhì)量意識，以及心理、人格的完善具有極其重要的作用。

　　1 . 1 . 發(fā)展學(xué)校休閑體育教育是構(gòu)建和諧社會的

　　需要隨著社會的發(fā)展和生產(chǎn)效率的提高，人們擁有了更多的空閑時間。人們意識到，閑暇時間內(nèi)的生活質(zhì)量決定著人的生命質(zhì)量，而休閑體育不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康，而且也可以滿足人們身心需求與情感愉悅， 同時也能夠增進(jìn)社會交往，給人們營造一個輕松、和諧、舒適的工作和生活環(huán)境，從而提高人們的生活質(zhì)量。因此，學(xué)校體育應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，加強(qiáng)對青少年休閑體育教育，使其樹立正確的休閑體育價值觀念及休閑體育態(tài)度，注重培養(yǎng)青少年提高生活質(zhì)量的意識，這是休閑體育教育的一個重要任務(wù)。青少年空閑時間愈多，愈需要正確引導(dǎo)他們，否則，將影響社會治安的穩(wěn)定。發(fā)展學(xué)校休閑體育教育，可以引導(dǎo)青少年在閑暇時間內(nèi) 積極參加豐富多彩的體育活動，充實(shí)他們的業(yè)余文化生活，使他們的身心在閑暇時間內(nèi)得到更好的調(diào)接與發(fā)展，這對避免不良社會現(xiàn)象的發(fā)生和抑制不安定的社會因素有積極的促進(jìn)作用。

　　1 . 2 . 發(fā)展學(xué)校休閑體育教育是實(shí)施素質(zhì)教育的

　　需要素質(zhì)教育的目標(biāo)是使人在本質(zhì)上得到完善，在根本質(zhì)量上得到提高，在整體功能上得到全面協(xié)凋的發(fā)展。學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校體育應(yīng)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育對人的本質(zhì)的影響。 現(xiàn)實(shí)中，學(xué)校體育往往過分注重短期效應(yīng)而忽視長期效應(yīng)，造成了學(xué)校體育教育與社會體育的脫節(jié)，這與素質(zhì)教育目標(biāo)相違背。 在學(xué)校體育中開展休閑體育教育，會使廠’ 大青少年充分認(rèn)識體育鍛煉在現(xiàn)代人生活中的重要位置，意識到正確利用閑暇時間去從事健康文明的消遣體育活動，感受到休閑及休閑運(yùn)動的樂趣，并讓學(xué)生學(xué)到因地、因人制宣自覺地選擇健康、科學(xué)有盞的體育娛樂方式和手段，為空閑時間進(jìn)行休閑體育活動做準(zhǔn)備，這不僅在時間、空間以及形式上給體育的素質(zhì)教育提供保障，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，而且也有利于學(xué)校體育與社會體育的緊密銜接，充分發(fā)揮學(xué)校體育在素質(zhì)教育中的作辟 】 。

　　2 . 發(fā)展學(xué)校休閑體育教育現(xiàn)存的問題

　　2. 1 . 休閑體育教育尚無現(xiàn)成的模式

　　我國休閑體育教育尚處于起步階段，沒有現(xiàn)成的模式，而學(xué)生情況又復(fù)雜多變，因此如何培養(yǎng)學(xué)生從小沿著正確的方向自主地支配自由時間，在休閑體育活動中做到自我決斷、自我充實(shí)，以及如何把一些休閑體育知識與技能在有限的時間內(nèi)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際傳授給學(xué)生，這些對教師都是難點(diǎn)。

　　2. 2 . 體育教師缺乏休閑運(yùn)動知識與技能

　　學(xué)校休閑體育教育要求教師不僅要具有各種競技運(yùn)動技術(shù)、技能和體育 衛(wèi)生保健知識，而且要掌握各種休閑運(yùn)動的知識技能以及科學(xué)的健身的理論與方法。 ·目前，我國體育師資主要是由高等院校體育教育專業(yè)培養(yǎng)的，而休閑體育教育起步晚，休閑體育課程兒乎是空白，大多數(shù)教師在校期間所學(xué)習(xí)的是與競技體育相關(guān)的課程，這與現(xiàn)行休閑體育教育需求是不相適應(yīng)的。在實(shí)際工作中，由于教師缺乏休閑運(yùn)動知識與技能，主要教學(xué)內(nèi)容仍以競技運(yùn)動項(xiàng)目技術(shù)教學(xué)為主，學(xué)校休閑體育教育很難落到實(shí)處。

　　2. 3 .對發(fā)展學(xué)校休閑體育教育認(rèn)識不足

　　傳統(tǒng)的教育觀念使人們習(xí)慣于把休閑體育教育與閑暇娛樂方式聯(lián)系在一起，認(rèn)為學(xué)校體育的目標(biāo)和任務(wù)只有經(jīng)過正規(guī)的競技體育教育才能得以實(shí)現(xiàn)。不能深刻而全面地認(rèn)識休閑體育教育，自然也不會去挖掘休閑體育在促進(jìn)人的智育、德育、身體和心理等方面的價值。其實(shí)，學(xué)校休閑體育教育是以其特殊的角度充實(shí)學(xué)校體育、是學(xué)校體育不可分割的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)和任務(wù)的主要途徑之一 。

　　3 . 發(fā)展學(xué)校休閑體育教育應(yīng)遵循的原則

　　3 . 1 .教育性原則

　　教育性原則是學(xué)校體育中開展休閑體育教育應(yīng)遵循的基本原則。它是指在學(xué)校體育中開展休閑體育教育過程中，教師必須堅(jiān)持以教學(xué)為主，以育人為中心。開展休閑體育教育的根本目的是提高個生命的質(zhì)量。因此，在學(xué)校體育中開展休閑體育育過程中，教師、學(xué)生和有關(guān)人員都要認(rèn)真貫徹育性原則，使學(xué)生通過休閑體育活動愉悅身心，進(jìn)健康，同時，注重培養(yǎng)其休閑體育價值觀念及閑體育態(tài)度，充實(shí)其精神生活而發(fā)展其人格。

　　3 . 2 .興趣性原則

　　我們參加休閑體育活動應(yīng)當(dāng)是 自主的，而非受他人強(qiáng)迫，更無任何壓力，完全是發(fā)自于內(nèi)心、根據(jù) 自我興趣而活動的行為。因此，在開展休閑體育教學(xué)活動中，教學(xué)的內(nèi)容、形式、方法、人數(shù)和地點(diǎn)等都應(yīng)隨興趣意愿而定，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生從主觀上積極參與休閑體育活動。

　　3 . 3 .實(shí)效性原則

　　青少年對休閑體育教育形式的最火渴望和興奮點(diǎn)，就在于通過這種體育教育活動，不僅可以使自 己學(xué)到實(shí)在、管用、高效的休閑體育知識和技能， 同時還可以提高自己的健康水平，同時增長知識、 磨煉意志，產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗(yàn)，從而達(dá)到美化生活、實(shí)現(xiàn)歡樂人生的目標(biāo)。因此，在休閑體育教育工作中我們應(yīng)清醒地意識到，應(yīng)把鮮明的實(shí)效性作為休閑體育教育指導(dǎo)思想和優(yōu)勢，以此來吸引廣大青少年積極進(jìn)入到休閑體育活動中米。

　　3 . 4 . 選擇性和創(chuàng)造性原則

　　理想的休閑體育教育必須具有發(fā)展性，必須能夠使人投人到休閑體育活動中，同時也能夠創(chuàng)造性地用自己滿意的體育活動方式來度過閑暇時光，并使自己的身心健康有所改善的連續(xù)的過程。廣泛的休閑體育教育內(nèi)容，不僅能滿足不同學(xué)生的多樣化需要，也能為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供選擇和創(chuàng)新發(fā)展

　　4 .對發(fā)展學(xué)校休閑體育教育的幾點(diǎn)建議：

　　4 . 1 .提高對休閑體育教育的認(rèn)識

　　我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到，體閑是生活的重要組成部分，是人的本性的充分展現(xiàn)。休閑質(zhì)量的高低將直接影響社會的全面發(fā)展與進(jìn)步，影響到人能甭完整、全面、健康地發(fā)展 自己。休閑體育正是以其獨(dú)特的自由性、趣味性和健身性充實(shí)著人們這一廣闊天地，從而滿足人們的娛樂、享受需求。學(xué)校是體育的搖籃和陣地，是原始體育形態(tài)走向規(guī)范化、科學(xué)化、普及化的必由之路。體閑體育與體育密切相關(guān)，因而，休閑體育教育也必須要經(jīng)過學(xué)校這個教育的中介，才能讓其走向規(guī)范化、科學(xué)化、普及化的道路。發(fā)展學(xué)校休閑體育教育，不僅有利于學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)、健康水平的提高和生活質(zhì)量的改善，而且也有利于文明、科學(xué)、健康生活方式的形成，這與未來終身體育、全民體育與休閑活動的需求是相適應(yīng)的。

　　4 . 2 . 充分利用現(xiàn)有休閑體育資源

　　首先，學(xué)校可多改造一些體育項(xiàng)日和活動，開發(fā)一些具有民間特色、人們喜聞樂見的體育活動，以引起廣大青少年學(xué)生的興趣和愛好。第二，充分利J { j 我國豐富的戶外資源來開展體育休閑，我國的湖泊、 水庫面積達(dá) 1 . 0 7 2萬 k m ，可以開展多種水上運(yùn)動。 森林面積 9 . 4 9 1 萬k m 2 ， 山地面積3 2 0萬k m 我們可以開展野營、登山、徒步旅行、冬季項(xiàng) 目等體育活動。我國的河流流域面積 9 5 . 5 9萬 k m ，海域面積 4 7 3 萬 k m ，海岸面積 2 8萬 k m ，因此可以開展游泳、劃船、沖浪、沙灘排球等活動。第三，以學(xué)校教育為中心，合理配置和利J { j 學(xué)校體育資源，開放各類體育場地和設(shè)施，擴(kuò)人校內(nèi)服務(wù)，鼓勵學(xué)生參加課外各項(xiàng)體育活動，造就具有良好休閑體育價值觀和行為方式的入。

　　4 . 3 . 加強(qiáng)課內(nèi)體育與課余體育的有機(jī)結(jié)合

　　學(xué)校體育教育除了課堂教學(xué)之外，還包括澡余 體育，它是根據(jù)學(xué)校教育的要求，有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行了課外體育活動。是課堂教學(xué)的延伸。實(shí)施 休閑體育教育，要重視使課外體育活動內(nèi)容與休閑 體育教育有意識地結(jié)合，目的在于給學(xué)生提供了一 個既愉快又有益的活動過程，使學(xué)生真正成為愉快 的休閑體育活動的組成部分，從而激發(fā)學(xué)生對休閑 體育活動的熱情，這不僅有利于培養(yǎng)青少年樹立正 確的休閑體育觀，而且也有利于提高休閑體育活動 的技能。可見，加強(qiáng)課內(nèi)體育與課外體育的有機(jī)結(jié) 合將有助于鞏固和提高休閑體育教育效果。

　　4 . 4 . 重視休閑體育教育師資的培養(yǎng)

　　高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是素質(zhì)教育的一個基本條 件。發(fā)展高質(zhì)量的學(xué)校休閑體育教育，必須有與之 相適應(yīng)的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。我們可采取以下一些 具體措旅：一是要加強(qiáng)高等學(xué)校體育教育專業(yè)的學(xué) 科建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃體育教育專業(yè)的課程教學(xué)方案; 二 是要加大體育教育專業(yè)的改革力度，開設(shè)休閑體育 教育專業(yè)，這樣的專業(yè)培養(yǎng)出來的師資，既能把體 育與休閑教育有機(jī)地結(jié)合在一起，又能在實(shí)踐中更 好地把休閑與體育教育融為一體，有利于提高休閑 體育教育深教學(xué)效果：三是要抓好在職教育，定期 組織培訓(xùn)，不斷提高休閑體育教育師資的專業(yè)素質(zhì) 水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，發(fā)展學(xué)校休閑體育教育應(yīng)以終身體育為 指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣與習(xí)慣為首要 目 標(biāo)，幫助學(xué)生樹立正確的休閑觀。別是從小培養(yǎng)他 們具： 有休閑的意識，充分利用周邊的環(huán)境與戶外娛 樂，使青少年兒童感受到休閑及休閑運(yùn)動的樂趣， 并掌握開展休閑體育活動所需要的知識、技能，為 成年生活中能夠合理地利用空閑時間做準(zhǔn)備，進(jìn)而 促進(jìn)個人的生活情趣、身心素質(zhì)、文化素養(yǎng)、精神 面貌的全面發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

　　【 1 】劉華平.2 1世紀(jì)初的中國體閑體育 [ J 】 .北京體 育大學(xué)學(xué)報 2 0 0 0 ，3

　　【 2 】彭文革. 論體閑運(yùn)動教育【 J 】.武漢體育學(xué)院學(xué) 報， 2 0 0 2 ，7

　　【 3 】席玉寶.試論休閑與休閑體育[ J 】 .中國體育科 技 2 0 0 4 ，1

　　【 4 】姜 麗. 試論高等學(xué)校的休閑體育【 J 】 . 體育文化 導(dǎo)刊， 2 0 0 3 ，6

　　【 5 】張明英. 我國體閑體育的發(fā)展前景[ J 1 . 湖州師范 大學(xué)學(xué)報，2 0 0 1 ，6

　　【 6 】張春華.我國閑暇體育的初探[ J 】 _ 體育文化導(dǎo) 刊， 2 0 0 2 ，4

　　【 7 】范曉燕. 休閑體育發(fā)展初探[ J ]，解放軍體育學(xué) 院學(xué)報，2 0 0 1 . 1 2