中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今90多年的奮斗史，就是密切聯(lián)系群眾的歷史，也是關(guān)注青年，關(guān)心青年，動(dòng)員青年參加社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷史。本文是一篇江蘇省教育類(lèi)期刊投稿的論文范文，主要論述了高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的現(xiàn)狀分析。

　　[摘要]中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)需要一代代青年人去實(shí)現(xiàn)，高校作為培養(yǎng)青年馬克思主義者的主陣地，肩負(fù)中國(guó)化理論武裝的重大政治任務(wù)，這一政治任務(wù)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命和建設(shè)的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)實(shí)要求。為了實(shí)現(xiàn)高校青年馬克思主義培養(yǎng)的任務(wù)，需要總結(jié)我國(guó)在對(duì)青年進(jìn)行思想引導(dǎo)中的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)分析當(dāng)前對(duì)開(kāi)展該項(xiàng)工程中的不利因素進(jìn)行分析，才能為下一步工作打下基礎(chǔ)。

　　[關(guān)鍵詞]高校,青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,現(xiàn)狀分析

　　隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的快速發(fā)展，我國(guó)從建設(shè)小康社會(huì)，發(fā)展到全面建設(shè)小康社會(huì)，直到現(xiàn)在全面建成小康社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，在這個(gè)歷史接續(xù)發(fā)展的社會(huì)主義進(jìn)程中，青年人是主力軍。如何保證我們的青年人能夠堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)信共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，只有進(jìn)行馬克思主義理論武裝，而高校作為思想政治教育的主陣地，是實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的主體，只有高校不斷創(chuàng)新對(duì)青年馬克思主義者的培養(yǎng)，才能讓中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳。

　　一、中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視對(duì)青年的培養(yǎng)和教育

　　中國(guó)共產(chǎn)黨在革命時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)初期、改革開(kāi)放時(shí)期和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，都非常重視對(duì)青年的教育和培養(yǎng)。

　　早在“五四”時(shí)期，陳獨(dú)秀通過(guò)發(fā)動(dòng)“新文化運(yùn)動(dòng)”，宣傳馬克思主義，啟迪著青年人的思想。他在《青年雜志》上撰文指出：“青年如初春與朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎”，后又在《每周評(píng)論》上發(fā)表大量的文章來(lái)宣傳馬克思主義，讓包括毛澤東在內(nèi)的廣大青年人受到了社會(huì)主義思想的熏陶。中央蘇區(qū)革命根據(jù)地時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨就建設(shè)了紅軍大學(xué)、蘇維埃大學(xué)和馬克思主義共產(chǎn)大學(xué)，延安革命根據(jù)地時(shí)期，創(chuàng)辦了30多所干部培訓(xùn)學(xué)校，總之，在社會(huì)主義革命的各個(gè)時(shí)期，黨都重視對(duì)青年教育，保證革命隊(duì)伍思想的先進(jìn)性、純潔性和堅(jiān)定性。

　　建國(guó)后，青年培養(yǎng)工作貫穿社會(huì)主義建設(shè)的方方面面。改革開(kāi)放時(shí)期，鄧小平同志曾提出，把青年人培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;江澤民同志提出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有希望，未來(lái)的發(fā)展就有希望。”胡錦濤同志則提出了“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題，在全關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上。”

　　黨的十八大報(bào)告中，對(duì)廣大青年寄予厚望，指出中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨要做好青年工作，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)青年，為青年成長(zhǎng)成才創(chuàng)造好的條件。

　　二、高校加強(qiáng)青少年馬克思主義者培養(yǎng)的重要意義

　　共青團(tuán)中央2007年5月頒布了《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實(shí)施綱要》，正式提出了用馬克思主義中國(guó)化理論來(lái)武裝廣大青年，培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高校作為培養(yǎng)青年馬克思主義者的主陣地，做好對(duì)青少年思想理論武裝具有重大意義：

　　(一)關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的興衰成敗。社會(huì)主義是與資本主義相對(duì)的制度和社會(huì)形態(tài)，是馬克思恩格斯進(jìn)行理論構(gòu)建，由列寧領(lǐng)導(dǎo)的革命實(shí)踐實(shí)現(xiàn)的，中國(guó)歷史性地選擇了馬克思主義，必然走社會(huì)主義道路。社會(huì)主義具有制度優(yōu)越性，實(shí)行人民當(dāng)家做主，由人民代表負(fù)責(zé)行使國(guó)家權(quán)力，同時(shí)把人民利益放在第一位，社會(huì)主義建設(shè)的最終目的是要實(shí)現(xiàn)人全面自由發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史征程，需要一代代青年人堅(jiān)定理想和信念去實(shí)踐，才能取得成功，從這個(gè)意義上說(shuō)，青年人是否具有社會(huì)主義理想信念，是否堅(jiān)定共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)，影響著中國(guó)特色社會(huì)主義的道路方向，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義的制度建設(shè)進(jìn)程。

　　(二)關(guān)系到社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的成效。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是人類(lèi)歷史上偉大的事業(yè)，社會(huì)主義社會(huì)中人們應(yīng)該用何種價(jià)值觀引領(lǐng)精神家園的建設(shè)，這種凝聚人們奮斗的精神力量的內(nèi)容如何，是否能夠有效抵消其他文化價(jià)值觀帶來(lái)的影響，關(guān)鍵看黨對(duì)青年人的馬克思主義培養(yǎng)效果。高校的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，就是要保證社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)對(duì)青年學(xué)生的有效引導(dǎo)，讓他們理解、認(rèn)同和踐行。

　　三、我國(guó)青年馬克思主義者培養(yǎng)過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)

　　在社會(huì)主義革命時(shí)期，我黨通過(guò)培養(yǎng)青年成為革命主力軍取得革命勝利，在社會(huì)主義建設(shè)初期，通過(guò)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人取得建設(shè)成功，在改革開(kāi)放時(shí)期，通過(guò)培養(yǎng)具有改革創(chuàng)新精神的建設(shè)者，推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就，在全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期，青年人成為掌握現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)知識(shí)，勇于接受挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中流砥柱。沒(méi)有青年人，不重視青年的成長(zhǎng)發(fā)展，就不會(huì)取得中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的成功，中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)青年人取得革命和建設(shè)事業(yè)成功的主要經(jīng)驗(yàn)有：

　　(一)毫不動(dòng)搖的用馬克思主義中國(guó)化理論武裝青年的頭腦。馬克思曾經(jīng)指出：“理論一經(jīng)掌握群眾，便成為物質(zhì)的力量。”列寧也指出，要通過(guò)思想政治教育培養(yǎng)新的共產(chǎn)主義者，一方面要對(duì)全體社會(huì)成員進(jìn)行理論教育，另一方面也要為建成共產(chǎn)主義而教育青年，因?yàn)橹挥星嗄暝谒枷胗^念中有共產(chǎn)主義觀念，并且成為自己的工作指南，才能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。鄧小平同志指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力。”沒(méi)有馬克思主義理論作為指導(dǎo)思想，他們就不會(huì)有堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，只有加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化理論武裝，才能保證青年不會(huì)走思想僵化的老路和改易旗幟的邪路。

　　(二)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想領(lǐng)導(dǎo)，毛澤東指出，“掌握思想領(lǐng)導(dǎo)是掌握一切領(lǐng)導(dǎo)的第一位。”鄧小平指出，中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)思想領(lǐng)導(dǎo)，克服渙散狀態(tài)，這是黨的迫切任務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨員思想方面的先進(jìn)性，影響著整個(gè)社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)程，必去牢牢夯實(shí)思想堤壩。其次，共產(chǎn)黨要加強(qiáng)組織建設(shè)，黨員要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，遵守黨紀(jì)國(guó)法，才能在為人民服務(wù)中體現(xiàn)公平和正義，促進(jìn)社會(huì)和諧。第三，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，共產(chǎn)黨員要密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民，保持艱苦樸素作風(fēng)，克服官僚和形式主義，多為人民做好事，做實(shí)事。

　　教育論文發(fā)表期刊推薦《江蘇教育研究》是綜合性教育理論刊物。為教育行政決策、教育教學(xué)改革實(shí)踐、繁榮教育科學(xué)報(bào)務(wù)，研究教育改革與發(fā)展的重大理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，及時(shí)反映教育教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn) 和教育科研的最新成果。關(guān)注基礎(chǔ)教育課程改革，組織課改研討，宣傳課改新理念，報(bào)道課改新經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校和教師創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。