【摘 要】本文首先對(duì)體育學(xué)校思想政治教育工作進(jìn)行了概述，說明加強(qiáng)體育院校思想政治教育的意義;接著分析了目前體育院校思想政治教育工作中存在的問題;最后對(duì)如何加強(qiáng)體育院校思想政治教育給出了幾點(diǎn)建議，希望能夠?yàn)轶w育院校思想政治教育工作的發(fā)展提供幫助。

　　【關(guān)鍵詞】教育論文,體育院校,思想政治教育,學(xué)生教育

　　體育院校的教育目的在于為我國體育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)人才。體育院校畢業(yè)的學(xué)生有些進(jìn)入學(xué)校從事體育教育工作，為中國兒童以及青少年的身體健康做出貢獻(xiàn);還有一些學(xué)生進(jìn)入社會(huì)各種體育鍛煉機(jī)構(gòu)擔(dān)任健身教練或者其他體育活動(dòng)的教練，成為人們身體健康和娛樂活動(dòng)的指導(dǎo)者;身體素質(zhì)很好、在某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上擁有天賦的學(xué)生，還可能成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，為國家和團(tuán)隊(duì)獲取榮譽(yù)。而體育院校畢業(yè)生的這些職業(yè)成就的獲得，都是以科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和樂觀的人生觀為基礎(chǔ)的。

　　一 體育院校思想政治教育工作概述

　　1.體育院校思想政治教育工作的目的

　　體育院校的思想政治教育工作與其他類型的高校一樣，都是針對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)展、世界觀形成和人生觀獲得進(jìn)行的教育。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行我國經(jīng)濟(jì)、法律和社會(huì)文化、政治思想的教育，使學(xué)生能夠形成科學(xué)的“三觀”并對(duì)自己實(shí)際所處的時(shí)代有清醒的認(rèn)識(shí)，擁有健全的人格、誠實(shí)美好的品德和社會(huì)公德心。

　　2.加強(qiáng)體育院校思想政治教育工作的意義

　　體育院校思想政治教育工作的效率關(guān)系到體育院校學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，而體育院校學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的好壞則對(duì)我國體育事業(yè)的發(fā)展有著重要的影響。無論是體育競(jìng)技還是體育鍛煉，實(shí)際上都對(duì)個(gè)人意志培養(yǎng)和素質(zhì)提高有幫助，而體育活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的幫助則需要有堅(jiān)實(shí)的思想政治理念做基礎(chǔ)。體育院校緊抓學(xué)生的思想政治教育工作，從目前來看是對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的行為;從長遠(yuǎn)來看是對(duì)國民素質(zhì)發(fā)展負(fù)責(zé)的行為。

　　二 體育院校思想政治教育工作中存在的問題

　　1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境弱化了學(xué)校思想政治教育工作對(duì)學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力

　　現(xiàn)代社會(huì)被稱為“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)深入到人們生活的

　　方方面面，對(duì)學(xué)校教育也存在著影響，這是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)信息處理的特征造成的。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的一個(gè)明顯特征就是信息交流的速度極快，并且信息傳播的范圍十分廣泛，而由互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的信息傳播能力使各種思想都能經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)友交流、微博熱點(diǎn)等方式被學(xué)生們直接接受，而大多數(shù)的思想傳播都是潛移默化式的，這種思想傳播會(huì)對(duì)接收者產(chǎn)生各種各樣錯(cuò)綜復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)。體育院校學(xué)生的思想發(fā)展還不穩(wěn)定，更容易接受各種非主流思想，而學(xué)校思想政治教育常常是有各種條框規(guī)則限制的、思想教育的形式是比較刻板單一的，相對(duì)于更加豐富的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大學(xué)生們更喜歡網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的自由和舒適，學(xué)校思想政治教育對(duì)學(xué)生的思想成熟的領(lǐng)導(dǎo)力度會(huì)有所減弱。

　　2.現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境增加了思想政治教育工作的難度

　　體育院校和其他高校一樣，一貫以來所秉承的思想政治教育是基于我國社會(huì)體制以及國家建設(shè)而進(jìn)行的，思想政治教育的核心是教育大學(xué)生將自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一，思想政治教育的價(jià)值在于為中國未來社會(huì)發(fā)展提供符合社會(huì)發(fā)展核心思想的優(yōu)秀人才。但目前社會(huì)中所流行的價(jià)值觀和人生觀，多是以西方自由體制國家倡導(dǎo)的以拜金主義以及個(gè)人價(jià)值為主，其中不乏一些消極思想和情緒，很容易造成大學(xué)生群體的思想發(fā)展以及心理發(fā)展朝向不良的方向推進(jìn)。體育院校學(xué)生長期處在物質(zhì)化環(huán)境當(dāng)中，對(duì)基于物質(zhì)而產(chǎn)生的價(jià)值觀的認(rèn)可越來越多，而對(duì)學(xué)校思想政治教育的認(rèn)可越來越少，學(xué)校思想政治教育的難度就越來越大。

　　3.學(xué)校思想政治教育工作的方法刻板

　　大多數(shù)體育院校的教師都將教育精力放在學(xué)生的體育技能和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)訓(xùn)練上，對(duì)學(xué)生的個(gè)人思想發(fā)展和心理發(fā)展關(guān)心較少。體育院校也有專門負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育工作的教師，也開設(shè)馬克思主義哲學(xué)等與思想政治教育有關(guān)的課程，但是無論是課程設(shè)置還是教師的教學(xué)方法都是比較刻板的。很多教師在教學(xué)的過程中都是“照本宣科”，或者單純地與學(xué)生探討哲學(xué)問題，而不能上升到社會(huì)價(jià)值層面，更不能對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展起到幫助。刻板的教育方法使大部分體育院校的學(xué)生在談及思想政治教育時(shí)都認(rèn)為這種教育只與團(tuán)員和黨員發(fā)展有關(guān)，與普通學(xué)生自身成長關(guān)系不大，學(xué)生對(duì)思想政治教育不重視，使學(xué)校思想政治教育的效果難以提高。

　　三 加強(qiáng)體育院校思想政治教育工作的方法

　　1.對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活行為進(jìn)行指導(dǎo)

　　應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)的主要對(duì)策在于從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活行為本身入手進(jìn)行教育，使學(xué)生能夠主動(dòng)從網(wǎng)絡(luò)中分辨出那些對(duì)自身發(fā)展有利的元素，摒棄不利于自身思想發(fā)展的內(nèi)容。首先，體育院校要加強(qiáng)社交網(wǎng)絡(luò)正確使用的宣傳，定期在各班級(jí)開展心理咨詢輔導(dǎo)，通過對(duì)正確使用社交網(wǎng)絡(luò)的宣傳與心理輔導(dǎo)，可以幫助學(xué)生樹立正確的生活態(tài)度;其次，體育院校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的監(jiān)督，嚴(yán)格遏制大學(xué)生濫用社交網(wǎng)絡(luò)的不規(guī)律、無節(jié)制的行為。

　　2.以社會(huì)進(jìn)步為基礎(chǔ)拓展思想政治教育的內(nèi)涵

　　針對(duì)大學(xué)生所進(jìn)行的思想教育是對(duì)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的引導(dǎo)教育，而非灌輸教育或洗腦教育，因此，負(fù)責(zé)大學(xué)生思想教育工作的教師也不能對(duì)當(dāng)前社會(huì)中存在的文化價(jià)值觀進(jìn)行全盤的否定，而是應(yīng)該尊重現(xiàn)代社會(huì)思想發(fā)展的潮流，在此基礎(chǔ)上拓展大學(xué)生思想教育的內(nèi)涵。以個(gè)人主義和集體主義的沖突為例，在追求個(gè)人價(jià)值的環(huán)境下強(qiáng)制向大學(xué)生灌輸集體主義價(jià)值觀是十分不現(xiàn)實(shí)的，但可以通過個(gè)人主義價(jià)值觀的利他行為教育使大學(xué)生理解價(jià)值觀的沖突并非他們思想發(fā)展中的主要矛盾，只要他們擁有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、有感恩之心，不管持有何種價(jià)值觀，都可以成為優(yōu)秀的公民。

　　3.對(duì)思想政治教育的方法進(jìn)行創(chuàng)新

　　體育院校的思想政治教材和日常思想政治教育多重視馬克思主義理論的灌輸和國家法律法規(guī)的教育，這些教育內(nèi)容實(shí)際上與學(xué)生生活相關(guān)性很小，因此學(xué)生對(duì)思想政治教育難以提起興趣。教師可以將思想政治教育內(nèi)容與學(xué)生的生活結(jié)合起來，創(chuàng)新思想政治教育方法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)思想政治對(duì)他們自身的發(fā)展是有利的。例如，思想政治教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教學(xué)和黨史發(fā)展教育時(shí)，可以為學(xué)生布置一份特殊的任務(wù)，使學(xué)生通過任務(wù)自覺地進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)。教師可以請(qǐng)學(xué)生以“青少年犯罪”或“中國共產(chǎn)黨與國民黨同期發(fā)展對(duì)比”為話題去收集信息，然后舉行全班報(bào)告會(huì)或辯論會(huì)。通過親自了解違法犯罪的后果、親自對(duì)比我黨與其他黨派的區(qū)別，學(xué)生的法律意識(shí)會(huì)更強(qiáng)，對(duì)社會(huì)制度和社會(huì)責(zé)任的理解也會(huì)更深刻。

　　四 加強(qiáng)體育院校思想政治教育工作的關(guān)鍵

　　建立和諧的師生關(guān)系是達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的重要途徑之一，對(duì)于思想政治教育來講，和諧的師生關(guān)系不僅是教師進(jìn)行教育的基礎(chǔ)，也是思想政治教育的目的。關(guān)愛學(xué)生、獲得學(xué)生的信任，一方面，營造了思想政治教育“做一個(gè)真善美的人”的課堂氣氛;另一方面，還使負(fù)責(zé)思想政治教育工作的教師成為學(xué)生的“知心人”。學(xué)生對(duì)教師傾訴、尋求幫助，能夠使教師更好地理解學(xué)生的心理，以學(xué)生的需要為基礎(chǔ)，對(duì)思想政治教育進(jìn)行調(diào)整，教育的效果會(huì)更好。

　　五 結(jié)束語

　　綜上所述，體育院校學(xué)生思想政治教育工作需不斷加強(qiáng)，但目前體育院校在學(xué)生思想政治教育方面還存在各種問題，負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育工作的教師應(yīng)該針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特征對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)生活教育，并根據(jù)社會(huì)的進(jìn)步不斷更新思想政治教育的內(nèi)容、創(chuàng)新思想政治教育的方法，以使體育院校學(xué)生個(gè)人素質(zhì)能夠不斷提高。

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