2、發(fā)揮思想政治理論課的育人功能，優(yōu)化當(dāng)代大學(xué)生政治社會(huì)化的成長(zhǎng)環(huán)境。當(dāng)今時(shí)代，世界政治經(jīng)濟(jì)一體化的程度在不斷加深，各種思想文化間的相互激蕩深刻地影響著當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，在大學(xué)教育階段，我們的著眼點(diǎn)不是只讓大學(xué)生接受允許他們接受的信息，而是幫助他們形成正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地選擇正確的信息，踐行科學(xué)的政治理論，養(yǎng)成良好的政治人格。無(wú)論宣傳渠道多么發(fā)達(dá)，大學(xué)生政治觀中進(jìn)行價(jià)值判斷、是非判斷的部分，還是來(lái)自生活環(huán)境的熏陶體驗(yàn)，尤其是生活時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境。所以，我們要從源頭著手，在校園中大力宣傳正確的政治是非的評(píng)價(jià)尺度和標(biāo)準(zhǔn)，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在此方面，思想政治理論課責(zé)無(wú)旁貸，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課優(yōu)勢(shì)明顯。《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課要以自身獨(dú)特的內(nèi)容體系向大學(xué)生傳導(dǎo)正確的理論知識(shí)，以科學(xué)的理論武裝人，正確的輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀的作品鼓舞人，高尚的情操塑造人，發(fā)揮強(qiáng)大的學(xué)科育人功能，努力使思想政治理論的宣傳教育貼近實(shí)際，貼近時(shí)代，貼近生活，創(chuàng)設(shè)有利于大學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，幫助大學(xué)生共同構(gòu)筑起抵御外來(lái)腐朽文化侵襲的堅(jiān)固防線，優(yōu)化大學(xué)生政治社會(huì)化的社會(huì)氛圍，塑造大學(xué)生科學(xué)理性的政治人格。
　　3、發(fā)揮思想政治理論課的人文功能，構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生政治社會(huì)化的文化精神。大學(xué)生政治社會(huì)化的主要任務(wù)是有意識(shí)地讓學(xué)生傳習(xí)政治文化，培養(yǎng)良好的政治行為模式，幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的政治情感，形成正確的政治價(jià)值觀，為造就具有社會(huì)主義覺(jué)悟的政治人才打基礎(chǔ)。思想政治理論課在大學(xué)生思想教育中居主導(dǎo)地位，要以課堂教育為重點(diǎn)，以教書(shū)育人為目標(biāo)，使思想政治理論課成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的課程。思想政治理論課教學(xué)要體現(xiàn)黨和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷，使大學(xué)生成為既有堅(jiān)定正確的政治信仰，又有豐富崇高的文化內(nèi)涵的新時(shí)代建設(shè)者。眼下，思想政治理論課所包括的各門(mén)課程，尤其是《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課，都具有較強(qiáng)的人文社會(huì)科學(xué)特點(diǎn)，這些知識(shí)本身就是人類社會(huì)發(fā)展的結(jié)晶，是中國(guó)共產(chǎn)黨八十多年推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程的具體體現(xiàn)，具有豐富的社會(huì)人文內(nèi)涵。學(xué)好用好這些知識(shí)，能夠教育引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生如何去認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性，明確社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)和趨向。在大學(xué)生政治社會(huì)化的過(guò)程中，應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在比較欠缺的是人文精神的培養(yǎng)。特別是當(dāng)代大學(xué)生又都是獨(dú)生子女的一代，相對(duì)孤獨(dú)感本來(lái)就比較強(qiáng)，學(xué)業(yè)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力更使他們很難客觀冷靜地觀察了解社會(huì)及其周圍的一切。思想政治理論課一定要擔(dān)負(fù)起大學(xué)生情緒疏導(dǎo)、性格培養(yǎng)、理想塑造和人文關(guān)懷的任務(wù)，發(fā)揮本學(xué)科和課程強(qiáng)大的人文教育功能，為大學(xué)生的政治社會(huì)化樹(shù)立一個(gè)志存高遠(yuǎn)、合乎人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的文化發(fā)展目標(biāo)。
　　4、發(fā)揮思想政治理論課的實(shí)踐功能，提高當(dāng)代大學(xué)生政治社會(huì)化的政治技能。在社會(huì)的政治領(lǐng)域，對(duì)社會(huì)成員進(jìn)行政治訓(xùn)練，使之具備必要的政治知識(shí)和技能，以適應(yīng)社會(huì)的政治生活，一直是人們關(guān)注的課題。所以，對(duì)大學(xué)生政治能力和政治技巧的培養(yǎng)訓(xùn)練也是政治社會(huì)化的重要內(nèi)容。大學(xué)生只有具備了相應(yīng)的參與社會(huì)政治活動(dòng)的能力和技術(shù)，他們?cè)谶M(jìn)入政治社會(huì)以后才能夠順利擔(dān)當(dāng)起特定的政治角色。可以說(shuō)，當(dāng)前，大學(xué)生政治社會(huì)化存在的突出問(wèn)題不是政治理想信念問(wèn)題，也不是政治歸屬和認(rèn)同的危機(jī)問(wèn)題，而是大學(xué)生政治參與的技能嚴(yán)重不足，甚至是大學(xué)生政治參與的相對(duì)冷漠問(wèn)題。教育部2004年在75所高校進(jìn)行的高校學(xué)生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查就很好地說(shuō)明了這一點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐是思想政治理論課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)和手段，通過(guò)實(shí)地參觀考察，或者模擬訓(xùn)練，可以很好地讓學(xué)生增加政治實(shí)踐的切身感受，在課堂上體會(huì)參與社會(huì)政治生活，增加自己政治參與的技能，學(xué)習(xí)政治參與的理論，培養(yǎng)自己的政治情感，完成自身的政治社會(huì)化。所以，在大學(xué)生尚沒(méi)有完全融入社會(huì)的情況下，必要的社會(huì)政治生活鍛煉和參與經(jīng)驗(yàn)的積累，主要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐性較強(qiáng)的思想政治理論課來(lái)獲得。
　　三
　　充分發(fā)揮思想政治理論課的作用，用正確的政治理念和政治文化武裝當(dāng)代大學(xué)生，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的政治社會(huì)化，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征，同時(shí)也是黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證。為了更好地發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生政治社會(huì)化中的主渠道作用，當(dāng)前尤其要做好以下幾方面的工作：
　　1、全面貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》要求，努力營(yíng)造全社會(huì)重視大學(xué)生政治社會(huì)化的良好氛圍。黨中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》是新形勢(shì)下全面加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的綱領(lǐng)性文件。該《意見(jiàn)》的最大特點(diǎn)就是把新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作提升到一個(gè)新的戰(zhàn)略高度予以關(guān)照，并對(duì)搞好新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作提出了具體的思路、建議和對(duì)策。
　　大學(xué)生理想信念的樹(shù)立、思想品質(zhì)的培育、道德情操的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、美好心靈的塑造，需要社會(huì)方方面面的共同支持，需要營(yíng)造健康向上的良好社會(huì)環(huán)境，特別是要大力營(yíng)造良好的文化環(huán)境、輿論環(huán)境、校園周邊環(huán)境。各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生政治社會(huì)化的重大意義，把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”這一重大課題始終擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全黨全社會(huì)共同關(guān)心支持大學(xué)生政治社會(huì)化的強(qiáng)大合力。宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，為大學(xué)生的政治成長(zhǎng)和成熟營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，為大學(xué)生提供豐富的精神食糧。各類網(wǎng)站要牢牢把握正確導(dǎo)向，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極開(kāi)發(fā)教育資源，開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)政治教育活動(dòng)。要大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，為學(xué)生提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地對(duì)大學(xué)生的教育作用，讓各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地走進(jìn)大學(xué)生政治社會(huì)化的實(shí)際體驗(yàn)。要?jiǎng)訂T社會(huì)各方力量，完善資助困難大學(xué)生的機(jī)制，幫助大學(xué)生解決實(shí)際困難，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力保障。

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