摘要：當今社會信息技術(shù)日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷普及，提高網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的利用率、網(wǎng)絡(luò)性能、服務(wù)質(zhì)量和安全性以提上日程，這也是網(wǎng)絡(luò)管理體系構(gòu)建的重要組成部分，基于Internet和Intranet的教育模式蓬勃發(fā)展，文章從多角度闡述了計算機網(wǎng)絡(luò)管理體系構(gòu)建，達到知道實踐的目的。
關(guān)鍵詞：計算機 網(wǎng)絡(luò)管理體系構(gòu)建 信息技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
實驗教學網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)充分利用先進成熟的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信手段，分析實驗教學中所涉及的各類信息及其相互關(guān)系，建立實驗教學信息資源數(shù)據(jù)庫，建成一個以實驗資源共享、實驗教學運行與管理為主要模塊的實驗教學管理系統(tǒng)，為實驗教學提供信息服務(wù)和信息交流的動態(tài)支持平臺。本系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)是對傳統(tǒng)的教育模式、教學方法和教學手段的深刻變革，將以教師為主角的課堂教學模式改變成為以學生為主體，由老師引導、理論講授、課堂實踐、交互輔導、分組討論和計算機遠程控制為一體的教學平臺，有效地提高學生的學習興趣和學習效率，這是進行素質(zhì)教育的一種有效教學手段。目前基于網(wǎng)絡(luò)的教學管理平臺一般包括三個基本系統(tǒng)，課程及教學資料開發(fā)系統(tǒng)，教學支持系統(tǒng)和教學管理系統(tǒng)，本文從計算機實驗教學網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)分析、總體設(shè)計以及管理系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)三個方面做了介紹。該設(shè)計現(xiàn)已應(yīng)用到實驗教學當中，取得了良好的效果。
一、研發(fā)系統(tǒng)分析：
當前面對知識經(jīng)濟時代，國際競爭與合作日趨加強，民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為一個國家的綜合實力的重要標志。作為提高民族素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力根本途徑是教育，而我國的教育資源十分匱乏而且發(fā)展不平衡，因此，通過研發(fā)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學管理系統(tǒng)，促進高校的教學科研向前發(fā)展勢在必行。
二、總體設(shè)計和項目規(guī)劃
基于 Internet多媒體網(wǎng)絡(luò)教學管理系統(tǒng)，采用客戶 —服務(wù)器 B/S 模式，在 B/S體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中，用戶通過瀏覽器向分布在網(wǎng)絡(luò)上的多個服務(wù)器發(fā)出請求 ,服務(wù)器對瀏覽器的請求進行處理，將用戶信息返回瀏覽器。B /S模式能提供穩(wěn)定的技術(shù)平臺，且業(yè)務(wù)擴展、升級也簡便。研發(fā)的高校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學管理系統(tǒng)是基于ASP. NET技術(shù)架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)教學管理平臺；采用 IIS 虛擬服務(wù)器對多媒體網(wǎng)絡(luò)教學管理系統(tǒng)的各功能模塊的服務(wù)功能進行統(tǒng)一管理，而通過ASP. NET與Web Service技術(shù)可以方便的實現(xiàn)不同數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和操作平臺之間的交互和數(shù)據(jù)共享。
三、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
基于以上分析 同時考慮到教育技術(shù)學的專業(yè)特點學生的認知和知識結(jié)構(gòu)特點在綜合大量教材和參考書的基礎(chǔ)上從理論和實驗兩方面進行了積極的探索和實踐經(jīng)過三年的反復教學實踐 提出并最終形成了一個模塊化、分層次、理論與實驗緊密結(jié)合相輔相成、注重實驗、培養(yǎng)能力的課程內(nèi)容體系。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)主要包括課程教學資源建設(shè)和課堂理論教學的實施策略與方法：
（一）課程教學資源建設(shè)：
在教學的第一年為了滿足教學的基本需要和為課程教學的提供重要依據(jù) 首先在參閱大量相關(guān)教材的基礎(chǔ)上結(jié)合最新的技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用現(xiàn)狀編寫了講義和實驗指導書并以此為基礎(chǔ)積極組織人員進行了教材的編寫工作目前經(jīng)過不斷的修改和完善已經(jīng)形成了與教育技術(shù)學專業(yè)相適應(yīng)的一套完整包含教材電子講義和實驗指導書等內(nèi)容的教學資源。
為了提高課堂理論教學的教學效果和保證實驗教學的順利開展提供了大量圖片、動畫、視頻以及多種模擬工具軟件，其具體來源或制作方法主要包括修改網(wǎng)上搜集到的相關(guān)動畫或視頻，把實驗操作的關(guān)鍵步驟用數(shù)碼相機拍攝，然后以這些圖片為基礎(chǔ)制作成演示動畫，把實驗中所需的關(guān)鍵部件用數(shù)碼相機拍攝，然后以這些圖片為基礎(chǔ)制作成組裝類交互動畫。
（二）課堂理論教學的實施策略與方法：
本課程的課堂教學采用班級集體授課的形式在多媒體教室中進行，每次3個學時，主要內(nèi)容由實驗相關(guān)理論知識講授與實驗操作示范兩部分組成，通過合理設(shè)計教學環(huán)節(jié)，采用多種教學方法和手段保證教學的順利進行課堂教學的組織與實施一般過程包括、課堂設(shè)計、理論內(nèi)容講授與總結(jié)、實驗操作示范引導、復述總結(jié)。
在授課過程中，以教師精心制作的課件為核心，借助圖片、動畫、視頻等多媒體手段很好地完成了有針對性的理論知識的系統(tǒng)講解，為學生更好地理解和掌握演示實驗操作的內(nèi)容 步驟和方法奠定了基礎(chǔ)。實驗操作示范是銜接課堂教學和上機實驗，提高課堂教學效果、保障學生上機實驗順利進行的必不可少的重要環(huán)節(jié)，由于多媒體教室每天都要為多門課程的教學提供服務(wù)，為保障學校教學的正常進行，一般不允許對多媒體軟硬件環(huán)境進行更改，這樣就給教師進行實驗操作示范帶來了諸多困難，為了盡量在真實的環(huán)境中為學生進行實驗操作示范，主要采用為多媒體計算機安裝雙系統(tǒng)、使用虛擬機軟件、使用無線設(shè)備搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等方法。
本課題采用ASP. NET技術(shù)，集成教學、管理、學習為一體，多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能模塊設(shè)計而成。是B/S架構(gòu)的多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。不僅能滿足學校師生教學需求，而且讓“教學”變得簡單、“學習”變得輕松，為學校師生提供了友好的教學交流平臺，該系統(tǒng)的研發(fā)，是高校由教學型向教學科研型發(fā)展的需要，為學校師生提供了友好的教學交流平臺，為學校提供了高效的管理軟件。。統(tǒng)高效地實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)多媒體教學自動化。充分體現(xiàn)了多媒體技術(shù)、信息技術(shù)與 21世紀現(xiàn)代教育理論模式融為一體，為高校提供了提高教學管理質(zhì)量，改革教學管理手段，培養(yǎng)有綜合素質(zhì)的復合型人才，以適應(yīng)市場經(jīng)濟需要的一個高效實用的高科技產(chǎn)品。