計(jì)算機(jī)的發(fā)展是帶動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的主要方面，而軟件教學(xué)的新改革是對(duì)于新的方法應(yīng)用的主要方面。以下是對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件教學(xué)方法的一些介紹。

　　摘要：隨著計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展以及功能的不斷完善,應(yīng)用軟件逐漸走向復(fù)雜化。因而對(duì)于應(yīng)用軟件的用戶(hù)來(lái)說(shuō),除了要掌握應(yīng)用軟件已有的使用方法外,還應(yīng)該在此基礎(chǔ)上不斷對(duì)軟件進(jìn)行創(chuàng)新和完善,擴(kuò)展軟件的功能,使應(yīng)用軟件能夠滿(mǎn)足社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展的要求。

　　關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用,軟件教學(xué),軟件方法,軟件論文

　　教學(xué)方法會(huì)受到不同教學(xué)內(nèi)容和特定教學(xué)組織形式的影響,因而不同的課程往往采用不同的教學(xué)方法。計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件作為一門(mén)具有很強(qiáng)實(shí)踐性的課程,其在教學(xué)上可以采取以下的一些方法。

　　推薦期刊：《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》是湖北省電教館與由湖北省信息學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的教育技術(shù)類(lèi)全國(guó)公開(kāi)刊物。作為業(yè)內(nèi)直接面向全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育的媒體。

　　(1)合理安排課程設(shè)置的比例。由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,老師在講解的過(guò)程中必須合理安排講解和實(shí)踐的時(shí)間。一方面不能讓學(xué)生只上機(jī)而不講解,這樣會(huì)造成學(xué)生操作上的盲目性;另一方面不能只講解而沒(méi)有上機(jī),這樣一來(lái)便導(dǎo)致學(xué)生缺乏對(duì)軟件的操作運(yùn)用。

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生思考,啟發(fā)創(chuàng)新思維。社會(huì)上需要各種各樣的人才,學(xué)校應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出更多具有個(gè)性和富有創(chuàng)造力的人才。要做到這一點(diǎn),就必須克服教育過(guò)程中的封閉性和單調(diào)性問(wèn)題。老師在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)造性的思想為宗旨,傳授學(xué)生以創(chuàng)造性的思想,并積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題,可以引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度去解決,尋求各種解決的方法,同時(shí)必須注意思維的求真性和求同性,防止出現(xiàn)思維僵化和絕對(duì)化的問(wèn)題。

　　(3)加強(qiáng)綜合實(shí)例分析。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的教學(xué)中,采用單個(gè)實(shí)例分析某個(gè)問(wèn)題往往是不夠的,還必須加強(qiáng)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能之間的綜合運(yùn)用和橫向聯(lián)系。在學(xué)會(huì)了應(yīng)用軟件的基本操作后,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)綜合實(shí)例分析以拓寬學(xué)生的思路,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中,老師可以借助多媒體投影進(jìn)行教學(xué),豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效率。

　　(4)加強(qiáng)師生互動(dòng)。教學(xué)本身的目的是讓學(xué)生能夠掌握知識(shí),因而學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為課堂的主角,積極參與到課堂的教學(xué)和討論當(dāng)中。

　　在科技快速發(fā)展的今天,計(jì)算機(jī)軟件更新?lián)Q代的速度十分迅速。因而老師在教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)時(shí),應(yīng)當(dāng)緊跟科技的進(jìn)步,努力實(shí)現(xiàn)自我突破;在選擇教學(xué)方法時(shí),做到一切從實(shí)際出發(fā),選擇學(xué)生最喜愛(ài)的教學(xué)方式;在教學(xué)實(shí)踐中,要根據(jù)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的教學(xué)方法。只有努力做到以上幾點(diǎn),計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件課程的教學(xué)質(zhì)量才能夠不斷提高,達(dá)到一個(gè)令人滿(mǎn)意的程度。