特級(jí)教師和正高級(jí)教師是與教師有關(guān)系的，但兩者的區(qū)別也是很大的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，特級(jí)教師是指中國(guó)普通教育各級(jí)各類學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，而正高級(jí)教師則是教師職稱中的最高級(jí)別。也就是說(shuō)，較為明顯的區(qū)別是，特級(jí)教師不是職稱而是一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，而正高級(jí)教師則是職稱，是需要評(píng)審的。

　　從各自的性質(zhì)上來(lái)說(shuō)，特級(jí)教師是國(guó)家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號(hào)。而正高級(jí)教師，則是高中小學(xué)教師，或幼兒園教師，特殊教育學(xué)校教師，又或者是教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)中的教育工作者，通過(guò)滿足所在地區(qū)學(xué)校下發(fā)的評(píng)職文件要求，而獲得的教師系列的職稱。

　　所以從評(píng)定難度上來(lái)說(shuō)，可能正高級(jí)教師職稱的評(píng)審要比特級(jí)教師的評(píng)審要難一些，一般在教育界有一定聲望的，教育教學(xué)能力又較為顯著的，那么均有機(jī)會(huì)評(píng)為特級(jí)教師。而正高級(jí)教師是教師系列中的最高級(jí)別的職稱，是需要從初級(jí)一級(jí)一級(jí)的晉升到正高級(jí)的，這就需要滿足學(xué)歷、資歷，教育學(xué)時(shí)，學(xué)術(shù)成果等等要求，需要符合并滿足條件才能評(píng)審上。

　　如果非要比較特級(jí)教師和正高級(jí)教師，那么也要根據(jù)具體的實(shí)際情況來(lái)看，可能也并不能分出個(gè)高低。當(dāng)然最令人敬佩的還是，既是特級(jí)教師又是正高級(jí)教師的，這兩者是不沖突的，擁有這兩者的也說(shuō)明該位教育工作者是有強(qiáng)大的教育實(shí)力的。