高級(jí)教師為普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣(市、區(qū))教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)中教師、教研人員、教育工作者取得的副高級(jí)職稱。該類職稱的評(píng)定對論文的要求也是比較高的，除此之外對于期刊的選擇也是有標(biāo)準(zhǔn)的，下面編輯就為大家推薦幾本高級(jí)教師職稱評(píng)定認(rèn)可期刊，供大家參考。

　　《教師教育研究》創(chuàng)刊于1989年，為雙月刊，由中華人民共和國教育部主管，北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、教育部高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心聯(lián)合主辦的全國性教育科學(xué)學(xué)術(shù)刊物。主要欄目有新時(shí)期教師教育體系的建構(gòu)、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材建設(shè)、教學(xué)改革與探索、教育現(xiàn)代化與信息化、政策法規(guī)、調(diào)查研究等。讀者對象面向從事教師教育的教學(xué)、研究和管理工作者，適合于關(guān)注自身發(fā)展提高的各級(jí)各類教師，也適合有志于教師職業(yè)的專科生、本科生、研究生及社會(huì)其他人士。

　　《中國教育學(xué)刊》(月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由中國教育學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)期刊。以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的辦刊方向和輿論導(dǎo)向，貫徹“雙百”方針，著力宣傳黨和國家的教育方針政策，注重理論聯(lián)系實(shí)際，貼近廣大的基層教育工作者，圍繞我國教育改革和發(fā)展中的重大理論問題和實(shí)際問題開展研究和交流，為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)服務(wù)，為廣大教育工作者服務(wù)。

　　《教育與職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1917年，半月刊，由中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部主管，中華職業(yè)教育社主辦，是職業(yè)教育類學(xué)術(shù)期刊。主要欄目有研究與探索、教育管理、師資建設(shè)、德育研究、職業(yè)指導(dǎo)、教育史研究、比較教育、教學(xué)理論、教法研究、課程與教材、交流平臺(tái)等。讀者對象為教育行政管理人員、教育科研人員、教育一線工作者等。

　　《教育科學(xué)》創(chuàng)刊于1985年，是由遼寧省教育廳主管、遼寧師范大學(xué)主辦的教育理論刊物。主要有教育理論研究、課程與教學(xué)、教師教育、高教研究、心理健康理論研究、網(wǎng)絡(luò)教育等欄目。刊登教育改革方面的論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告，探討社會(huì)和教育界關(guān)注的教育方面的問題，反映中國國內(nèi)外教育理論與實(shí)踐研究的最新成果。

　　《基礎(chǔ)教育》創(chuàng)刊于1978年，是由中華人民共和國教育部主管、華東師范大學(xué)主辦、華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦的在中國國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。常設(shè)教育理論、教育政策、學(xué)校變革、教育領(lǐng)導(dǎo)、課程與教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生工作、道德教育、教育心理、教育發(fā)展、國際教育、教育書評(píng)等，并附設(shè)特約稿、圓桌論壇等欄目。主要服務(wù)于中國國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎(chǔ)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教師，以及關(guān)注基礎(chǔ)教育理論進(jìn)展和實(shí)踐研究的各界人士。