發(fā)表論文是職稱評審的條件之一，而課題、教材、著作、專利這些也是職稱評審的條件，當然了這些要比論文更占優(yōu)勢，在評審加分中的分數(shù)也更多一些，所以需要進行職稱評審的人員不要只重視論文，要將其他的條件也重視起來對評審來說有很多幫助。

　　課題，指要研究、解決的問題，所以課題背景就是指該問題是在什么情況或條件下產(chǎn)生的，課題研究有什么意義，等等。課題包括：市級課題、省級課題、國家級課題等。而課題的研究人員都是由小組共同來完成所以每個人員索要負責的事項都要一一符合相關要求。比如：課題結(jié)題報告包括哪些事項，課題選題如何制定等等，都是課題研究人員要重視的環(huán)節(jié)。

　　通常來說教材它是依據(jù)課程標準編制的、系統(tǒng)反映學科內(nèi)容的教學用書，教材是課程標準的具體化，它不同于一般的書籍，通常按學年或?qū)W期分冊，劃分單元或章節(jié)。而在教材加分要比論文加的多一些，不過這里需要看你是什么什么地位的編輯了，對教材的負責程度都與加分的多少有直接的關系。

　　當前著作作為職稱評審中十分受歡迎的一個條件，但是著作的編寫需要對字數(shù)的多少、著作編寫人員的要求都會有相應的要求，它比論文的要求肯定是要難依稀餓了，所以在選擇時要看自己能力是否可以進行著作編寫等。

　　專利主要是獲得國家級專利，而專利在目前劃分為：發(fā)明型、實用型、外觀設計型，而運用最多的是實用新型專利，所以有關評審職稱時要早日進行專利的申請等。

　　以上是對與課題、教材、著作、專利的一些簡單的介紹，這些要比論文難一些，但是你要是按照每個事項的環(huán)節(jié)流程來進行，則撰寫完成是沒有什么問題的。有關細節(jié)上的問題還可以咨詢搜論文知識網(wǎng)在線編輯人員。