中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，實驗是關(guān)鍵的實踐教學(xué)步驟，通過操作化學(xué)實驗，學(xué)生可以更加直觀的掌握所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果和效率，提高學(xué)生自身的實驗技能和動手能力，這些都與教師自身的實驗操作能力息息相關(guān)，教師的操作能力直接影響著學(xué)生的實驗操作，中學(xué)化學(xué)實驗論文應(yīng)該投哪個期刊?

　　《中學(xué)化學(xué)》化學(xué)教學(xué)研究雜志，創(chuàng)刊于1983年，是由哈爾濱師范大學(xué)主辦的教育刊物。以加速普教改革步伐，推動化學(xué)教育理論和專業(yè)基礎(chǔ)理論的研究，提高化學(xué)教育水平，為培養(yǎng)人才、出更多更好的科研成果服務(wù)。本刊征稿對象為：全國各地中學(xué)(包括中專、中師、職中等)教師，中學(xué)教研員及所有教育研究科研工作者。

　　《化學(xué)教與學(xué)》為江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的全國公開發(fā)行的化學(xué)教育教學(xué)類期刊。辦刊宗旨：遵循鄧小平“教育要三個面向”的戰(zhàn)略思想，幫助中學(xué)生深入理解教材，幫助教師交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)科研成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)探索能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　《化學(xué)教育》是由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，中國化學(xué)會主辦的國家級化學(xué)教育類學(xué)術(shù)月刊。讀者對象為高等師范院校及中學(xué)化學(xué)教師、研究生、大學(xué)生，及廣大化學(xué)教育工作者。

　　實驗教學(xué)中，是離不開教師的引導(dǎo)的，因此教師只有不斷提高自身的操作能力才能更加出色地完成教學(xué)任務(wù)。