現如今，越來越多的人開始進行深入的學術研究，在研究的同時也會發表一些學術論文。各個領域的專家學者都會在進行研究之余把自己做的研究整理總結成論文的形式發表出來，這在學術界也是一種交流。但是隨著越來越多的人發表學術論文，學術規范也出現了一些問題。下面我們就來看看學術規范中存在的一些問題。

關于學術規范教育中存在的問題，國內研究尚處于初始階段，集中在學術規范教育的普及性以及教育管理的滯后性方面。

關于學術界中學術違規現象、尤其是學術不端行為的反思，越來越多的研究者將問題歸結于學術規范教育的欠缺，認為這是造成學生學術規范認知匾乏，進而導致違反學術規范行為多發的重要原因。一項關于本科生學術規范的調查顯示，高校關于學術規范的教育不夠重視，學位論文離國家有關學術論文規范的標準要求還有相當大的差距，且遵循程度極不均衡。一項關于研究生學術規范教育的調查指出，當前的問題主要表現在導師與學生的交流與溝通不足、學術指導有限，任課教師對學生的指導少;學術規范教育未列入學位與研究生教育中，學術規范相關政策的宣傳缺位，對違反學術規范的處罰力度不夠等方面。由于高校缺乏針對學生的充分的學術規范教育，研究生在學習、科研過程中缺乏方便獲知學術規范的途徑以及可供參考的學術規范，在論文撰寫和發表過程中尚存在許多違反學術規范和科研道德的現象。

進一步的研究認為，缺乏學術規范教育的原因在于，一方面，學術規范教育缺乏系統性。研究生很少有機會參加關于學術規范的課程或講座，而只是依靠寬泛的提醒和認可或指導教師的提示，學校嚴重缺乏具體、可操作的學術誠信教育。相當多的學生分不清適當借鑒、征引與抄襲票(竊的區別，因為教師未受過這種訓練也不清楚，并缺乏一個學術界公認的標準。與美國相比，我國的學術道德教育因不重視其普及性與形式多樣性而顯得相對薄弱。另一方面，高等學校沒有對學術規范教育給予應有的重視，教育管理呈現較為明顯的滯后性。在如何防止和減少學生學業欺騙行為上，國內高校基本停留在懲戒的層面上。由于缺乏健全的大學生學術道德管理制度和科學的評估機制，對一些違反學術道德的行為，如作業抄襲或編造實驗數據等，很難給予處理、制裁，致使大學生學術道德失去了制度上的約束。

教育類學術論文發表期刊推薦：《學習與探索》

期刊周期：月刊

期刊級別：南大核心

國內統一刊號：CN：23-1049/C

國際標準刊號：ISSN：1002-462X

主辦單位：黑龍江省社會科學院

主管單位：黑龍江省社會科學院

《學習與探索》涵蓋政治、經濟、法律、哲學、歷史、文學等多個學科。自創刊以來，始終堅持原則性、學術性、探索性、時代性的辦刊方針，堅持為廣大學術理論工作者提供理論陣地，扶植、培養中青年作者，在選題策劃、欄目設置上緊跟學術前沿和時代特色，曾被中宣部理論局領導譽為“中青年理論家的搖籃”。